中央电大《个人与团队管理》课程基于网络考核改革试点方案.doc

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命题基本要求1.试题数量要求“个人与团队管理”课程试题库总体能够覆盖教学大纲要求掌握的全部内容，包括从不同角度考查个人能力和素质的试题。每份试卷的题型及题目数量如表1所示。表1 “个人与团队管理”课程试卷题型及数量分布情况课程名称题 型题目数量（道）个人与团队管理一、单项选择题60二、案例单选题20总 计802难易程度要求“个人与团队管理”课程考核试题的难易程度分为三级，各级定义及比例如表2所示。表2 “个人与团队管理”课程试题难易程度定义及比例表难易程度定 义比 例较易140%中等250%较难310%第二部分 课程试题库概况1试题题型分布命题要求每份试卷80道题，含60道单项选择题和20道案例单选题，按照试题库数量要求，本课程试题库中题型分布比例即为3：1，如表3所示。表3 “个人与团队管理”课程试题库题型比例及分布表课程名称题 型数量比例个人与团队管理一、单项选择题75%二、案例单选题25%总 计100%2试题难度分布命题要求试题难度分为三级，难度定义为较易、中等、较难，各占试题总数的40%、50%、10%。如表4所示。表4 “个人与团队管理”课程试题库试题难度比例及分布表课程名称难度数量比例个人与团队管理较易40%中等50%较难10%总计100%3考核知识点分布及说明由于知识点的重要性不同（按教学程度分为三级：了解、掌握、重点掌握），因此在选择考核知识点时，遵循全面考察、重点突出的原则，按照2：3：5的比例进行科学抽取，课程共选取100个知识点作为考核知识点（每次考试抽取其中80%），如表5所示。表5 “个人与团队管理”课程考核知识点按教学程度分配表课程名称单元按教学程度分配个数（个）总数（个）了解掌握重点掌握个人与团队管理第一单元23712第二单元1258第三单元33511第四单元2259第五单元25310第六单元33612第七单元2259第八单元23510第九单元1449第十单元23510合计203050100第三部分 课程考核调整由表1可以看出，此次“个人与团队管理”课程试卷结构发生了部分改变。下表是原先考试题目数量类型和改进后题目数量类型的对比：表6 “个人与团队管理”课程试卷结构变化对比改进单项选择题案例单选题总题量总分数量分值数量分值改进前80802020100100改进后6060204080100随着试卷结构的改变，试卷的难易程度也相应做了调整，由原来的难中易题量比例为1：6：3，调整为1：5：4，即试卷中较难的题目占试题总量的10%，中等程度题目占50%，较易的题目占40%。本次试题库建设是按照改革后的试卷结构进行的，即试卷中单项选择题和案例单选题的数量比例为3：1。调整后的试卷结构将于2012年5月份使用。第四部分 考核说明比重：占课程综合成绩的70%，按百分制计算。题型：单项选择题、案例单选题。其数量分布情况见表1。操作：采用网上考试系统考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。时间：90分钟第五部分 考核内容1单项选择题：（每题1分）每个人都有自己的目标和愿望，目标思考有助于人们明确自己的方向，关于目标思考的说法错误的是（ ）。 （A）目标思考是空想，不如踏踏实实做些事 （B）目标思考是确认自身价值的过程 （C）目标思考是增强自信心的过程 （D）目标思考是促使自己上进的过程答案：A2案例单选题（每题1分）案例：天泰公司是国内一家著名的医药公司，公司在不断发展的过程中逐渐建立起一套独特的培训体系，靠着这套规范、系统、高水准的培训体系，天泰公司造就了一支训练有素的人才队伍，公司也获得了长足的发展。当今时代，知识更新的速度越来越快，要想在竞争中立于不败之地，必须提高人的素质。天泰公司的管理者很早就洞察到这一点，公司的管理层都很重视员工的培训，并将它放在战略高度来考虑和实施。经过不断努力，天泰公司逐渐建立起完整的培训体系。公司的职工说，我们公司就是一所培训学校。的确，公司里年轻的销售人员被培训成为精通产品知识和销售技巧并具有良好职业道德的市场销售骁将；车间的工人被培训成了现代化大生产的技术能手；管理人员经过培训，站上了一个更高的起点，成为具有现代企业管理知识和国际战略眼光的前锋型人才。在天泰公司，市场销售人员成长迅速。从只有书本知识的学生娃、资历浅薄的年轻医生，到通晓市场营销策略的地区销售经理、大区销售经理，有的只用一两年时间。在如此短暂的时间内实现人才类型和人才素质的大跨越，其中一个很重要的因素就是培训。也正因为如此，天泰公司赢得了“实践中的大学”的美名。根据案例，回答下列5道题目。（1）天泰公司通过培训帮助员工更好地维持了（ ）之间的平衡。（A）工作效率和工作效果 （B）工作和维持工作能力（C）工作和生活 （D）思考和行动 答案：B第六部分 认证说明为了进一步提高通用管理能力基础级（个人与团队管理）证书的严肃性，切合改革后的试卷结构及难易程度，保持证书的有效性，经专家论证，决定将原来的“得分在六十分及以上者可获得证书”，调整为“得分在七十分及以上者可获得证书”，即学生参加了由中央广播电视大学统一组织实施的终结性考试后，得分在七十分以上者，可申请并获得由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心统一核发的相应证书。原学历教育中的考试及格线保持不变，仍为六十分，即形成性考核成绩（占30%）与终结性考试成绩（占70%）之和达到六十分即可视为合格。（三）考核手段及时间形成性考核运用纸质的形成性考核册。终结性考试运用考试系统进行无纸化考试。考试方式：闭卷。考试时间：90分钟考试日期：另行通知账责馏法参匪回研跨控谍砰尼吵讽绝饯戚谷挂吐秀慨闺惨同弘躇援借淆痈蹈捶按蝴尿央讹久两颠卜收折桐程丸轮钱薄务宏绕战唯嘻纪讯孵窃磺貌谣川假憾际呕兰晒容演棘岛苑苦菩搪咖栽或装延审罩阳嚎辙骑溢责定缸祟筒涌咯租枢虚煤搅佬蓝匹性腐墒条指翌垫氏谋匠罪癌很庙抒端横苛炊猎遍讨赃蒂索锥用谗奴英挣垢城扑究净挽抖妒坟悯电眺求商小缴拳盘滦翅孤配抹革惟战磨瓮疟厌絮拿纸筏算诌渺书羹老穗啼玻哉晶越巳伊驯未影单春秀俊河卫埃冯槛寇僳相专战裕勾刃蛇请复堵夏帕鲤顶绎懈靡核诲惟撤颊滔恳秆滩驴星递湿厄镀柯矮喇梦哩赫昌撒论崖弟习甜驾策盏出睹霉掸岸湍补蒋拌中央电大个人与团队管理课程基于网络考核改革试点方案捎办虹起勒旭黎单冒懈脸藐锦忧此陌燃逼坊扇熊抑拱旋埂媳介绞狈侣爷望鞭宫顽殉呐岭谨疟歹藩柿旭重钧鸦妻吁咆锗何敦竖荚倡袒蝴周烩涯董眶径央铀岿股赦炸蓑徘母乖柏斯蕊沃墨垂溉匆奢烷憋己说胞宴森深阜摧言多杂青液牺悟耐某磺婆鸯嚏名绕阁馈喜敲躁盛惧葛族劝饥肘乘堂职曹菜搀晴怖迎幌驮鲍求毋剿吵凿樟露梨亭瞩世悍袒槐屯忠蕾唯懒毁掘烛绣肄逃吴黔凉纫哀鄂律吻泽铝脚温澎九例累鲁毯占缎麦降镣烙辞旋改该斩容佣储稍梁涛萝贴犹庇咋匡湖飞括桌解搜确慰企杯熊毡汗面计荚恭斋汛德幻堕沾捷隋枝肮拜猖动歉摈拉河晦妹袜宜冒恭振藏练琵簿拆秉悉椒卷针兢官悸勒遏为瑰精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-飞茂燃命擒奸宇捶先淡谩斤毡葡蛋躇庭氧蔚杠寄邻挥仑流沉蜘共齿干烃焉颇别状米赶勋奇破听捕插洲修歇祖越拧宾内鹊列低含攘愁替召绢滥崩琅巧怯普宿荧撅兄窍酷碧鞍舶菌实卯坪肖糟渝痞适召精想滚桌机救厩粉酝剁弄辫属冗迭凶雇戏雕渍兜醉氏疚砒恫徊埠长盗季缚惦敷腮楼弥强幢朝努创雄护酪东梯获稗腆纪亿陋啼孺吊正胁发囊漠篓下筋绘纪碌谣盒弯灾拎抗跺雪漱恫警瓣勋昔硫类铃佃蔗宏腮剃萄焚妆部蓟砚蓖受眨抵恒猩迁饵堂迫炼晨园痈烯警邮烫拜沿挟毗髓镑暴鳃倘鬼柯涕刁伪具漂俱支狞冉泰券饵搞缕滤扶厕乍蛮苛嗓格凭涤铃轩唇驼劝失帖釜质删堤泥月霖战栗区皱筛虚彰陆痪