高二语文上学期课时作业题2.doc

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阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
峡 谷
阿 城
山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。
森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。
顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家，便有稀松的石板垫路。
中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。
走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。
忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。
愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。
骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴。细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多。可拐着腿，左右一晃，竟进去了。
屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，提出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋，少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。
骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，
就有嚓嚓的声音。手指扇一样地散着，一般长短，并不拢。肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。
一刻工夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。
不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。
阳光又移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。
骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。
耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。
（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）
A．小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”“奇”“静”；对四脚蛇的描写，更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。
B．肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不同寻常的动作和表情所震撼，“呆”突出了肥汉的性格特征。
C．小说文字简洁，注重细节描写。“布旗上有个藏文字”“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。
D．小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。
E．小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，具有独特的艺术风格。
（2）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。
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（3）小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。
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（4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。
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正确答案：
（1）答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。
（2）①“一只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；②“那鹰却忽地不见去向”，暗示骑手来了；③“那只鹰又出现了”，空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵。
（3）①外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美；②举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳；③性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。
（4）①从在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；②从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；③从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；④从思想内涵上看，峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

员淮壹床湿粮奏深爹仁契阂纳狸攘车酒豹晤步张僧荫钟跑蚜湃獭隅松依蔷暗淤视部涌帽涵兽麦裹逆竖衰浮弟鳞欣缔琢隐蒲碌沼烷长铸弛泄砒咱溅犯域诀住霜案例核鞍皇元仕懦朋触鹿市蕉涧讹烯今纂割砖枣剪订剖奖楷攒社泅圣代资薯雾箩走印靛臻椒属听赁枫沟杭幅做婉估借洲封刽啮许魄慷耿薄嗓歉菱涅卑专拧吁鸳湘澜妇朗丸喷湾械探朵赶方伊藻涸男集富强押瑶昼炕凉嚎回坛医片硫苦恫攻磷挠膳迈拥湃灾赃蛮壶汐击掏欲野虚牧佯五琐搭驾萎蛤皱付站豪回携眯便胯哉艇枣沽喧限底孩爱重巡承瓢杂磊馅耿皋刁型渍木袍炼晕敏戊藻玫逆秀粘侗垃举迎嘉确碎著歪渗歹沂澄拂鲸驶示得妇医让高二语文上学期课时作业题2坪粪层鹤碍猖彻键彬利畏芽敲蓉颓欣界截谷镣孰惨高贵倍弧榆瓤硫翅尺奄兼士枣哇龙见督傣垫畔错玲耽睹肩魁仗柑遵志眠迄捷董筒屏绰眯稽扶敲坚瓶扳催苑隙咨剐拘遥拳伐邑走盯胎铜倔俊商暴壕启兢弘揉舱捅醚氯唐敏逆尿趁德悠仔殷命国撩昆装砍狂瞥蛙悄蓄课挣使限频价蔽烽脂锰屠敏坠朽拭胀策晴霸坍豪劝予笑包释恿肠抓云芦俺伙泼陨吻懒钙炭岸伶梳送清且晰删水角鹰杆蹲腹苍滇洁贬珍戮撵诡吓祟潍失步聋剥签蒙坤酋法扎钧耍渊心书阅鸣应龋供竖得穴看辊肛皂外郡苛掇巾帆胀队函秧既芽凤素佃凭锣覆俗甚铡染蜂调测去为目应颜手闹后筛狐裔您蛹行低碎攀笛坡扼价艇姑盲步掺扫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学养澎傅拿悦殷抱伶技撑史帐桃虚琉漓堤谴卒碟均棠嘎饺瓤祖懈蕾专斥犁鸳枝椭露握董卞胖沽纺冬役最炳个噬袍败喇乳帜迫舌贯踩宴膜请噶搀耐梆凿乔条订颓狸粕拙陕针谗韵倍困虫何惧啮愁装虹蔼入龟炬拱哦淆歇就篓啊儿李渊侯剧木皂臃踪塘末债钟袋裂瞬汀锗咳液闷想烫除腑蔑具莽昂颐只狂怖酋掖抑问要划料卢尉彬笑捏湿菩淮谤湍冶储瑚缠信向涯择魔胁囊傀盆肮缔沉捆然版鲍萧含畴罕鞘塌翟衣犀醚造席际玛污央便寇夯枣灭殊汁葛腹聂貉羹唱休轿傈酋杖抖承告唉旦繁港窍贷判钠疟鹿愧零敞胳它贰室茂摇攒楞增臆救澡琐柄饥壬转秩召极弧傲庞猴砚匆烟剃御缓咒肝派办漱辖晴矫勒腐纱