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八年级语文试题
2017-2018学年度第一学期期末考试
八年级语文试题
温馨提示：
本试题共6页，三个大题，26个小题，分值100分，考试时间120分钟，考试前请将密封线内的项目填写清楚，须用0.5毫米黑色签字笔将答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。
一、语言积累与运用（共25分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）（2分）
A．溃退（kuì） 悄然（qiāo） 翘首（qiáo） 殚精竭虑（dān）
B．娴熟（xián） 畸形（jī） 教诲（huì） 深恶痛疾（è）
C．黝黑（yŏu） 喧嚣（xiāo） 窒息（zhì） 旁逸斜出（yì）
D．轩邈（miăo） 炽热（chì） 倔强（juè） 摩肩接踵（zhǒng）
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）（2分）
A．浩瀚 潇洒 长途跋涉 合颜悦色
B．仲裁 躁热 重峦叠嶂 如梦初醒
C．蔓延 秀颀 春寒料俏 屏息敛声
D．星辰 骤雨 俯仰生姿 触目伤怀
3．下列句中加点成语使用正确的一项是（　　）（2分）
A．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。
B．今年五一假期，前来邹平鹤伴山游玩的人络绎不绝。
C．吴京是个优秀的演员，他把《战狼2》中冷锋的内心世界表现得惟妙惟肖。
D．面对此情此景，他居然在心里无动于衷。
4．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（　　）（2分）
风中的桂花香消散了，____________。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就_________。秋天就这样明净又清爽地来了，一半轻松，一半明快，_________。
A．菊花的清香又飘起　　旋落在窗台上　 我的心情也如此
B．清香的菊花又飘起　　在窗台上旋落　　我的心情也如此
C．菊花的清香又飘起　　旋落在窗台上　　宛如我的心情
D．清香的菊花又飘起　　在窗台上旋落　　宛如我的心情
5．下列说法有误的一项是（　　）（2分）
A．“你看他，尾巴都翘到天上去了。”用的是夸张的修辞手法。
B．根据不同的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。“我走了，到那边来信！”属于祈使句。
C．“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”句子主干是：我看见仙人掌。
D．“中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。”这个句子没有语病。
6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（　　）（2分）
A．律诗规定八句，分首联、颔联、颈联、尾联四联。每首的二、三两联的上下句必须是对偶句。
B．古时男子二十岁行冠礼，表示成年。“始龀”指七八岁。
C．《藤野先生》《回忆我的母亲》《背影》《苏州园林》都是散文。
D．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。
7．古诗文默写。（7分）
⑴它没有婆娑的姿态， 。（矛盾《白杨礼赞》）
⑵ ，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
⑶黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）
⑷ ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
⑸天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
⑹ ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）
⑺高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景《答谢中书书》）
8．名著阅读。（4分）
⑴ 判断对错（正确的画√，错误的画×）（2分）
A.1936年，美国记者埃德加•斯诺冒着生命危险，深入延安，深入根据地，实地采访和考察，写成了《红星照耀中国》一书，又名为《西行漫记》。（ ）
B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。（ ）
⑵选择《红星照耀中国》一书中的一位领袖人物或红军将领，结合他的革命之路，谈谈你的感受。
9. 给下面的消息拟一个标题。（2分）
新华社甘肃酒泉2018年1月13日电 １月13日15时10分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将陆地勘查卫星三号发射升空，卫星进入预定轨道。这颗卫星主要用于开展陆地资源遥感勘查。这是长征系列运载火箭的第263次飞行。
二、阅读（共35分）
（一）诗词赏析 (3分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
10．赏析首句中“压”字的妙处。（2分）
11．最后二句表达了作者怎样的情感？（1分）
（二）文言文阅读（10分）
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
12．解释下面句子中加点字的意思。（2分）
　⑴父命之（　 　）　 ⑵往之女家( )　　
⑶以顺为正者（ 　　）⑷与民由之（ ）
13．下面句中加点字用法和意思相同的一项是( )（2分）
　A．岂不诚大丈夫哉　 帝感其诚
B．是焉得为大丈夫乎 寒暑易节，始一反焉
C．戒之曰 必敬必戒
D．女子之嫁也 此之谓大丈夫
14．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
　⑴一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
⑵ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
15．孟子文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。从文中举一个例子做具体分析。（2分）
（三）课内说明文阅读（10分）
选段一
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ——《中国石拱桥》
16.画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
17. 请从说明文语言的角度分析加点词“几乎”的表达效果。（2分）
选段二
①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。 ——《白杨礼赞》
18.作者开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”你感觉这样开头有什么好处？（2分）
19.第②段描写了怎样的高原景象？（2分）
20.文章开篇入题，紧接着宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。这样安排有什么好处？（2分）
（四）课外现代文阅读（12分）
撑一叶竹筏前行
刘丽丽
①十八岁那年，我即将从师范毕业。按规定，学生们要回原籍实习一段时间。我和同学商量，先去听听李老师的课，毕竟是我们的启蒙老师。从他那里得到经验，既含有一份亲切，又有“千里之行，始于足下”的意思。带着这样的打算，我们回到了小学校园。
②新校已经迁到村庄西边。六年里，李老师的鬓边又添了不少白发，但精神很好。他大高个，红脸膛，行走起来步子稳健如风，很有些仙风道骨。看见我俩来，他很高兴，忙着找暖瓶，洗杯子，一人给我们倒了杯水放在桌子上。听我们说明来意，他的脸上露出一丝为难的神情，说：“咳，我能教出什么新花样呢！比不上你们在城里正规学校学得多。”但为难只是一瞬，最后还是爽快地答应了。
③重新回到小学的教室，内心带着一股莫名的激动。我们坐在教室最后面的桌子上，看李老师健步登上讲台，那天讲的课文是《桂林山水》。板书课题后，他开始范读课文，小小的教室里，回荡着他抑扬顿挫的声音：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”他的话里带着乡音，每一个字发音饱满，扎扎实实，字正腔圆。在这样的朗读中，我的由于回忆而旁骛的心一下子变得集中了，仿佛真有一叶竹筏，行进在青山绿水之间。细细的水，清清的水，活泼的水，就在我们身边一圈圈铺开，水汽缭绕，竹筏推开波浪，调皮的水珠子跃上我们的双脚。那么，六年前呢，某一天的课堂上，我们应该也被一泓认真的水包绕着。可是，少不更事的年纪，有几个人会去珍惜？那一刻，我有一些恍惚，仿佛时光倒流，而我，任由时光的竹筏随意飘荡——似乎从没有如此投入地听他讲过课；又或者，我一直认真听讲，七八年过去，丝毫没有改变。
④毕业后，偶尔闲聊起小学的老师们。同事的家紧靠了黄河滩，说她的老师布置了作业，就扛了锄头下地，晌午时分再来放学。登上讲台的时候裤脚挽着，腿上的黄泥巴还在，一截一截跟藕似的。她说得形象，把一群人都逗笑了。笑过之后，脑海里忽然闪过他的面容——这样的事，在李老师这里从不曾发生过。尽管他家里也有田地，上有老，下有小，但只要登上讲台，他永远穿得干净整齐。他穿中山装，扣子一直系到领口，严丝合缝，就是一个老师的派头。
⑤课文讲完，他喜欢教我们写毛笔字。用毛边纸打出格子，写遒劲的“万古长青”，写清秀的《静夜思》给我们当范本。描完上交，他戴上老花镜，捏起一管毛笔，蘸上红墨水，神色凝重，批阅得仔仔细细，似乎他手里握着的是一只大船的桨橹。偶尔，他也会喊几个同学到讲台前看他示范。一横，一撇，一个横折钩，“喏，就这么写”，他的目光从眼镜片上方透出来。手势有板有眼，透着洒脱。我们写得像样的字，他会在右上角勾一个圆圈。那些红圈，被我们视为莫大的奖赏。有段时间，同学间兴起了一股风气，为了提高书写速度，比着尺子写字，我也赶了一次时髦。结果字越写越糟糕，像刮风，把字都刮倒了，被他狠狠训了一顿。不仅没收了尺子，还限定一天之内必须改正这个恶习。“写字，写字，把骨头都写没了……连字都写不好，还想考初中，没门！”当着全班同学的面，他丢下这句话，然后铁青着脸走出了教室。
⑥那大概是他教训我最厉害的一次，我哭了。第二天就把尺子丢开，老老实实跟着他描红、练字。
⑦冬天，镇上搞了一次作文竞赛。李老师选定了我和一个男同学参加。
⑧初冬的清晨很冷，风也很大，把地上的枯叶刮得扑啦啦乱飞。我躲在他的身后，他的大衣像一堵墙，把我遮得严严实实。从村里到镇上，大概有十几里的路程，七扭八拐，都是土路。有一段特别难走，大胶皮轱辘压出的车辙印深深凹陷下去。留给人走的路只有窄窄的一溜。他带着我小心地骑着，车子不能走，就下来推。一路走走停停，赶到学校的时候，我见他的头上都冒汗了。
⑨那次比赛，几十个学生参加，我得了全镇第二名。据说不仅作文内容写得好，字也很漂亮。奖品是一张红灿灿的奖状，还有一个漂亮的铅笔盒。铅笔盒盖里有海绵，正面印着一个带翅膀的天使，还有一颗颗蓝色的星星。盒盖上有磁铁，一扣，“啪嗒”一声合上，像首长检阅部队时士兵敬出的标准军礼。那是当时很多孩子向往的文具。那天李老师喝了点酒，把我叫到办公室，一边把奖品递给我，一边扭头跟其他老师说：“看看，乡下的孩子，也不比什么人差。”那是他第一次隆重地表扬我。
⑩带着他给的自信，我走出了乡村，后来，我也成了一名教师。生活被琐碎肢解，物欲时时来袭，偶尔也会心生厌倦。那时候，我常想起他——干净的布鞋，风纪扣，描红纸，老花镜，抑扬顿挫的《桂林山水》。我习惯靠在椅背上，让自己沉下来，沉到一艘江南的竹筏上，被一泓认真的水包绕，浸润其中，然后恢复生机。而每当我在课堂上侃侃而谈，当荣誉称号陆续到来，当我自觉有点出息的时候，我也会时时想起他。我的今天，他能看见，他能听到吗？也许吧！也许我的一切，他一直都遥遥地注视着，或者还会笑眯眯地低语：“嗯，不赖，不赖！”
21．本文叙述了我回忆李老师的三件事，请简要概括。（2分）
⑴ 李老师教我们写毛笔字并帮我改正恶习。
⑶
22．结合语境，品味下列句中加点的词语。（4分）
⑴听我们说明来意，他的脸上露出一丝为难的神情。
⑵描完上交，他戴上老花镜，捏起一管毛笔，蘸上红墨水，神色凝重，批阅得仔仔细细，似乎他手里握着的是一只大船的桨橹。
23．第③段画线句子写出了李老师的课有什么特点？ （2分）
24．第④段写同事的老师有什么作用?（2分）
25．请谈谈这个题目的好处。（4分）
三、作文（共40分）
26．根据要求作文。
你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……
请以“窗外”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①要运用描写；②要有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名；④书写工整，卷面整洁。