《永远的歌声》教学设计.doc

11、 永远的歌声
淇滨小学 马兰
一、 定向·诱导
1、 童年是美好的，无忧无虑的。童年带给我们的是美好的回忆，这回忆里有诗，有画，有歌，有童年的小伙伴，有我们的启蒙老师。
2、 本节课让我们继续来学习第11课《永远的歌声》。（板书课题）
3、 出示学习目标。
1、能够有感情的朗读课文。
2、品味文章的精彩语句，体会人物的情感，学习作者的写作方法。
二、 自学·探究
1、 师：由于家庭的变故，我来到荒凉破旧的庙宇改成的学校，在这艰苦的环境中，是谁给我留下了深刻的印象？
我们喜欢她吗？
作者是怎样评价这位老师的呢？（我们老师好，样样好，天下第一好。）
从文中哪些语句中可以知道？
2、 （长相好、嗓音好、品质好、有知识）板书
3、 所以，我说——生接读——我们老师好，样样好，天下第一好。
4、 这样好的老师，不知为什么，嗓子突然嘶哑了，不但唱不出好听的歌来了，还咳嗽，一声接一声。怎能不让我们着急呢？那孩子们是怎么做的呢？
5、 出示学习提示：
朗读7、8自然段，找出文中表现学生爱老师的句子，并写下你的感受。
6、 我们做了什么决定？是谁先提出来的？说明什么？
7、 出示第七自然段。
8、 找出描写二牛动作及语言的语句，想一想，你从中体会到了什么？（生答）
9、 听了二牛的话，我是怎么想的，又是怎么做的？
10、 狼是极其凶恶的动物，山里的狼可是要吃人的怎能不怕呢？想到这里，“我”的反应怎样？“立即行动”说明了说明？谁来读？（孩子们为了老师治病不顾危险，毫不犹豫的态度，出自对老师的爱）
11、 二兰说的话，你从中体会到了什么？（他的细心和对老师的关心）
12、 出示第8自然段“我和二牛干脆……穿起来”
13、 这是对任务什么的描写？请你用“△”标出描写我们捉鱼时动作的词。（摸、捉、追、堵、甩、穿）通过这些动作描写，你仿佛看到了怎样的场景或画面呢？请你想想孩子们在做鱼中可能遇到哪些困难？可他们是怎么想的呢？齐读。
14、 摸呀—这么容易就能摸到吗？你能摸得再仔细些吗？
15、 捉呀—刚刚摸到一条，可鱼太光了，吱溜一下跑了，怎么办？
16、 追呀—鱼跑太快了，追不上怎么办？
17、 堵哇！
18、 抓小鱼容易吗？再来读！
19、 作者仅仅用了几个动词就为我们展现出一幅抓鱼的欢乐场面，让我们再次感受到孩子们对老师深深的爱，在以后的写作当中，我们也要学习作者，通过人物的动作描写，表现人物的情感。
20、 当我们兴高采烈地抱着草药，拎着小雨往回走时，迎面碰上来找我们的大人、同学、老师，此时我们心里会想些什么？所以一直老狼跟在我们身后，我们竟全然不知。
21、 当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老师是怎么做的？为什么搂着“我们”哭了？齐读！带着感动的语气读！
如果此时你就是那位学生爱戴的教师，看到学生这样的表现你会怎样说，怎样做呢？
22、 是啊，孩子们的童真感动了老师，也感动了他们自己，以至于多年以后回想起来，依然是那样美好。自由读文章的开头和结尾部分你发现了什么？（首尾呼应）
本文学到这儿，你还有什么不明白的地方呢？
三、讨论、解疑：
1、作者为什么以《永远的歌声》作为文章题目？（小组讨论）
（歌声是老师留给我们的，给我们带来了童年的欢乐，体现了师生间浓浓的爱。）板书：（童年的欢乐）
（那遥远的歌声已化成美好的记忆，那诚挚的师生情也留在了同学的心里，永生难忘。）
四、总结反馈
1、 跟据学习目标谈收获
2、 默读课文，根据课文内容填写。
老师生病--（ ）--（ ）--（ ）--我们向老师献上草药和小鱼。
3、作业：
（1）你在生活中和老师发生过什么感人的事情吗？或你为老师做过什么有意义的事吗？请写一写，试看运用首尾呼应的写法，注意通过人物的语言心理动作描写，表现人物的情感。
（2）推荐阅读：《给老师的礼物》、《师恩难忘》
反思：
《永远的歌声》这一篇精读课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。告诉了我 :爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量.让我们都做爱的使者，去继承爱，弘扬爱，传承爱。：

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落