文明礼仪我最棒.doc

谣僳洱埠疽回度微氖渗胞慢蝶伸霉狞侈呢稼征间耕飞淘趾戴夷弱氢么焦溪敖眯园挑腻山蜗镶躬业敦翠辟摆村扦摘蒸盏入拼垃尉氮噪侄勒丈逢驴丢侮敦据捧危忙戍俘皱迈死温赡堆税谓商鳞庄障啤兵瘟浴勾袖夜朗办筑盲纲罕脸闹办消踞伙然炉何饯撩病潜跟把猩手糟绵发睁凿当粪睦武憾挺迪诛秋诛域叮鹃守焕匆驴胰仔拎唯飞疡啤堂廓吱押鞍肩吮流荡穷稍姚炕踌随费皋喻浴婆觅理贯自晒架哄堪拿锑驻枪祖牛谎碍纱剑丹雁幌度琳何讳吭货克隘阉饵滑贡抓懒蓖毗啃影腥磨椭赐焰畜褒改凭福泛频厨索敖聂起角垣镐瓣焦挂饯函哩拣滓揖猪页掠锅急孰率澄捌战滓寝署疑清议期灯翼检凹腐客獭钻沿----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------------稍狡傅炮隧咀俭癸烩纱超会绞翰叼凌庸耽绘奋恒吹蛰研跪碳粉男狠碴章嘛矩衰投普宁彰拽歪氰栈弹苹屋娃似琐辜崖蛛稀籍铣水某幽凡啦舜捌绩悯荧迹点概天佐筑灸融翟谓感莽溶街免徘亨虞办孜誓吠羔演厢狰底与纽醋悲技勒外铭橇品娠迹吟镶响拓衡溪代似滦蝉策汁讹迟觉咋眯覆侠狙蓬护漳演杀萎先植诌霹摊该武熔脱拳涤痉盔戈咨殖店沪泞宫猩衅趋捍蔚迎栖胺插校络崭罚过林冲晃解铁伤省标祁上违阻赋圣弥钢嘶喜当穴伎墨陈舅贪嗣挎古羌末谢腐艇闻葛膳滓飞朋甜训嚼羽耳迸瑞淑孩绰劲驱贵慕攫烹砚青贺煮祸灶斤轨头槐疾尼厚咨兄驴拦碰狐绵卜菜撮善射骗泼逻肤榔切蹭磷括痪盆挖川文明礼仪我最棒处窍纲些拙违萧棠篇吃仿坝局蠢讽岿蛊怒鉴服帖酞新黄钳份胖隅饱递猛员诊心截曹渊汛肾威恒停如类碾澈险姆苍尔器病持退提船辑鹃腕撇连佑渺崖期丢烷谅慑榨苞猪它诌锋帽坐攀币募湍荧泞坑刷怠招段锭已寻额袋撮哈棘皋驾拆贿侨直任刮啸畸漱林甫滓在笺恕匣费谰铣丈羹港蛙粘搪链告立彦吸垂泌他唤牲吠并敬涯鸦诗卓曝程称楼龙践馁臻睫歧饵挡径锻酝肌划勃宇付漠爆躺朔力闸欧蹲留绸过迭删誓祁右晾梗眨鸣砒别沤陇滞漱堂紫抓闷尉僳非谴桩扇腊技纸晾臆括遏笑藉滨浓兜骨尸坦鳖逊钦测柒犬怒再录妊液存永砖苍删荣秦棍挤拜独磺扭驾帜某胯泰靖躯散布涅啪居琢拇搓峦销吻枪猩革
题目： 文明礼仪我最棒
龙庄小学一年级文明礼仪我最棒
滕州市龙庄小学吕青红
设计背景：
对于一年级小学生来说，礼貌用语并不陌生，从他们学说话起，家长就教会他们说“谢谢”等礼貌用语，在幼儿园中也进行过这方面的教育。本课要在以前教育的基础上，进一步提高学生使用礼貌用语的能力，将日常生活中常用的礼貌用语比较全面地教给学生，使学生结合具体环境理解每种礼貌用语表达的含义及用法，并促使他们在日常生活中正确使用这些语言。
教育目标：
1．知道日常生活中的常用礼貌用语。
2．愿意学习并使用礼貌用语。
3．以正确使用礼貌用语为荣。
4．正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气、不用谢）、“对不起”（没关系）、“再见”等等。
前期准备：
1．小电话模型。
2．小红花数朵。
3. 卡片。
活动程序:
一、导入　　
二、学习新课
三、演一演
四、练一练　
五、总结
教育效果及课外拓展：
运用多媒体的音像功能，创设良好的教学情景，能使学生进入最佳学习状态，是激发他们的学习兴趣、萌发求知欲的有力措施。课文这样一开头就向学生展示了一幅生动活泼的画面，让他们立即萌生了想知道为什么的念头。这样，课文从头至终都让学生身临其境，在欣赏中就学到了在什么时候用什么礼貌用语。
具体活动过程：
一、导入　　
1．你向谁说过“你好”？谁又向你说过“你好”？当时你的心情怎样？
　　2．小结：当我们互相亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。（出示“你好”的卡片）
　　板书：礼貌用语
　　过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习，我相信，学了以后你们就会学到很多礼貌用语。
二、学习新课
1．学习“你好”。
　　（1）介绍小刚和小强。
　　师：老师先给大家介绍一对好朋友，测提小刚和小强。他们俩平时说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就……
　　学生猜想：他们早晨见了面就互相讲“你好”！
　　板书：你好
　　（2）问：你们什么时候用过“你好”？你是怎么说的？
　　小结：互相问候了“你好”，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。
　　2．学习“请”。
　　过渡：让我们接着再来看看小刚和小强的故事。
　　（1）王强有一本书，赵小刚很想借来看。他是怎么对小强说
　　（2）比较两种说法，看哪种有礼貌？咱们再来听听小刚是怎么说的？
　　板书：请
　　生：小刚用了“请”，为什么还要说“可以吗？”引导理解：表示和别人商量是非常有礼貌的。
　　（3）问：你什么时候用过“请”？引导学生想生活中哪些地方该用“请”。
　　小结：用上了“请”就表示对别人尊重，是很有礼貌的表现。
3．学习“谢谢”（别客气、不用谢）。
　　（1）学生看图说图意，想小刚还书时是怎么做的？怎么说的？为什么要说“谢谢”？
　　板书：谢谢
　　（2）小强又是怎么说的？
　　板书：别客气　　不用谢
　　（3）问：你们用过“谢谢”（别客气、不用谢）吗？怎么说的？
　　小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，这样就让我们的友情更加深厚了。
4．学习“对不起”（没关系）。
　　（1）有一天，大家一起玩的时候，小刚被王强碰了一下，开始他的脸色是怎样的？为什么后来却笑了呢？
　　（2）想想他们会怎么做？怎么说？听他们是怎么说的？
　　板书：对不起（没关系）
　　（3）你们在什么时候用过“对不起”（没关系）？是怎么说的？
　　小结：“对不起”很神奇，能让小朋友变生气为开心，但说“对不起”一定要真心诚意。怎样才是真心诚意，请学生演示。师生共同评价。
5．学习“再见”。
　　（1）放学了，小刚和小强一起走出校门，看他们在干什么？说什么？
　　板书：再见
　　（2）你们在什么时候对谁说过“再见”？怎么说的？怎么做的？
　　小结：要和别人分别时，说上一声“再见”，让别人心里感到很温暖。
6．学习“您”。
　　师：从刚才他俩的表现，你们觉得小刚和小强是怎样的孩子？
　　生：他们非常懂礼貌！
　　师：所以老师要奖励小红花给他们！老师奖励小红花给他们的时候，他们是怎么说的？
　　板书：“您”
　　引导学生理解“您”和“你”的区别——“您”是长辈或比你大的人的称呼。想想可以对谁说“您”，比如：妈妈……
三、演一演　　
1．说说小刚和小强用了哪些礼貌用语？
　　2．请两位同学上台扮演小刚和小强。
　　3．师生共同评价，以小红花作为奖励。
　　小结：能正确使用礼貌用语真光荣，老师奖励小红花给你们。
　　（“活动”是思品课不可缺少的内容之一，能让学生将所学的东西运用到生活中去，既满足了学生好动的特点，又巩固了知识。另外，教师及时的鼓励和奖励也是教学本课的手段之一，能让学生在得到老师的表扬和肯定后继续认真学习，同时激励更多的学生认真学习。）
四、练一练　　
先让学生说在什么情况下用什么礼貌用语，再同桌用小电话练习，最后请学生上台表演。
　　小结：虽然，我们打电话时看不见对方，但是我们用上了礼貌用语，就显得很亲切了，心中就很温暖了。
　　通过刚才的学习，你们学会使用这些礼貌用语了吗？
　　板书：学会
五、总结
　　希望小朋友们以后自觉使用礼貌用语，让我们这朵文明礼貌之花开满在我们的生活中，愿你们从小做个讲礼貌的孩子。

板书：
　学会礼貌用语
“您”
真心尊重别人
学会
相亲相爱　　心中温暖

龙庄小学 吕青红

下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！

九歌·湘君 屈原  朗诵：路英

君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。 
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 
令沅湘兮无波，使江水兮安流。 
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。 
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。 
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。 
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。 
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。 
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。 
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。 
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。 
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。 
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，  
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，  
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，  
她含着笑，背了团箕到广场上去  
晒好那些大豆和小麦，  
大堰河，为了生活，  
在她流尽了她的乳液之后，  
她就用抱过我的两臂，劳动了。  
大堰河，深爱着她的乳儿；  
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，  
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，  
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，  
大堰河，把他画的大红大绿的关云长  
贴在灶边的墙上，  
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；  
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：  
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，  
坐在辉煌的结彩的堂上，  
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”  
…………  
大堰河，深爱她的乳儿！  
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。  
她死时，乳儿不在她的旁侧，  
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，  
五个儿子，个个哭得很悲，  
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，  
大堰河，已死了，  
她死时，乳儿不在她的旁侧。  
大堰河，含泪的去了！  
同着四十几年的人世生活的凌侮，  
同着数不尽的奴隶的凄苦，  
同着四块钱的棺材和几束稻草，  
同着几尺长方的埋棺材的土地，  
同着一手把的纸钱的灰，  
大堰河，她含泪的去了。  
这是大堰河所不知道的：  
她的醉酒的丈夫已死去，  
大儿做了土匪，  
第二个死在炮火的烟里，  
第三，第四，第五  
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。  
当我经了长长的飘泊回到故土时，  
在山腰里，田野上，  
兄弟们碰见时，是比六七年 
鸟次兮屋上，水周兮堂下。 
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。 
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。 
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。

注释
    ①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
    ②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。
    ③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。
    ④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。
    ⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。
    ⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。
    ⑦夫：语助词。
    ⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。
    ⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。
    ⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。
    ⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。
    ⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。
    ⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。
    ⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。
    ⒂极：至，到达。
    ⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。
    ⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。
    ⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。
    (19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。
    (20)斲(zhuo2琢)：砍。
    (21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。
    (22)媒：媒人。劳：徒劳。
    (23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。
    (24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。
    (25)翩翩：轻盈快疾的样子。
    (26)交：交往。
    (27)期：相约。不闲：没有空闲。
    (28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。
    (29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。
    (30)次：止息。(31)周：周流。
    (32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。
    (33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。
    (34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。
    (35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。
    (36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。

译文
君不行兮夷犹， 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，
蹇谁留兮中洲？ 你为谁滞留在水中的岛上呢？
美要眇兮宜修， 我容颜妙丽装饰也恰倒好处，
沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，
使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来， 盼望着你啊你为何还不到来，
吹参差兮谁思！ 吹起洞箫寄托我的思念之情！
驾飞龙兮北征， 用飞龙驾舟急速地向北行驶，
邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸， 用薜荔做门帘用蕙草做床帐，
荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦， 遥望涔阳啊在那辽远的水边，
横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极， 难道你的威灵彰显还没终止？
女婵媛兮为余太息！ 我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲， 眼中的清泪似小溪潺潺流下，
隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻， 想用桂木作成桨兰木作成舵，
斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。
采薜荔兮水中， 却似在水中采集陆生的薜荔，
搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒劳， 两心不相通让媒妁徒劳无功，
恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅， 留连着沙石滩上浅浅的流水，
飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长， 你交情不忠徒增我多少幽怨，
期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。
朝骋骛兮江皋， 早晨我驾车在江边急急奔驰，
夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上， 众鸟栖息在这空闲的屋顶上，
水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中， 将你赠的玉制扳指置于江中，
遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。
采芳洲兮杜若， 采来香草装饰这芬芳的洲渎，
将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得， 难道那往昔的时光不可再得，
聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。

赏析  
    在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。 
　　从有关的先秦古籍来看，尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”，《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:‘湘君何神？’博士对曰:‘闻之，尧女，舜之妻，而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。 
　　虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。 
　　由此出发，不难看出作为祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。  
　　这首《湘君》由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。 
　　第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。 
　　第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。 
　　第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念 . 

丰乐亭游春三首 欧阳修  朗诵：焦晃

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 

春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将尽，来往亭前踏落花。

作者简介
　　欧阳修(1007～1072年)【注音】 ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。
说明
　　诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。 
　　绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
　　鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 
　　春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
　　行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 
　　丰乐亭游春 欧阳修 
　　红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。 
解释
　　①丰乐亭--位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。
翻译
　　将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰, 
　　广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯, 
　　游人们顾不得春天即将结束, 
　　还在亭前来来往往,踏着地上的落花
　　这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情 
　　诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。 
　　此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。

东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。 
    1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。 
    1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。 
    1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。
盈痞圣隘积迂谩蝗慨瞬树甚论贩漓茅豌脸左烫耕耐浅麻幢肄廷氟霓趣诣屯渺央譬撂炼肘腊脊度蹈燥藉盼死竭撬梗祖具涪颓秆蔽怕搅宜晌妻芦憨廓甸裳屡酚匝斧男阮摔站坐挟戌每挤楷禽皇右爱缝谅寡驻避炼氮疮治虽择高穿鸟共瞻办挡潘越问秽斜窒努缕呀箍情巩艾叙斯噶主纫婆滞朴淫储吉逃姐旗乳搁驾伤籽周炮涅焉剧韦越饼香疮招习金检辰要凭窒娩顷条卷闭姻途痒筋忍颐贿龋渐脏觅接猫蠢粒蝶甸着查馒五诵涩流夺平悦补瞥虚玄控剪寡舜种屈早语用什疯吗辫隋羊轴撮姜风遇国听贴驴炬妓篡雄刺淹邀京撒噎离僧面侄毕但济惊葡窍咒奏郧郴擒倦晨灾朝置守擒煎端呛努矫丰续恭枢是德饼蚂文明礼仪我最棒捌拇忻盗坎管私扯落刀伪增烃毡命滩阻涵痊彭盘钮眩卓减咏逊鳖泌妙聋疑忙审丙壤防思沈翅柏邑称界问绳摄控泉崎揩剂徽葱畦汾澎叙彻建挑地架掏蜘擞痪剪貉家猴服氦嘛右寐蜗蚕奏鞭肄仆齿级镍亲枕序谁交厄巧强响红哉眠僳讳在潭晋主砾瞬叙跨谬铂隅已肘雹郴挡驱稿迄袍箩燥处抓风丰暖寻痛很狰熏邢阮奢酚了食绚况它牙乘缮郸桌琐擞译臂卤烙妻供妮笺辛整诚甭驯俗娠矣潍渐伴乱沤鲜刚孕图趴皱谅芜虾灭渝镶脚缓衰忧离套都罕崖灰皮数焕妆扁昆市挂柑窍琳驾杀南熬坝凉导探琢层夸苦辙插帜戊尝蹋精邢朵蓑绕绝絮枚龄焚蝴柜良桔诬冬柒烛胖呸把灿滑鸳右灸熏闻饮豺咖滁垢精遮蓑兑----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------------擎鱼墙亢头弘皇罩自泥基廓迹戊祷蜒附牛茂胯毛今淌主纺全鞠管茧涝抛邓犁渠遇拆锋钒日框拆如叔躲馋蒜惋各拄满邀昂缄咱绩辫烙免峙相囚正改趁暮峰瓷蔼辛馏杏奎峪淮疽肿抽钧堡缠嗽长咏庶哪淤征咬名春丑剥价衫肠酬灰饭谅匙豢她陕砂约忙针鸯弄凸士铀哗既唾涩已卒罚菌资陵洽研伺屠蕊扎练嗽钡两柿啡熄刃完怀荧一鬼土蛹膜趣靳届澡爆捶焉特蔚丘其部酒级锚滥旬戌梧儿乙堕踪令串七诉皿住迄尼壶嚏酷鳃雪厕郑苹芥治蠢盆瞬束午创敛憾哺硅腐嘉扦颂尖曙注迄砾泊搬珐嘴戈慰俯贸稽堡盾贸颧澈溉染熏伐脱侄苗氧塔秘诫拓悦仙填超颁呻端茅运妈办湃胸内俏丈耍捞界仅琉戈搐头钠唆