2010学年度高一第二学期化学备课组工作计划.doc
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4、配合学校全面实施素质教育,进一步提高学生的思想道德素质、化学文化素质、身体及心理素质等全面发展促进学生全面发展,同时提高全组老师的教研水平和教学能力,大面积提升高一化学教学质量,特制定以下工作计划。二基本情况:本备课组共有五位教师,分别是郑媚、郑春苗、吕烈旭、陈燕、陈孝民,每位教师承担三个或四个班的教学工作,这支队伍的优点是,年轻有活力,做事有干劲,热情有朝力。本学期全体高一化学科任教师尽量克服上学期教学中不足,力求思想上达成共识,管控班级及教学、科研方面更上一层楼。三、工作内容及措施:1、加强对新课程教学理念的理论学习,深刻领会新课程的改革理念。任课老师不断加强对新课程的教学研究、相互交流和
5、学习。认真钻研和熟悉教材,教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨,充分做好每节课的备课准备工作。2、加强集体备课。备课组教师要加强业务学习提高业务水平,加强教学研究活动,发扬“团体作战”精神,以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课,做到分工合作,认真落实不流于形式,每周定时进行备课组活动,中心发言人要做好一切准备,发言人要做好以下方面准备每周教学内容,教学重点、难点,预计学生学习的难点及解决方法,多媒体课件教学,配套练习等,在一个人主备课时,其他成员共同商讨,相互学习,实现教学经验、方法和资源的共享,力求做到教学内容统一,教学进度统一,习题统一,化学实验内
6、容统一。3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导。任课教师要做好对学生学法的科学指导,因为新课程改革的最大特点之一,就是要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性,教与学要体现出一种师生的互动关系,充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息,及时调整教法和做好学法指导,让学生适应新课程的学习。4、重视作业的布置与批改研究。每周二练,每月一考,抓住记忆遗忘规律,促进学生学习效益的提高。5、在组内开展对本组教师互相听课,评课,相互促进。6、认真组织好考试命题、阅卷和登分工作。考试是检查教师教学和学生学习的重要手段,必须给予高度重视,对于学校月考,组员轮流出题,对每一次测验要求命题
7、要规范、严谨、科学,尽量杜绝知识性错误。同时阅卷登分要认真、仔细,并在规定时间内完成,以保证考试工作的效度和信度,提高教育教学质量。7、优化新教师的培优工作。本学期身位备课组长郑媚老师负责年轻教师陈孝民的帮教工作,郑媚教师应多听取了陈孝民上的新课。陈孝民教师要多听课,多虚心向组内的教师请教,以便博采众长,快速成长。 8加强实验教学。本学期的每月都要进行学生实验,每位学生都要动手,力求更好培养学生的观察能力、思维能力、实践创新能力。四、教学具体内容和课时安排周次 内容课时1元素周期表32元素周期律33化学键、习题34习题、复习、学生实验、月考35化学能与热能、习题36化学能与电能、习题37化学反
8、应的速率和限度、习题38习题、学生实验39复习、中段考、试卷讲评310五一、放假11最简单的有机物-甲烷、习题312来自石油和煤的两种基本化工原料313习题、生活中两种常见的有机物314基本营养物质、习题315复习、月考316开发利用金属矿物和海水资源、资源综合利用、环境保护(第1课时)17资源综合利用、环境保护(第2课时)、习题418必修2总复习、期末模块考试4五、教学任务分配表 责任人:教学设计内容(对应时间及计划)多媒体课件、习题重难点突破郑 媚1、第一章 第一节 元素周期表2、第二章 第三节 化学反应的速率和限度3、第四章 第三节 资源综合利用、环境保护郑春苗1、第一章 第二节 元素周
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