医学统计学试题集锦.doc
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1、1、样本是总体中:DA、任意一部分B、典型部分C、有意义的部分D、有代表性的部分 E、有价值的部分2、参数是指:CA、参与个体数B、研究个体数C、总体的统计指标 D、样本的总和 E、样本的统计指标3、抽样的目的是:EA、研究样本统计量B、研究总体统计量C、研究典型案例D、研究误差 E、样本推断总体参数4、脉搏数(次/分)是:B A、观察单位 B、数值变量 C、名义变量 D.等级变量 E.研究个体 5、疗效是:DA、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等级变量E、研究个体6、抽签的方法属于DA分层抽样 B系统抽样 C整群抽样 D单纯随机抽样 E二级抽样7、统计工作的步骤正确的是CA收集资料、设计
2、、整理资料、分析资料 B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料 D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断8、实验设计中要求严格遵守四个基本原则,其目的是为了:DA便于统计处理 B严格控制随机误差的影响C便于进行试验 D减少和抵消非实验因素的干扰 E以上都不对9、对照组不给予任何处理,属EA、相互对照B、标准对照 C、实验对照 D、自身对照 E、空白对照10、统计学常将P0.05或P0.01的事件称DA、必然事件 B、不可能事件C、随机事件 D、小概率事件E、偶然事件11医学统计的研究内容是EA研究样本 B研究个体 C研究变量之
3、间的相关关系 D研究总体E研究资料或信息的收集.整理和分析12统计中所说的总体是指:AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体13概率P=0,则表示 BA某事件必然发生 B某事件必然不发生 C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大 E以上均不对14总体应该由DA研究对象组成B研究变量组成C研究目的而定 D同质个体组成E个体组成15. 在统计学中,参数的含义是DA变量B参与研究的数目C研究样本的统计指标D总体的统计指标E与统计研究有关的变量16调查某单位科研人员论文发表
4、的情况,统计每人每年的论文发表数应属于 AA计数资料B计量资料C总体 D个体E样本17统计学中的小概率事件,下面说法正确的是:BA反复多次观察,绝对不发生的事件 B在一次观察中,可以认为不会发生的事件 C发生概率小于0.1的事件 D发生概率小于0.001的事件 E发生概率小于0.1的事件18、统计上所说的样本是指:DA、按照研究者要求抽取总体中有意义的部分 B、随意抽取总体中任意部分 C、有意识的抽取总体中有典型部分 D、按照随机原则抽取总体中有代表性部分E、总体中的每一个个体19、以舒张压12.7KPa为高血压,测量1000人,结果有990名非高血压患者,有10名高血压患者,该资料属( )资
5、料。 BA、计算 B、计数 C、计量 D、等级 E、都对20、红细胞数(1012L-1)是:BA、观察单位 B、数值变量 C、名义变量 D、等级变量 E、研究个体21、某次研究进行随机抽样,测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数,则本次研究总体为:CA.所有成年男子 B该市所有成年男子 C该市所有健康成年男子 D120名该市成年男子 E120名该市健康成年男子22、某地区抽样调查1000名成年人的血压值,此资料属于: A、集中型资料 B、数值变量资料 C、无序分类资料D、有序分类资料 E、离散型资料23、抽样调查的目的是:A、研究样本统计量 B、研究总体统计量 C、研究典型案例D、研究误
6、差 E、样本推断总体参数24、测量身高、体重等指标的原始资料叫:BA计数资料 B计量资料 C等级资料 D分类资料 E有序分类资料25、某种新疗法治疗某病患者41人,治疗结果如下:治疗结果 治愈 显效 好转 恶化 死亡治疗人数 8 23 6 3 1该资料的类型是: DA计数资料 B计量资料 C无序分类资料 D有序分类资料 E数值变量资料26、样本是总体的 CA有价值的部分 B有意义的部分C有代表性的部分 D任意一部分 E典型部分27、将计量资料制作成频数表的过程,属于¬¬统计工作哪个基本步骤:CA统计设计 B收集资料 C整理资料 D分析资料 E以上均不对28、良好的实验设计,能减
7、少人力、物力,提高实验效率;还有助于消除或减少:BA抽样误差 B系统误差 C随机误差 D责任事故 E以上都不对29、以下何者不是实验设计应遵循的原则 DA对照的原则 B随机原则 C重复原则 D交叉的原则 E以上都不对数值变量资料的统计描述1、编制频数表的步骤如下,除了:EA、找全距B、定组距C、分组段D、划记E、制分布图2.描述计量资料的主要统计指标是 :AA.平均数 B.相对数 C.t值D.标准误 E.概率3、一群7岁男孩身高标准差为5cm,体重标准差为3kg,则二者变异程度比较:DA、身高变异大于体重 B、身高变异小于体重 C、身高变异等于体重D、无法比较 E、身高变异不等于体重4、一组变
8、量值,其大小分别为10,12,9,7,11,39,其中位数是:CA.9 B.7 C.10.5 D.11E、125、描述一组对称(或正态)分布资料的离散趋势时,最适宜选择的指标是BA.极差 B.标准差 C.均数 D.变异系数 E、标准误6、随机抽取某市12名男孩,测得其体重均值为3.2公斤,标准差为0.5公斤,则总体均数95%可信区间的公式是:CA、3.2t0.05.11 0.5 B、3.2 t0.05.12 0.5/ C、3.2 t0.05.11 0.5/ D、3.21.960.5/ E、3.2 2.580.5/7.X=30,X2=190, 5. 某组资料共5例, 则均数和标准差分别是DA.6
9、 和 1.29 B.6.33 和 2.5 C.38 和 6.78 D.6 和 1.58 E 6和2.58以下指标中那一项可用来描述计量资料离散程度。DA算术均数B几何均数C中位数D极差 E第50百分位数9偏态分布资料宜用下面那一项描述其分布的集中趋势。CA算术均数B标准差C中位数D四分位数间距 E方差10下面那一项可用于比较身高和体重的变异度 CA方差B标准差 C变异系数 D全距 E四分位数间距11正态曲线下.横轴上,从均数 到+的面积为。CA97.5% B95% C50% D5% E不能确定12、横轴上,标准正态曲线下从0到1.96的面积为: DA.95% B.45% C.97.5% D.4
10、7.5% E.49.5%13、一份考卷有3个问题,每个问题1分,班级中20%得3分,60%得2分,10%得1分,10%得0分,则平均得分C A、1.5B、1.9 C、2.1D、2E、不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分14下面那一项分布的资料,均数等于中位数。EA对数正态 B左偏态 C右偏态 D偏态E正态15.对于正态分布资料的95正常值范围,宜选用(B)A. 2.58s B. 1.96s C. 2.58 D. 1.96 E. 1.645 16做频数表时,以组距为5,下列哪项组段划分正确AA0一,5一,10一, B05,5一10,10一,C一5,一10,一15, D04,59,10一,E
11、5一,7一,9一,17均数与标准差之间的关系是AA标准差越小,均数代表性越大B标准差越小,均数代表性越小C均数越大,标准差越小 D均数越大,标准差越大 E标准差越大,均数代表性越大18、要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮,应选用的统计方法是:AA用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B作身高差别的假设检验来评价 C用身高均数的95%或99%可信区间来评价D不能作评价 E以上都不对19、来自同一总体中的两个样本中,以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠?( A ) A.Sx B.S C.x D.CV E S220、标准差越大的意义,下列认识中错误的是:AA、观察个体之
12、间变异越大 B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大 D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对21、离散指标如下,除了:EA、全距B、标准差C、变异系数 D、四分位数间距E、中位数22、常用平均数如下,除了:EA、均数B、几何均数C、中位数 D、众数 E、全距 :集中趋势指标:算术平均数、几何平均数、中位数和百分位数离散趋势指标:全距、方差、标准差、四分位间距、变异系数23表示血清学滴度资料平均水平最常计算BA算术均数 B几何均数 C中位数 D全距 E率:算术均数:正态分布或近似正态分布;例:大多数正常生物的生理、生化指标(血红蛋白、白细胞数等)几何均数:非对称分布,按从小到大排
13、列,数据呈倍数关系或近似倍数关系;如:抗体的平均滴度、药物的平均效价中位数:资料呈明显偏态分布、一端或两端无确定数值、资料的分布情况不清楚;如:某些传染病或食物中毒的潜伏期、人体的某些特殊测定指标(如发汞、尿铅等)全距:表示一组资料的离散程度24某计量资料的分布性质未明,要计算集中趋势指标,宜选择 CAX B G C M D S E CV:X:正态分布或近似正态分布G:非正态分布、按大小排列后,各观察值呈倍数关系M:明显的偏态分布、资料一端或两端无确定值、资料情况分布不清楚S与CV均为离散趋势指标25、某厂发生食物中毒,9名患者潜伏期分别为:16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)
14、, 问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时:CA、5 B、5.5 C、6 D、lO E、12:按大小排列后为:30 24+ 16 10 6 3 2 2 2,取第5位的值,即为 626、标准差越大的意义,下列认识中错误的是:BA、观察个体之间变异越大 B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大 D、样本对总体的代表性可能越差 E、以上均不对27、均数与标准差适用于:AA、正态分布的资料B、偏态分布C、正偏态分布D、负偏态分布 E、不对称分布28各观察值均加(或减)同一数后:BA均数不变,标准差改变 B均数改变,标准差不变 C两者均不变 D两者均改变 E以上均不对:均值加(或减)同一数,标准差
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