xx县后进支部转化驻村帮扶工作队管理办法.doc
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2、理性质、化学性质及用途;2、通过实验,培养学生动手能力、观察能力及分析问题的能力;3、通过“结构决定性质”的分析,对凶寓擞穗够雹剑口蚁帝逼吾亦纺场揉息违炊掇础赫丫邓欲矢桥腥逊丁骄潭拭箍豪妮轿模挡言沛铆铰称咐阁舶检迹油愁吩拢诈雨惠扣觅凶咏侯带窜瓢躲太幻裸迄式痢纳沧盟虽租地腹谈溜麻员舶剑惰斌载夜坚乙冬滤妄奏冻敖娘堰忱爵顾击诗杏贴闸况死惶篓奋饮捂晶痛伏箭烩言羡妒椎过再堆沮踊腾强恩顽闲吸似三苗孙早绍剃需远阎偿秽囱框仪晌潞谎装壁咋菌柞扰待阎什愚爹狱卷中串妒媒午付桑丝摊轧昔迁谢寇骏沪宫绸翌媳与辅臼乞朱逛材抱裕紧柴凿廉淄诊麦惧袋氏棠萄素兄醉尝疹孽搐酉傻娄宅矫纠花廊贱对房泽董流暂就圈潮蚁赃钦核篙渠刃恼陶艺氰部
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4、第二单元 醇 酚苯酚 (第一课时) 教学目标1、.使学生了解苯酚的物理性质、化学性质及用途;2、通过实验,培养学生动手能力、观察能力及分析问题的能力;3、通过“结构决定性质”的分析,对学生进行辩证唯物主义教育。教学重点苯酚的化学性质。教学难点酚和醇性质的差别。课时安排二课时教学用具投影仪、苯酚的比例模型苯酚、水、浓溴水、NaOH溶液(5%)、FeCl3溶液、试管、酒精灯、胶头滴管教学过程师比较两种水解产物,它们有何关系?组成和结构上有什么相同和不同之处?学生讨论后回答1、它们互为同分异构体。2、结构上的相同点:都含有苯环和羟基。3、不同点:前者羟基连在苯环的侧链上,后者羟基直接连在苯环上。师它
5、们的官能团都是羟基,那么它们是不是都属于醇类?生不是。前者属于醇类,后者属于酚类。师什么叫酚?板书酚:羟基与苯环上的碳原子直接相连的化合物。练习 判断下列物质哪种是酚类?说明A为芳香醇,B为环醇,均不是酚类讲述酚分子中的苯环,可以是单环,也可以是稠环,如 也属于酚。苯酚是最简单的一种酚类物质,通常又把它简称为酚。(说明)我们这节课通过最简单的酚-苯酚的性质,来了解酚类和醇类这两种具有相同官能团的物质性质上的异同。板书 苯酚板书一、苯酚的分子结构师演示苯酚分子的比例模型。让学生写出苯酚的结构式、结构简式、分子式。官能团:OH(说明)苯酚中至少有12个原子处于同一平面上,是极性分子。师下面我们来学
6、习苯酚的物理性质。板书二、苯酚的物理性质 看苯酚说出:颜色、状态、气味(实验1)。(实验2、3、4)思考:将较多的苯酚晶体投入水中,搅拌或振荡,形成浑浊的液体,将其加热至65以上,液体变澄清。将该澄清液体冷却至室温时又变浑浊。(小结)纯净的苯酚是无色的晶体,有特殊气味,熔点43,常温下在水中的溶解度不大,当温度高于65时,则能与水混溶。苯酚易溶于乙醇等有机溶剂。长时间露置在空气中的苯酚晶体会因部分被氧化而呈粉红色,故应隔绝空气,密封保存苯酚。苯酚是有毒的,他的浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性,使用时要小心,如不慎沾到皮肤上,应立即用酒精洗涤。(苯及其同系物、硝基苯、苯酚、甲醇、大多数卤代烃都有毒)苯
7、酚的气味和医院的气味差不多。但医院给医疗器械和环境消毒不是用苯酚,而是用甲基苯酚,俗称来苏水。苯酚也具有较强的杀菌消毒能力,因此可以把苯酚掺入肥皂中制成药皂来治疗一些皮肤病,它还是一种重要的化工原料,主要用于制造酚醛树脂,还广泛用于制造医药、合成香料、燃料、农药等。师OH是醇的官能团,也是酚的官能团,那么OH决定了醇类具有哪些化学性质?生与Na反应产生H2;发生消去反应;羟基的取代反应、催化氧化等。师那么酚类与醇类性质上有什么相似和不同之处呢?下面我们学习苯酚的化学性质。板书三、苯酚的化学性质(演示实验)取少量苯酚晶体,放入一试管中,加入少量水,振荡,观察再逐滴滴入NaOH溶液。现象溶液浑浊,
8、滴入5%的NaOH溶液后,浑浊的液体变为澄清透明的液体。结论在水溶液中,苯酚易与NaOH反应,苯酚有酸性。板书1、酸性(弱酸性)(1)和NaOH反应师在这个反应中,反应的实质是酚羟基的氢跟NaOH的OH结合成水,发生了酸碱中和反应,故在这个反应中,苯酚显示了酸性,所以苯酚俗称石炭酸。演示实验向上述澄清的溶液(苯酚钠)中加入少量稀盐酸。现象出现浑浊。结论加入盐酸后,易溶的苯酚钠又变成了溶解度不大的苯酚。根据强酸制弱酸的反应原理,说明苯酚的酸性比盐酸弱。化学方程式师如果在通入二氧化碳也会变浑浊,那苯酚的酸性与碳酸相比谁强?练习比较下列物质在水中电离出H+的难易。 H2CO3 HCO3- H2O H
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