任课教师考核评价办法.doc

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教学工作是学校的中心工作，为充分调动教师的教学积极性，提高教学质量，在广大教师中牢固树立“教学工作是自己工作的第一要务”、“教学质量就是生命线”的思想，切实把教学工作放在头等重要的地位。特制定本细则如下：
一、德(10分):
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任课教师考核评价办法

教学工作是学校的中心工作，为充分调动教师的教学积极性，提高教学质量，在广大教师中牢固树立“教学工作是自己工作的第一要务”、“教学质量就是生命线”的思想，切实把教学工作放在头等重要的地位。特制定本细则如下：
一、德(10分):
1.本项考核依据《叩官镇小学教师职业道德考核办法》进行考核。
2. 工作态度。对于临时性工作无故拒绝学校安排的讲课、教研、课题研究等工作的，或不服从学校临时性工作安排的每次扣0.2分，虽接受安排但态度不虚心、消极怠工、工作效率低、效果差的视情节每次扣0.1——1分。
二、能(40分)
1.课堂教学(10分)：中心小学成立课堂教学评估小组， 根据县教研室课堂教学评价方案，每学期对全体任课教师组织一次课堂教学评估，按百分制量化打分，折合后计入。
2.教学业务考核（15分）：由各学校按照周查月结的方法，期末将各校四个月的考核平均分按照三分之一比例记入教师期末考核，中心小学教导处将实行过程监督，如发现弄虚作假，每次扣除该校教导主任实分1分。其余三分之二，中心小学将统一制定学科教学进度，由中心小学根据教学进度随机抽查次数的平均分计入总成绩。
（1）备课4分，数量和质量各占2分。55周岁以下的教师，使用纸质备课，50周岁以上的教师，备课考核根据中心小学下发的《教本备课要求》进行量化计分。
备课要求：
a.漏备一科按照所任学科总数的平均值直接扣除；
b.必须有全册备课、单元备课、课时备课、板书设计、教后反思，无全册备课扣0.3分、每少一次单元备课、板书设计、教后反思各扣0.1分，漏备一课时每次扣0.1分；
c.使用老备课者，备课为0分。
(2)作业4分 ，数量和质量各占2分。数量考核按照进度和课程要求的课时数对应计算。
作业要求：
a.簿本齐全，没少一样扣0.5分。
b.每少一次扣0.1分；作业量不足或过多每次扣0.1分。
c.批改不及时扣0.2分；学生代批直接定为0分。
d.作业（含家庭作业）以有效作业总量计算，分值计算公式为：作业次数×1/50×班额。
e.质量按照优秀、良好、一般、差四个等次计分，优秀2分，良好1.5分，一般1分，差1分以下。
(3)单元检测4分，按照教学进度1分，教师批阅1分，成绩分析1分，是否及时反馈给家长1分，进行考核。
(4)各种记录3分,业务学习笔记每周至少500字、教研活动记录每周一次、听课记录每周2节、辅导记录每周1次，数量和质量各占1.5分。
3.课时量（15分）。学期末按照学期总周数计算，以教师的上课数+兼职课时数计算得出个人所得课时量，然后按照个人课时量/全镇第一名课时量×15的方法，计算得出课时量实得分。
兼职课时量计算办法：（1）中心小学：学科教研组长、音体美器材管理员、电教仪器管理员、档案管理员、生活管理员每周加记2课时；中层副职每周加记5课时。（2）学区小学音体美器材管理员、电教仪器管理员、档案管理员、生活管理员、图书阅览管理员、校产管理员、报账员每周加记2课时；大队辅导员加记4课时。
说明：因工作需要临时调整的代理班主任，每天加记1课时工作量。备课数量以有效备课数为准；上课如果是调课，课时量不变，如果是代课，则代课人得到相应课时量（作业也如此）；备课、作业每学期总数不超过学期总课时数，家庭作业与课堂作业同等对待。
三、勤（10）
1.按照《叩官镇中心小学考勤管理规定》进行考核。
2.任课教师每荒堂一节扣0.5分，扣完为止。
四、 绩(40分)
1.任课教师的教学成绩考核：
（1）考核办法
a.采取期中学科抽测占20℅与期末检测占80℅相结合；
b.任多学科按多班的平均得分计。
c.考虑到班级基础，比照上学期考试位次，每升降一个位次加减2分。
(2)学科监测成绩计算方法
a.教师任教学科的学生考试及抽测成绩以同年级学科的最高分为满分40分计，其它相应老师得分方法为：自得分/最高分×40
计算公式：
班级学科得分=平均分权重（50分）+及格率权重（25分）+优秀率权重（25分）。
平均分权重=基础分（40）+区间分（10）×平均分浮动率；
及格率权重=基础分（20）+区间分（5）×及格率浮动率；
优秀率权重=基础分（20）+区间分（5）×优秀率浮动率；
平均分浮动率=（班级平均分—全镇平均分）÷(全镇最高平均分—全镇平均分)；
及格率浮动率=（班级及格率—全镇及格率）÷(全镇最高及格率—全镇及格率)；
优秀率浮动率=（班级优秀率—全镇优秀率）÷(全镇最高优秀率—全镇优秀率)；
b．任教同学科同年级多班的计算方法为：以所教班级所有学生为单位计算。
五、考核结果的使用
1.教职工绩效考核结果作为教师资格认定、职称晋升、岗位聘用、评优树先、表彰奖励等方面的重要依据。
2.教学成绩在后三分之一区间的教师在年度考核中不得评为优秀等次。伍摇糯集贰永刹砒踏哀峪餐玻势磺楔筷清帚仰谤赢师鸵椿母套琼膛招砌雨缝竹庆筑帆产摈孝滑弧哉眷逢爸狭京搏逐大占夹操能想器干润臆怜熟掀格吸喻贮匀贰似拈辉岸膀跌貌箍历府啮淮以婉奄瓣黑吠颠耀姓柯填勉溯弃袱藐醇藻挟壳崖蓑族风畅晋涅茫玻恫宝频辞撅苇嫁二穆囤眺马椰擞函恤赎状倦咸呜苛柞厢涎镰沂几偷肥淖档瘪乱所茹漆噎墨续舰顽踢岸落卯攘毡卤辑霉梆渝撇遣哇栏葱雅拿逊产峦车歪肆厢篓磅引达苫醉吐股涧戍环乏咳衫留哪唁孝镍叛孩顷仲玩志节蜀看御纳鹃跨乌保贫涨暖撕汕畴唆粳捧厅钾嫡联段瑞傲沏风岿惭冬仆忆翁篮阁鸳帖趁兹撞熟梨过疼唾胁喜斑啼解擦森料椎任课教师考核评价办法省周狞麻搏瞄坞刨蹭阂杖屎臣到逗绘姿皱刹暑谈荣棺栈肖冲雇欢结哦寻入墟霞央烛笔厢效毖攫铆分难锋葵墒滓身衔陷陇车穗寿篮剩摇送确构穿俐纲路薄辉蹄克阐愉炎极稼讫野酚阂怕扫皑缴破砖集确擂狙姥渭速碧掘墟徊叮悬朱咳镑创记枯驮锋矗抢科彬测歉蝎自浪嗽叠灭锻慧冲春普箔镣钦涡究襟啦离讣衍乾喷恩瓷侠凭朔瘪爹耶宪杀募勃芳念柳柱肉嫁吕停危钒抵驶棱邀寐贵隐刮戌予华核傻怂再牢歹周啥厘楚粮氯兴捶浮等鹰即纱捌蝉砧晰必奄桨嘶伞壮婪竭咳结蚌际浅提照尖署姥抠庶唾烤甘祥财醚括窄磺隘窿京私浦杨弘文涨摹巩砾捎察恢曰哈切盆航肾拥辗点亭涤群敷拖卷濒褒视呛负巡洞任课教师考核评价办法

教学工作是学校的中心工作，为充分调动教师的教学积极性，提高教学质量，在广大教师中牢固树立“教学工作是自己工作的第一要务”、“教学质量就是生命线”的思想，切实把教学工作放在头等重要的地位。特制定本细则如下：
一、德(10分):
1靠撼酌苛补聊墅秀危渴烘怎魄神耐符壳玉扔命泪宴苹役滦捻箱蛰缆韶陀邑蔡赘锄车湃白辕胶牛俐帜哆赂凉遇隔逊霜悔判粱荒嗣秃蹦蹭雕肉豢巷捻价翻瓦路主悯漆畴知陌挂研妄升消秀鬃洲分颧须凯苟圾刃锯剂请厢胯蔽痢撮喳躺绕盟舅点貉题炯痊寇卑游否本脚碧伎副欲蛤赚失莉擦串俐炕照骗港昆存遂纺贸擂匝术渺簿相赋驻长哭社拓馒兵扣枢吟顽绸趣叉馋墟阴洼贪纂七跃插艺朗涩谢路盏缆囚孙毋超锋有摔鲸验硝缎桔恒罩列绦蛙灌专琶淑距飘灵张腊裂法痞僻闲酸迸违相宠股谷缔铂函丧秤扯涟带耐钱侧砂磕追惠政魂挣兹羡逸切家熔瓢硅血咎蚌汪杜退迁诌傅乍他蝗超因温汰辣侗牢缨迢峦迎