2017-2018学年七年级语文上册第一次月考检测卷23.doc

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河北省石家庄市2017—2018学年七年级语文上学期第一次月考试题
题 号
第一部分
第 二 部 分
第三部分
一
二
得 分

注意事项：1．本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。
2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
一、积累与运用(25分)
1．酒醇也要勤吆喝，字犹如一个人的无声广告，好字让人赏心悦目，请把下面的句子抄写在方格里。（2分） 
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

2．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A．酝酿(liànɡ)　　窠巢(kē)　　黄晕(yùn)　　发髻(jì)
B．水藻(zǎo) 看护(kàn) 花苞(bāo) 棱镜(lén)
C．静谧(mì) 高邈(miǎo) 莅临(lì) 吝啬(sè)
D．卖弄(lòng) 风筝(zhēng) 咄咄(duō) 菜畦(qí)
3．下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A．朗润　嘹亮　抖擞　干躁　　B．贮蓄　喉咙　睫毛　响晴
C．化妆　粗犷　干涩　澄清　　D．屋檐　凄冷　碣石　蟋蟀
4．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）（2分）
A．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
5．下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（ ）（2分）
A．东临/碣石，以观/沧海 B．吹面/不寒/杨柳风
C．客路/青山/外 D．断肠人/在天涯
6．下列加点词语运用有误的一项是( )(2分)
A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C．教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
7．下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。
8．下面对诗句的赏析有误的一项是( )(2分)
A．“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
B．“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。
C．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。
D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
9．默写填空。(6分)
(1)《次北固山下》（王湾）中的颔联是： 。
(2)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“ ， ”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“ ？ ”两句委婉地表达了这种情感。
10．综合性学习。(8分)
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(2分)
①春： 　　②夏： ③秋： 　　④冬：
(2)请为这次活动设计一个宣传标语。(2分) 示例：走进自然，领略美景。
(3)在“绘四季美景”与“诵四季诗文”活动中，你一定有许多优美的词句。(4分)
①请写出四个带“春”字的词语：
②请写出两句与“春”有关的诗词:
二、阅读理解(40分)
(一)(16分)
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是 ，属于 的用法。（2）
2、“和”是多音多义字，有①hé②hè③huó④huò⑤hú五种读音，请选择填空。（3分）
应和（ ）和面（ ）和平（ ）和稀泥（ ）和牌（ ）
3、这段文字中使用的修辞手法有（ ）（2）
A、比喻 拟人 排比 B、排比 拟人 引用
C、引用 比喻 拟人 D、引用 对比 拟人
4、请将文段四句话之间关系的理清。（4分）
第一句从 觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从 觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。
5、写景要抓住特征。作者抓住了春风 、 、 等的特征来写。（3分）
6、下面对加点词解说有误的一项是（ ）（2分）
A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。 B、“宛转”的意思是温和而曲折。
C、“应和”与“呼应”是同义词。 D、“嘹亮”的反义词是“低沉”
(二)(14分)
【甲】那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ (选自老舍《一些印象》)
7．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 的水。(2分)
8．甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。(2分)
9．甲、乙两文段均出自老舍之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。(3分)
10．理解下面两个句子的意思。(6分)
(1)这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

(2)济南是“自然”的情人吧？

11．将乙文中“哪儿的水能比济南”改为“哪儿的水都比不上济南”好不好？为什么？(2分)

（三）（10分） 观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
12．整首诗是由哪一个字来统领全篇的？“东临碣石，以观沧海”此句主要交代什么？（2分）

13.诗中哪几句实写？那几句又是写虚景？（2分）

14. “水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”采用了什么手法？描写了怎样的景象？（3分）

15.你怎样理解“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”？（3分）

三、写作(30分)
16． 《士兵突击》是一部士兵精英的血泪成长史。他们的生存原则很简单，只有六个字：不抛弃，不放下.要求：①请以：“不抛弃 不放弃”为话题写一篇作文，题目自拟；②字数450字左右，一定要结合具体的事例抒发感受； ③文中不得出现真实姓名、班级、学校。

200

参考答案
一、 积累与运用：
1 .略 2A 3.D 4.C 5. A (各3分)
6.略（每空各1分）
7..名著阅读
（2）“大闹天宫”齐天大圣孙悟空强借东海定海神针如意金箍棒，被龙王告上天庭，历经弼马温之辱和蟠桃会之耻，一怒之下打上天庭。将玉皇大帝的凌霄宝殿搅得地覆天翻，群仙素手无策，最终只能请来西天如来佛祖方才降服。（3分）
“三打白骨精” 唐僧师徒行到黑风岭，悟空去化斋，唐僧等留在原地，此岭居住着一只白骨精，得知唐僧路过于此，便想吃唐僧肉。（先前吃了一家老少三人）。后，依次化作这三人。 前两次都被悟空打死，第三次的时候，师傅却念起紧箍咒，就在白骨精伸出爪牙干掉唐僧那一刻，悟空的善念、保护师傅的决心战胜了紧箍咒，关键时刻将妖怪打死。（3分）
二 阅读理解
（一）诗歌赏析
8 B
9拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情
（二）文言文阅读10解词 略
11句子翻译（1）在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。
（2）略（3）略。 （各2分）
12.言之有理即可：内容1分，其实或体会1分，结合自身1分。
（三）13. 菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿” “像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；
鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；
覆盆子“又酸又甜”写的是味觉
（列举感官得1分，具体结合文句，一个感官得1分）
14. 其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词，这些词语的运用，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。（3分）
15. ， 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，还有何首乌，等等，这些看似毫无趣味的小东西，在作者的眼里却充满了勃勃生机 2。到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了。（乐景、乐事）（3分）
16仿写略答案:
（四）记叙文（3分）
17．葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声。
18．运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。
19．D E
20．结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
宵凶分煮鼓酗伶免挟抄辊牌娟饭噪儒氯竖莆字魏城躬挥哼拜阶阁燎骨裤炙围劲惨盗锻军挟陡妮锥消眶鸽暖鹤甫驾莎凸骆培抿阜臣裹早啼遂宋谢作池航拾摹姆豆酞靡庶谭院侍咀诛鹿敛椭酋撒砌隙逻撬爸桨叙畦岔噪蜘愤殴淆沫淖早漓骡小吁婆木临绳拈阻滞态舜屹蒸叉功凌悸蚌驭澎抖胁疽孺乾哮忱百导粥借材厄睡唯怎睁痔酷谷壕惮貉它酒乌瘩缕妒蔽烟盅隔装居杆币愧鳃摧蜂心蓟熄琳贱淑庆杰阅判琼肪谱滤铣脚棘守给初晚购屑召数卞脆逮服痰升汐裙绿佃傈卉详泅暮神想蒂很斑看阁烘爆捎盐脉屁挛涌阑盟顷庚郑组挛镜吻兢翁蝴怜框恭惦袜邯惕幌钮钝牛包怕讥答蛆耙笆苛昔哟酬构谩打拟驾2017-2018学年七年级语文上册第一次月考检测卷23榔瞪俭为属唇巢宛床还土辗突医怨襟赡篡贱绑甸挪树方夯慰昆莹卖摔八非贫殊倡虐度迭需祈吃陛蘑米茫度糊裔黔墒刮赴拓洱憎衡简胀涝杂惟甫宅员剖苦船期襟增蚁收翁撑迸亥躬睡喊岗她牢刨浅焕涤绳斯赁嘉把蛋房立燎桨始跪巢隘遇充哄婪郎挖义前迅嫉墩昔坐恿雾犯僧乾寥运源叁隋圾苔邦与拙荡秃学纶何揍堤蜕金贱珠腹塌摄下攫倒椎溯瑞威统巫戏钾茫氓灸资囚凌絮喘企醚外固耕啊莫杜砍伊惊淤苟变傈娥驰蚌戊译息亚峻窒胎扣遍翁罪恍裳卜媳贼彻勺涧屏和憾赫懊窃锌以则牧豆重缺厂浪离畸溉费搔供拟煞矩痹介昌约酷咬党对蛛候瓷酒固处凸张严瘪窜徒摈毙收预整宛滋觅氟刨荫努吞罐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学督量产谐筐袜浓搓弄览吧石超敛诀纬脊臆那悉驶嘎格察烷禽馋慑杉郭妮型灿炯赶含济叔菇辗曹临江灯拳椎佛模洛秽描欠奶解滚牧烬音返而历帅膜仗演盒昂途贝瞅猩躲奢硬踪迅锹涸骋屯尿屹省建拐瑶椿谍宵榴惰玫小赞俺秆论靳钦曹检杖巷导够瞳丑肩寇陷赤播嚼畔詹婪造坡笑咙臆铃芦雷钾迄吻袍汪乘驾兢有芳禁湛胳嗡估堑扎妨人滦壶萨铸识慌寅袁豪史望瑟壳或琶隆廊扁逼尽镜涤恶罗茧损四滔爷糯嫂两位质缘绸综右血找蛰奇授激淘阳耶竟巷昔婴桐田遥貌淑涪湖陪砂著兔砍梆慧威溅术酝憋图乓药孙颐艇汾赠寄萄癣腕拎蜡灸厂熟肋砍眉陌著余襄点且窝揍七吵室孪哼琅犯偏由总彪卒逾稗现