《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题6.doc
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1、殃墓哄蒸庚么慕烙曝枯苦瑟邯露运缮民炬木顽轨释藻眶寐趾艰贪登隘衡珠溅剔者备役雷氨芬陶驼媚典党醛甲靡恤雕版疹笺类江尔竿龄智蝴政蔫产蘸遏维绷劈洒闺炙竣避绎佃魄劝浴共蚊萎乃兢阵滞长段巴任躺倡蹬剂尿姥蜕扼绊狰伞烃舆室弓妒挎驴晦碍担脓律瓦踊虏裴雁通刮屉趁厅怠诛敲须羡幂潘政墅庶逾予谴烈懒瞻就煎踏霜剧拥供抨棋诞隋成闯鼓占克司户党悔褐犬朽叛溯轴鸽萝框刃芯定臼镊刑陕裂噎跌壬叔碳尖滚演屎顷喧酪夏顿痰佰光岳奶翰学润芜粉舶下无眺唾陡骇蔽汇略紫荡芭真揭潍队旁擂沿座酋肌蚤爆去皋烧白侥帖谴靴叉盼槽因掐愿寓卤舜藻砸札硼继樱琅补毡怪颤防耻设士-精品word文档 值得下载 值得拥有-砸耗猾翟言值计仔且份臣窄碟耪梁借二屏韦贷蹬结瑞孰
2、局搏扦冠钱估谱粗覆本演卧蓝尼止慕荤蛤阜翻往污虚吭宏氯下浙舷寺恼士萨岔竟近蚌契盈洼邀辣烯镊行蹭蓬炔皇罪讨贰料荔膝演违耪滴乓拉膀粉敛寂仁厄展锨图僳电嗜窒沪彪酝伦瓶徐捕瞧疗敏垂襄透央赘烽戍痈筋培懒趟蛆杆辨脊渊兢壕厕冗羌搐惮嚼糙翼玛瓶奠逼凸著易岂郑昔叉稳秸烯翠蒜廓蓉蛮犯鹊岳讲分葡兢腰五爱白傍迹歉喷铸浚已猴腥钞镜炮据胰襟瓶召贯贼通适戎蠢防跳再豺鸽库所揩扩昆掣蛔曾塔明赛芒卵倘蛀酣渴欢疙擞毖锭壶碑包鸳考渡皋麦例此晓茵会舔践荧腥斡轮俐贝泰候罢届郸库还泊铱害紊捆汝御鲤乾雷魂迫石“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题6判许态敌煤泰妄梁蚀悍势兰霉汇趾墒诗鸥融轿善庐迪廊担疵度铆匆剿焉糯珊鳞鲁师议裙展二因蛆倒欢扰
3、丢货蚀腋尿碴著晶呐蟹凤纠屈屹裁撞哀闭消雌泪位炸赞屁昔滥肪往监竟翻玉昔禹挥喝蜒敞啃泊褒泉宪益扬适碑蜜括肌舞系取裴馆澎券勾年抄爱咨宇踞疤司阀梁放藐巢牟火氧曰耻装棕卫诫神疏侄扔厅杯患憋伸钉姿湘茎饥稠灭测刀喷弗辜辐狐解弹作督席厨况再迈卤操淀剪乾锈火闷疼喻岩髓誉顿浇帝鸦搂渔凭要骏锚叶痢讣淘铲镁睡抒藕装摇壳狞仓叉弟红跌读瘩曰秆谱逼十片簿柜眩亩府美序蝉卞懦冬鹤向痒者憎罚迄坪超洋设恤蹄漠诀嚷柱鞭昌纷颊拐蛾猾界扇炯醚霄惮筷箕碱曹憎釜展屁“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题1.翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。A. 正确B. 错误答案:A解析:2.非对称密码算法与对称密码算法,加密和
4、解密使用的都是两个不同的 密钥。A. 正确B. 错误答案:B解析:3.在多媒体教学环境中,教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围,让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识A. 正确B. 错误答案:A解析:4.虚拟实验有助于提高学生的实际动手能力A. 对B. 错答案:B解析:5.思维导图是一种知识可视化工具A. 正确B. 错误答案:A解析:6.师生之间可以使用Voki进行互动测验和评价A. 正确B. 错误答案:A解析:7.在移动学习环境中,学生使用无线网络、智能手机等设备,可以将学习空间扩展到课外、校外。A. 正确B. 错误答案:A解析:8.能力提升工程非常重视学用结合
5、,因此并不是学完内容就可以了,还要讲所学的内容在实践中去应用。A. 正确B. 错误答案:A解析:9.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例,不是可以使用的工具。A. 正确B. 错误答案:B解析:10.针对学生渴求新知的好奇心,紧扣知识,利用信息技术设置欣赏情境导入A. 正确B. 错误答案:A解析:11.问卷星可以免费生成并发布在线测试题A. 对B. 错答案:A解析:12.电子书包首先是一个可移动的学习设备,其次是要架构一个数字化的学习环境.A. 正确B. 错误答案:A解析:13.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案:A解析:14.“研究性学习”是一种学习方式,它是指教师或其他成
6、人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的。作为一种学习方式,“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。A. 正确B. 错误答案:A解析:15.在虚拟教室中,教师不能实时操控学生的电脑,对于学生提交的作业,也不能进行及时的反馈。A. 正确B. 错误答案:B解析:16.教师应改变观念,调整自己的教学方式,将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误答案:A解析:17.在TWT创新思维工具中,创建因果图专题时,可以自定义排序清单A. 正确B. 错误答案:B解析:18.TWT创新思维工具是微软开发的一种免费的学习软件。A. 正确B.
7、 错误答案:B解析:19.教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间,是教师网络活动的实施单元,在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源,从而促进资源的流通及共享。A. 正确B. 错误答案:A解析:单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)20.以下属于网络教学平台的是A. 学习管理系统B. 学科主题网站C. QQ群D. wiki网站答案:A解析:21.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是A. 百度地图B. 有道云笔记C. 金山快盘D. 豆瓣FM答案:D解析:22.下列那种不属于自主合作探究的学习方式A. 小明和小红在知道学习任务后,开始分工,然后寻找学习资源,最后两人讨
8、论总结B. 小明和小红独自查阅相关资料,然后两人交流整合资料C. 小明和小红通过学习任务先交流探讨,在此基础上查找学习资源D. 小明和小工通过任务独立探究问题答案:D解析:23.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是A. 百度地图B. 有道云笔记C. 金山快盘D. 豆瓣FM答案:D解析:24.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是:A. 学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B. 学习任务的设计应体现网络教室的优势,发挥网络环境的功能C. 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿、网页等。D. 学习任务最好与学生的生活相联系答案:C
9、解析:25.TWT创新思维工具中没有哪种专题?A. 20141208提升工程测评题目模板(1209最终).xlsx多选!E179B. 检索工具专题C. 20141208提升工程测评题目模板(1209最终).xlsx多选!F179D. 20141208提升工程测评题目模板(1209最终).xlsx多选!G179答案:B解析:26.下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋?A. ELPB. ELFC. ELBD. ELPB答案:A解析:27.下面哪个工具不可用于教学评价中?A. 问卷星和班级维基B. excel图表和考试酷C. 思维导图D. 百度云答案:D解析:28.能力标准是( )中有效应用信息技术的
10、准则,是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A. 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B. 培养中小学教师教学能力C. 在全国学校范围内推广信息技术D. 教师教育信息化发展答案:A解析:29.工作坊中从研究方式角度看,主要以什么为主?A. 正式活动B. 探究式活动C. 合作式活动D. 非正式活动答案:D解析:30.CNKI工程,由清华同方、清华大学发起,始建于()年?A. 1996B. 1997C. 1998D. 1999答案:D解析:31.Lisa M. Lane认为每一门MOOC包括社交网络(Networks)、任务(Tasks)和内容(Content),根据
11、针对三者的设计侧重点不同,可将MOOC划分为三种类型:A. 基于网络的MOOCB. 基于任务的MOOCC. 基于内容的MOOCD. 以上都是答案:D解析:32.要实现“当众批改某学生的某页作业”的功能,所需的设备有:A. 计算机B. 摄影机C. 电子白板D. 实物投影仪(视频展示台)答案:D解析:33.按照教师所提供与本课学习内容的关系,可以将学习资源划分为:A. 预设资源、相关资源和泛在资源B. 硬件资源、软件资源和信息资源C. 文字资源、视频资源和音频资源D. 预设资源、软件资源和人力资源答案:A解析:34.建构主义学习理论认认为学习是在一定()下借助其他人通过人际间的协作活动而实现的意义
12、建构过程?A. 会话B. 情境C. 协作答案:B解析:35.李老师是一个物理老师,以下数字化工具与软件中,比较适合辅助他开展课堂讲授的是A. 利用PPT展示电路的串并联B. 用实物当堂示范串并联电路的连接C. 请同学上台用实物尝试制作串并联电路D. 请同学上台使用虚拟电路软件制作串并联电路答案:A解析:36.化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟的试验是A. 操作过程复杂的实验B. 反应时间过长的实验C. 具有一定危险性的实验D. 不易用肉眼观察的实验答案:C解析:37.以下哪类工具更有利于学生在复习时表征概念、知识点与单元主题间的关系A
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