冬季期末七年级语文试题及答案.doc

2017—2018学年度上学期期末调研考试
七 年 级 语 文 试 题 试 题
注意事项：
1．本卷共6页，25小题，满分120分，考试时限150分钟。
2．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。
3．选择题必须用2B铅笔在指定位置填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔，按照题目在答题卡对应的答题区域内作答，超出答题区域和在试卷、草稿纸上答题无效。要求字体工整，笔迹清晰。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（26分，1—7题每小题3分，第8题5分）
1、下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是
A.殉（xùn）职 狭隘（ài） 神采奕奕（yì） 苫（sàn）蔽成丘
B.干涸（hè） 坍（tān）塌 钦（qīn）差大臣 莽莽榛榛 （zēn）
C.褴褛（lǚ） 蜷（quán）伏 浑身解（xiè）数 十二裙钗（chāi）
D.丰腴（yú） 怂（sǒng）恿 左右敧（jī）斜 饥肠辘辘（lù）
2、下列词语书写完全正确的一项是
A.匿笑 仿膳 见义思迁 麻木不仁
B.锡箔 蝉娧 花团锦簇 煞有介事
C.抽噎 灼烧 力不睱供 哄堂大笑
D.斑斓 污涩 荒诞不经 秾纤合度
3、依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是
“一箭易断，十箭难折”，团结一心早已凝铸成中国人的文化基因。在“将相和，平天下”的历史故事里，在“人多计谋广，柴多火焰高”的民间 ① 里，在“民齐者强，民不齐者弱”的先哲 ② 中，中华儿女懂得同心共济的珍贵。在长征的血战中，思想上政治上的大团结 ③ 了红军“新的生命”；在抗日的烽烟中，人民群众 ④ 起“真正的铜墙铁壁”。
A.①智谋②教导③给予④ 打造 B.①智慧②教诲③铸就④构筑
C.①教诲②智慧③构筑④铸就 D.①智慧②教导③赋予④建造
4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是
A.正如饥饿的畜群在不毛之地挤做一团，一旦踏上肥美的牧场，便无法遏制地分散开来。
B.这两种理论虽然各有千秋，但它们是大相径庭的。
C.政治人物的言行已到了美不胜收的地步，民主选举成了不择手段争夺权力的工具。
D.我们现在的生活和改革开放前相比，真是混为一谈。
5、下列各句中没有语病的一项是
A.前不久，评出他们心目中的高铁、支付宝、共享单车、网购这中国“新四大发明”。
B.在如此短的时间里，中国实现从站起来到富起来又到强起来的壮丽跨越。
C.一句响当当的“祖国带你回家”，让多少独居异乡的身居海外的中国人热血沸腾、热情澎湃、
热泪盈眶。
D.中国路、中国桥、中国港、中国网，一个个奇迹般的宏大工程笼罩着民族复兴的中国梦。
6、请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是
①当研究人员问家长：“你们昨天有没有给孩子读书？”家长们像听到天方夜谭一样惊讶，
然后咯咯地笑起来。
②参与调查的家庭中，只有10%的家长头一天和孩子说过话；3%给孩子读过书；70%的家庭有
0—1本书。
③一个从小除了课本就没读过其他书的人，其视野、见识和思维的活跃性必定会深受局限。
④这个现象背后的主要原因除基因和营养不足外，还有难以刺激大脑发育的不当育儿方式——
农村家长较少和孩子说话、极少给孩子读书听。
⑤这一点已经被科学调研所证实。
⑥有学者从2014年起在中国农村给0—3岁的婴幼儿做智商测试，结果部分农村地区18—30
个月的婴幼儿样本中，45%到53%的婴幼儿智商低于正常水平。
A．③⑤⑥①④② B．③⑤⑥④①② C．⑥①②④③⑤ D．⑥⑤②①④③
7、下列各项说法正确的一项是
A.《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》，屠格涅夫以他行猎漫游的所见所闻为线索写成了小说《猎人笔记》。
B.“哪”、“哪儿”、“哪里”都是疑问代词，所有形容词前边都能加“非常”、“很”等表程度的词。
C.《穿井得一人》、《杞人忧天》均选自《吕氏春秋》，李汝珍在《镜花缘》中写了三十多个君子国。
D.《论语》 是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》、《春秋》、《中庸》并称“四书”。
8、古诗词默写填空（5分）
（1）位卑未敢忘忧国， 。 《病起书怀》
（2）                ，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
（3）终古高云簇此城， 。《潼关》
（4）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是________________；____________。
（5）《夜上受降城闻笛》中唤醒“征人”思乡情绪的句子是：___________，___________。
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，根据要求回答后面的问题。（16分，9、10题各2分，其余每小题3分）
爱 的 证 据
一群年轻人，在野生动物园内参观。
干枯的草地上，跑过来两匹马。解说员说，这两匹马，是一对母子。你们能分辨出，哪匹是妈妈，哪匹是孩子吗？
年轻人盯着两匹马看，大小差不多，斑纹差不多，胖瘦差不多，年龄似乎也差不多，就连神情看起来都差不多，怎么辨别啊？
解说员拿起一把青草，向两匹马扔了过去。连续的干旱，使原本丰腴的草地，变得干枯了，荒芜了，这把碧绿的青草，因而显得特别醒目，特别翠，特别诱人。
两匹马看见青草，飞跑过来。它们几乎同时跑到了青草边。一匹马迫不及待地低下头，伸出舌头，卷起青草，美美地咀嚼起来；另一匹马站在一边，舔着舌头，看着他的同伴，却并不急于吃草。
解说员指着两匹马说，先吃草的那匹，是孩子，而默默站在一边的，是妈妈。如果只有一把草，一口粮，妈妈总是会让给自己的孩子的。人是这样，动物也是这样。
年轻人似有所悟。
继续参观。
两只雄狮跑过来。年轻人一阵惊叫。
解说员指着两只狮子，对大家说，这是一对父子，你们能分辨出，哪只是爸爸，哪只是儿子吗？
年轻人盯着两只狮子看，一样大小，一样健壮，一样彪悍，一样威风凛凛，就连脸上象征雄狮的鬃须似乎都一模一样，根本无法辨别。
解说员拿起一块牛肉，扔了过去。
两只雄狮同时嗅到了牛肉的腥味，同时扑向空中，争夺那块牛肉。一只狮子咬住了牛肉，可是，还没等它站稳脚跟享用，另一只雄狮就发出了凶猛的吼声，凌厉地从它的口中，夺下牛肉，并威吓性地竖起全身的鬃毛，毫不客气地赶走了同伴。被赶走的狮子，很不服气地站在一边。
这回，年轻人争先恐后地指认：后面那只看起来凶悍而蛮不讲理的，一定是儿子，因为孩子往往霸道，自私。
解说员笑着摇摇头，你们说错了，后面那只看起来凶悍一点的，恰恰是爸爸。
年轻人不明白了，怎么爸爸和儿子抢食物，一个爸爸，不是应该呵护自己的孩子的嘛？难道动物界和人类不同？
一个狮群，一般只能有一个成年雄狮，即使是自己的儿子，一旦长大了，就会被狮爸爸毫不客气地赶出狮群。解说员说，也许正是为了让它日后能够单独生存，狮爸爸才对自己的儿子特别凶狠，特别不留情面，特别不照顾，其实，那也是一种爱啊。
年轻人恍然大悟。原来，爱，是可以用完全不同的方式表达的。
（选自《意林》）
9、根据文意，将年轻人的情感变化过程补充完整。（2分）
① → ② → ③ → ④
10、 以“爱的证据”为题有何用意？（2分）
11、请赏析下面的句子。（3分）
一匹马迫不及待地低下头，伸出舌头，卷起青草，美美地咀嚼起来；另一匹马站在一边，舔着舌头，看着他的同伴，却并不急于吃草。
12、下列对本文内容和写法分析不正确的一项是（3分）
A.一把草、一口粮先给孩子的马，为了一块肉同时扑向空中，和孩子抢的雄狮，对孩子都是爱。
B.“爱，是可以用完全不同的方式表达的。”指爱要两面兼顾，一方面要要凶狠要严苛，一方
面要忍让要护佑。
C.雄狮特别凶狠，特别不留情面，特别不照顾，也许正是为了让它自己的儿子日后能够单独生存。
D.人是这样，动物也是这样。”中的“这样”是指“如果只有一把草，一口粮，妈妈总是会
让给自己的孩子的”。
13、请分析划线句子在文中的作用。（3分）
14、身为父母，文中的母马、雄狮和《秋天的怀念》中的母亲，他们爱孩子的方式有什么不同。（3分）
（二）阅读下文，根据要求回答后面问题。（12分，每小题3分）
八戒观之不尽，满心欢喜道：“哥啊，好去处！果然是天下第一名山！”行者道：“贤弟，可过得日子么？”八戒笑道：“你看师兄说的话，宝山乃洞天福地之处，怎么说度日之言也？“二人谈笑多时，下了山，只见路旁有几个小猴，捧着紫巍巍的葡萄，香喷喷的梨枣，黄森森的枇杷，红艳艳的杨梅，跪在路旁叫道：“大圣爷爷，请进早膳。”行者笑道：“我猪弟食肠大，却不是以果子作膳的。也罢也罢，莫嫌菲薄，将就吃个儿当点心罢。”八戒道：“我虽食肠大，却也随乡入乡是。拿来拿来，我也吃几个儿尝新。”二人吃了果子，渐渐日高。那呆子恐怕误了救唐僧，只管催促道：“哥哥，师父在那里盼望我和你哩。望你和我早早儿去罢。”行者道：“贤弟，请你往水帘洞里去耍耍。”八戒坚辞道：“多感老兄盛意，奈何师父久等，不劳进洞罢。”行者道：“既如此，不敢久留，请就此处奉别。”八戒道：“哥哥，你不去了？”
　　 行者道：“我往哪里去？我这里天不收地不管，自由自在，不耍子儿，做甚么和尚？我是不去，你自去罢。但上复唐僧：既赶退了，再莫想我。”呆子闻言，不敢苦逼，只恐逼发他性子，一时打上两棍，无奈，只得喏喏告辞，找路而去。行者见他去了，即差两个溜撒的小猴，跟着八戒，听他说些甚么。真个那呆子下了山，不上三四里路，回头指着行者，口里骂道：“这个猴子，不做和尚，倒做妖怪！这个猢狲，我好意来请他，他却不去！你不去便罢！”走几步，又骂几声。那两个小猴，急跑回来报道：“大圣爷爷，那猪八戒不大老实，他走走儿，骂几声。”行者大怒，叫： “拿将来！”那众猴满地飞来赶上，把个八戒，扛翻倒了，抓鬃扯耳，拉尾揪毛，捉将回去，毕竟不知怎么处治，性命死活若何，且听下回分解。
15、本文段选自《西游记》，请将下面的西游记回目与故事所发生的国家进行配伍选择：①一粒金
丹天上得 三年故主世间生 ②半身元运逢车力  心正妖邪度脊关 ③脱难江流来国土 承
恩八戒转山林  ④回法性西来逢女国  心猿定计脱烟花（每空1分，共3分）
A.车迟国  B.女儿国  C.乌鸡国  D.宝象国①    C    ②          ③           ④                
16、文章划横线的句子，是语言描写，此时，孙悟空的心理应该是怎样的？请做出转换。（3分）
17、选出下面分析不正确的一项（3分）
A. 选段写行者采用了语言描写和动作描写，可以看出孙悟空叛逆无畏、机智过人、语言风趣。
B. 唐僧在宝象国遇到妖怪，只因猪八戒和沙僧都不是妖怪的对手，唐僧这才差猪八戒上山请回
孙悟空，这段文字就是写猪八戒去花果山请孙悟空的故事。
C.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精 、大闹天宫 、真假美猴王、三借芭蕉扇。
D. 眼见悟空不愿下山，八戒只好智激悟空，与其一起下山，大战黄袍怪。原来这黄袍怪是二十
八星宿中的奎木狼星。后被玉帝降伏后被罚给太上老君烧火。
18、某校七（1））班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老
师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（3分）
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷
着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个
贪生怕死、自私自利的人。
正方 ：

三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读《诫子书》选段，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）
诫 子 书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
19、下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是（3分）
A.广（宽广）才；将复（又）何及
B.俭以（表示后者是前者的目的，连词）养德 ；无以（拿来、用来）致远
C.悲守穷（破败漏雨）庐 ；无以明（坚定）志
D.年与时驰（迅速逝去）； 意与日去（离开）
20、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
淫慢则不能励精，险躁则不能治性
21、下面对选文理解分析不正确的一项是（3分）
A.《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理
性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。
B.学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”
不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.作者只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败也归结为一个 “躁”
字，对比鲜明。
D.从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期
望尽在此书中。
22、诸葛亮写这封信的具体目的是什么？诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（3分）
（二） 阅读《秋思》，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
23、下面对本诗的理解和分析正确的一项是（2分）
A.第一二句用了对比的手法，即将古人的颂秋和自己的悲秋进行对比来表现的。
B.诗人借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前不同流合污、像鹤一样超脱尘世。
C.本诗隐含着诗人因支持变法屡遭贬谪，愈挫愈勇的豪迈情怀，本诗一反常态，直言颂秋。
D.本诗的作者刘禹锡，字梦得，宋代文学家，本诗选自《刘禹锡集》。
24、前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。（2分）
四、作文（50分）
25、请从下面两题中任选一题写一篇记叙文。
⑴ 古今中外有很多人因为别人的一句话而深受感动，豁然开朗。甚至由于“一句话”而改变一生的事例，更是多不胜数。
亲爱的同学，在你的生活中，你的父母，你的亲戚，你的邻居，你的朋友，你的老师，你的同学，他们有一句让你刻骨铭心的话吗？你看过的电影电视剧中，有一句让你刻骨铭心的话吗？……
请以“那句话，让我 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文 。
⑵ 英国哲学家佛朗西斯.培根说过，读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，哲理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。你喜欢读书吗？你读过什么书，把你读书的故事写出来。请以“读书”为话题作文。
要求：①选择题目⑴的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③写成记叙文。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

注意： 卷面和字体采用倒扣分不超过10分的办法进行。
1.出现一处涂改（1-5个字含标点）扣0.5分;出现整行涂改（若出现连续6个字以上一处计为一行），每行扣1分，累加计算;
2.部分字迹潦草，扣1分；整个卷面字迹潦草但能基本辨认扣3分；整个卷面字迹潦草但能难以辨认扣5分;
3.部分字体过大或过小，但能基本辨认扣1分；整个卷面字体过小或过大（超出方格）或字间距、行间距过小，扣3分；整个卷面字体过小或过大（超出方格）或字间距、行间距过小，难以辨认的扣5分。
三项总扣分不得超过10分。阅卷面教师在网上给出的分数是应扣除的分数，不是奖励的分数，系统将从实得分中减去阅卷面教师给的分。

1.C;2;D;3.B;4.A;5.B;6.B;7.A;8.略
9、 ①疑惑不解（无法辨别） ②似有所悟 ③不明白了④恍然大悟。（意思相近即可）
10、 ①含蓄，激发读者兴趣；②全文以爱为线索，串起了两个故事，母马的爱是让孩子，公狮的爱是抢夺而培养能力；③突出了文中的中心，即爱，是可以用完全不同的方式表达的。答对任意两点即可
11． 运用动作描写和对比的手法（答到一种手法即可）（1分），生动形象地写出两匹马吃草时的不同情态（1分），突出了母马对孩子的爱（1分）。
12． B
13．划线句子交代了因为天气的干旱，一把嫩草显得格外珍贵，格外诱人（1分），为下文母马把嫩草让给了孩子作铺垫（1分），突出了母马对孩子的谦让和无私奉献的精神（1分）。
14．母马忍着饥饿，把难得的嫩草让给孩子，把最珍贵的东西都留给了孩子，是对孩子无私的、毫无保留的爱（1分）；雄狮和孩子争抢食物，是用自己的行动告诉孩子：生活中处处充满了竞争，只有学会独立，才能生存下去（1分）；《秋天的怀念》中的患癌症的母亲乐观向上，鼓励瘫痪的儿子“我俩一块儿，要好好活.......”，给儿子是精神上的力量和生存的勇气。（1分）。

15、①C②A③D④B   16、这个呆子，一定又有什么事情瞒着我，带我诈他一诈，看看他的真相。
 17、B;18  正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（理由要符合人物特点，表意清楚即可。）

19、B;
20放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。注意解释“淫慢”和“险躁”
21.C
22.劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。.淡泊 立志  惜时;或者立志、学习、惜时
23、C
24、“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
或者写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。

七上期末语文试题选择题答案
1.C;2;D;3.B;4.A;5.B;6.B;7.A;12.B;17.B;19.B;21.C;23.C