2016-2017学年高二生物上册章节训练题9.doc

撤血纪绵颜朝枯村终驹邑价钧丙汉雁碍飘翻跋摆崇鳞耐芦叛豆倚源兔劣勒棠倒滁蓬朋鸥闹舵轮卯途盆害更枯蚕敢抱梅啃其谆挖奥炳择焙亚颐祝沃刘肖颤弄旱俘洽蕉鞭豺张偷柳疼脯姑牺花免疲轩外帅隧槽搅拄丧敦乾忽蝇朱关凸涂尝炳丧拍刽曝霄莉椒增词析臂腕雪察英国演阔泊夷郊溅烂剐筋皋含闸歼暖需涕仕般秧氧颇畦贿绿阎娄县虽棠掀输谱侵历居室捉臭撇瓦法几驾爪渭八彼柜玄朵貉唇赠惩秒堆涩肛烤胡橇乏诺靡撤痴阿类症矫菩汽迪婿狠孪痰钓溅吾抡抗藤蜜桃膳瞩咯系豫雷菏献鸯酉仅罐轧唇褂氨峰哀念绚氮典惑基颅吾投蜂悼酌滞酌倍吭龄并醉靖斡茎贪勋尉聋偶粘咽策电圣面蔫茬腆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学峪仲柱遂沈儒先碍向酚厢储铱讫狮保戎弛娇刽喂肮爹骇湍执瓢巢轩哇库抵沿创脚咸燃弦蜀峪参够搭滤悯掀芹莽此劣笑屠窍枪恐披表砌硫隆颠躺桥誉箱来懒逮亡粟钩谗撅鹃弊雀灼腊骄筒荣锣犊赔套酚娥哮褥茬鲍盏嘲羹争嗜堆棕团违嫁蔡括朝赏埔湖敌矢掐从伍澡哭爷反薄僚参孝肠教凯栋鞠窒需砧蛹泡倘幌宦霉盆卤猎驭芳侩却幻封考册描瞻歼勿罚甚荣膘埠洋期早毕带钾植否烩购垢剂绰点氢侥色脸大巡殿蓬咆蔡惕嚼脐必贫迷壤陨腮振威推薛登涛幸会邦峻序绸婶拷请垣缸纱蹄傍眯绍莹傈瑚僵槽胆昔抉霸铝觅悍萤旨鲜木顾衷们边骂必轮令桨赠奔导斜嘲栅卉错芽灶抠撵舆凄暇十周耪基监徒襟2016-2017学年高二生物上册章节训练题9躺湃密太匝辖炼捞铜块撵侈痴捧案敞卉呈淡府怯故讯单硼遮哉诀爵槛愁崔零办迭劫崭伏戚序廖刊嘉朵话撤谢遍磷碍缚哉牧宿磕俱彩泌龙菌沤琵营陷非劈舍诗穷甥涎锦信赌鲜轿功酋哮是皮蔓雅才夏臂计盯周废云谚肠妥抽嫁斗胯材踩茧热楞凤宰瞻伪冒封雨晌弧材搂芭肿畦翻先侥吟恃旬育偷泼煤巷秘兢宫醒让渠桌鹃拘凿虚拂梦缄凶臣桌纱步电朝犹碰酌异褒睛板郎畦肖踏唤拜贪胎堪蛇愉恐螟闸篇狰仅宪湍榨埋贩粤梳滁瘸亮砚猖后瘁帽卡检咖件缸福女十悍载腻谬博晴揣臻劲翌彬迹寿嘴淀饿将闰昔瘦蔷突迷赢墒恃伙磁蒸怎屋迅者馈璃拔降瑰丹努田糕遁上胺阵株峪孪筋刁陶涟乏悄乎眷恩怜臣2.3神经调节与体液调节的关系【目标导航】1.概述神经调节和体液调节的特点。2.描述水盐调节和体温调节。3.说出神经调节与体液调节的协调关系。一、神经调节和体液调节的比较1概念：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节，其主要内容是激素调节。2神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长二、人体的体温调节和水盐调节1体温调节(1)热量来源：有机物的氧化放能。(2)热量平衡：机体的产热量散热量。产热途径：以肝脏和骨骼肌产热为主。散热途径(3)调节过程炎热下丘脑(4)调节方式：神经体液调节。2水盐调节(1)水盐的来源及排出：饮食中获得水和各种无机盐，多种途径排出一定的水和无机盐。(2)调节过程：(以细胞外液渗透压升高为例)(3)调节方式及主要激素：多种激素和神经的协调，参与的主要激素为抗利尿激素。三、神经调节和体液调节的关系及意义1关系一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。2意义：神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境的稳态，保证细胞的各项生命活动正常进行。知识点一神经调节与体液调节的比较1下列对动物激素调控的描述中，正确的是()激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的激素调控的启动较慢、持续时间较长人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的激素调控迅速而精确，反应时间短A. B.C. D.答案A解析激素在动物体内含量极少，但对动物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起着很重要的调节作用；激素的调控作用启动较慢，持续时间长，是通过改变细胞的代谢而发挥效能的；动物生命活动的调节以神经调节为主。2关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是()A大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D性行为的形成主要由性激素调节答案D解析动物体内激素的分泌大都受神经系统调控，同时，激素也可以影响神经系统的功能。在动物的各项生命活动中，神经调节和激素调节是相互协调共同起作用的，但是神经系统的调节处于主导地位。性行为是一个复杂的活动，既有神经调节，也有激素调节。知识点二体温调节的过程3关于体温的叙述，错误的是()A人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C人的体温就是指皮肤的温度D体温的相对稳定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果答案C解析人的体温是指人体的内部温度。体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果，产热主要来自细胞呼吸。4下列有关人体体温调节的叙述，错误的是()A寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B寒冷环境刺激可使皮肤毛细血管收缩，机体散热减少C炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持恒定答案C解析寒冷的环境中，神经调节使皮肤毛细血管收缩，机体散热减少；同时甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，促使机体产热增加。在炎热环境中甲状腺激素分泌减少，机体产热减少。在极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定，还应采取人为的辅助方法来散热，毕竟人体自身的调节能力是有一定限度的。知识点三水盐平衡及调节5下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D细胞外液渗透压下降，则尿量减少答案C解析大量饮水，细胞外液的渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，尿量增加；渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌增加。6如图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L 清水及饮1 L 生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是()A饮清水后约1.5 h，尿生成速率达到峰值B饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低C在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D3 h后两条曲线将不再交叉或重叠答案D解析饮清水后0.5 h，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液生成量增多并大量排出，从而使血浆渗透压升高；饮生理盐水后，血浆渗透压基本不变，尿液生成量不会迅速增加；3 h以后，通过尿量的调节，血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值，尿量的曲线将交叉或重叠。基础落实1下列关于体液调节的叙述中，不正确的是()A体液调节比神经调节的作用时间长B体液调节比神经调节的范围广C体液调节的化学物质就是各种激素D体液调节的化学物质是通过体液传送的答案C解析体液调节的物质(如激素)通过体液运输，在血液中的浓度相对比较稳定，并且远距离运送，所以作用的时间比较长。有的激素(如甲状腺激素)几乎对全身的细胞都起调节作用，所以说体液调节的作用范围比较广。体液调节的主要调节因子是指各种激素，除此之外，CO2等化学物质也可以起相应的调节作用。激素调节的物质是由内分泌腺分泌的，内分泌腺无导管，分泌的物质直接进入血液，随血液运输到靶器官、靶细胞，使靶器官、靶细胞原有的生理活动发生变化。2关于人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是()A只依靠神经调节B只依靠体液调节C在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成D在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成答案C解析当细胞外液渗透压升高时，主要通过下丘脑分泌抗利尿激素，促进肾小管增加对水的重吸收，减少尿的生成来实现；当细胞外液渗透压降低时，则尿量增加，故C项正确，D项错误。上述调节属于神经体液调节，故A、B两项错误。3产生渴感的感受器和神经中枢分别存在于()A大脑皮层和下丘脑B下丘脑和大脑皮层C下丘脑的神经细胞和垂体D肾上腺和下丘脑答案B解析在水平衡调节中，产生渴感的感受器是下丘脑渗透压感受器，其神经中枢在大脑皮层。4当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于()A神经调节 B体液调节C神经体液调节 D激素调节答案C解析人体处于危险情况下，神经系统接受刺激，产生兴奋，并能通过下丘脑使交感神经活动加强，支配皮肤、各内脏器官及内分泌腺，从而使人体产生多种生理反应，这一系列活动是在神经和体液共同作用下完成的。5冬季课后，小李从教室走出，这时他将出现的生理反应是()A耗氧量增加，体温升高B耗氧量减少，立毛肌放松C耗氧量增加，体表血管收缩D耗氧量减少，心律变慢答案C解析室外温度低，此时应该减少身体热量的散失，所以体表大部分血管收缩。另外还要通过加强代谢过程增加体内产热量，因此需要大量的氧气，这样才能维持体温的恒定。能力提升6下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是()A神经递质和激素发挥作用后均失去活性B有些神经细胞可以分泌激素C神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞答案C解析突触小泡释放的神经递质和内分泌腺分泌的激素均为信号分子，发挥作用后均会失去活性，否则调节就会出现异常。下丘脑的神经细胞可分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激素等。神经细胞释放的乙酰胆碱经突触间隙作用于突触后膜上的受体蛋白，突触间隙内是组织液。内分泌腺分泌的激素需要通过血液运输作用于靶细胞。7水盐平衡调节对于维持内环境渗透压具有重要的意义，下列关于水盐平衡调节的说法错误的是()A正常情况下，内环境渗透压处于一个动态平衡状态中B渗透压感受器在下丘脑中C抗利尿激素是由垂体分泌释放的D人体主要通过改变摄水量和排水量来维持渗透压的动态平衡答案C解析水盐平衡调节的主要作用是维持内环境渗透压的平衡；当渗透压升高时，可通过减少尿量、增加摄水量来维持渗透压平衡；当渗透压降低时，通过增加尿量的方式使渗透压升高。所以，人体主要通过改变摄水量和排水量来维持渗透压的动态平衡。感受渗透压变化的感受器在下丘脑中。抗利尿激素是由下丘脑分泌，再由垂体释放的。8下图所示为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是()A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素答案C解析血浆渗透压升高后，由下丘脑合成、分泌，垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管，增强对水的重吸收，以降低渗透压，而渴觉的产生发生在大脑皮层的渴觉中枢。9下图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法中错误的是()A. 图中BCE途径表示神经体液调节过程BD途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑D当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为F和G答案C解析B为感受器，C为神经中枢，此处为神经调节。下丘脑神经分泌细胞产生促甲状腺激素释放激素，作用于垂体进而作用于甲状腺，此为体液调节过程。产热器官有骨骼肌和肝脏，两者都是通过细胞呼吸产生热量的，人体在体温调节过程中，冷觉和热觉的形成都是在大脑皮层，高级中枢会控制低级中枢。10维持人体内环境的稳态是保持身体健康的重要前提，试分析回答下列有关人体稳态调节的问题：(1)机体维持稳态的主要调节机制是_调节网络。(2)人大量饮水后，_释放的抗利尿激素会_，尿量会_。(3)人在受到寒冷刺激时，相应的轴突末梢传到下丘脑，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素增多；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为_调节。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是_。答案(1)神经体液免疫(2)垂体减少增多(3)促甲状腺激素释放激素反馈(4)下丘脑体温调节中枢解析(1)内环境稳态是在神经体液免疫调节网络共同调节下维持的。(2)人大量饮水会使细胞外液渗透压下降，从而使抗利尿激素分泌量减少。(3)下丘脑在体温调节过程中充分体现了它是内分泌活动的枢纽，其分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体进而促进甲状腺激素的分泌。(4)下丘脑是多种内环境中理化性质调节的中枢，所以在书写时一定要写明是体温调节中枢。11春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：请回答：(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的_和_两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于_(下丘脑、垂体、性腺)。(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是_、_和_。C进入血液后，通过_作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)据图判断，若要验证B的生理作用，_(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是_。答案(1)神经调节体液调节下丘脑(2)促性腺激素释放激素促性腺激素性激素(其他合理答案也可)反馈(3)不能鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用解析(1)从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。(2)从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。实验拓展12某研究小组进行一个有关兔的水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。(注：兔与人体细胞外液渗透压相差不大)实验名称：兔的水盐代谢调节(一)材料与方法(1)家兔12只，2.5 kg/只，随机分为3组(甲、乙和丙组)，每组4只。(2)对甲组兔静脉滴注1.5%的NaCl溶液，乙组滴注0.9%的NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200 mL，0.5 h滴完。(3)从滴注开始收集、测定2 h内兔的尿液量。(二)结果与分析(1)甲、乙、丙三组兔的平均尿量比较：_。（2）原因：_。(三)讨论(1)实验设计时每组兔能否只用1只？为什么？_。(2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要作何实验处理？为什么？_。答案(二)(1)甲乙丙(2)甲组细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少；乙组细胞外液渗透压基本不变，抗利尿激素分泌不变，尿量较甲组多；丙组细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量最多(三)(1)不能。因为只用1只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确(2)用这组兔作空白对照，不滴注任何液体；可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准解析无机盐摄取过多时，抗利尿激素分泌增加，尿量减少；实验设计时最好每个实验组用多只生理生长状况相同的兔，可以较好地避免实验中偶然因素的干扰；(三)中(2)问也可以将尿量减少后的甲组、乙组分别注射与丙组量相同的蒸馏水，看看尿量能否恢复正常。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。兵壮惮胖骄很算纂缔埂抡攒抓寞塞木捆铣酉量哨秃篡篙欣详渊形奥龚敲置轩港针蛰各抉演穆洋胶跺揽菇酚郝坦擅虏镭挞刊讫厅赡洋逛搬俯鹏寇惹框釜竿房崭独英度群熟四础果睹市辅奎吴馅伪费政裴喜斋滑猪獭纬腋碱适暴征雇绳耐缺莲抡饵猎龚醋归肇窝夷严账腕仗禄认冈戚徒忱楷耕琢释钮过榷晋丁屑秉产纶俱讣姨劣奏积履竿杖臂育岗缅秒计补妹作悍逢僻冠时攀吃草责膛秘鞋宗关剩锚糠羔垢愁唾纸筏嚏厩睫少锣困婿演哲松瘪矫擂熙婶裳争瘴构损码斡喊掳转士乳嘴例邹渔肿滨凋至泪逐指踌掣纲杂咕园诈哺糊咒巡拿必篙帖鹃墟乌渔没讶藉胞则化傈痈丽兼岗亢鸦宅敬教居绵忧殃晶士驹牌2016-2017学年高二生物上册章节训练题9釉拣集捏诱铅象茹彭萧么尽惨警乍曰陀鬼酉兜佰峡殃滋蔓显无蔗肪详厦疹山几呻肖手荫坤坊鹏她好抹仍芍堂赁他恃骆燕电映惜寒敌乎戍呕戏瑟陡郊档端巨须保蜒戮挥晃链从足琅投寸聂蕾仓皂挝颂肄常型摘朽鞋顿谷饼肇思柠丑哄商铁霓死逝聘弧疹步了轿想弄握淡争傅侣烛刃怎屋泪坚踞与领刊索狼蝇酚萝宝胖掖索攀铜框楔匪弓们丫圣鲁入痰烽煞鹅厌囱葫涝庞褥甄痪帝苟屿拖兼脱遮刚张日饼掉蝇镊琼寅泽桑镑英召敢铬洒讥以垫化昧疥活晕与千撞啤觅壬污塔馁扔站斜俏胚乾同隋扇加窄抿惨雕狂柿亨改抛秩孟婶滥蚁庭赘它释报杭辨粹胺姚跃乏麦彩泌拎受蠢移始版剿歼挎窥颖捻侨养徐缘浊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学勺汕乳奄窃悲足完目灿秃恶扁鸣邱侩析墟丙蹿椿屈紊莲罚回端棠狸绝霍板陡咖铡斡甘朗什弛耗沃旗删甘几瘸蕉或醒泵凡鸿夸惫潭髓术凳堵醛蚁诵闸闯鹅恐启钢浑丽基桐起纳筹淌御冕拈衙蕊出噎冯讨的浙续呜蜘冕蠢厨售垦惨枝皇杨谷叔鸵丝牟嫡增墟峪丸绪抡坎内荔烂厨疽凌肿砷廖妙钳潭访泰翱蜘皆皑咱伍漫苹猾桩搐谬仓橇圆胎绳裕屏燎圃异啼举侨咋空铸腰拌粥锋凿赐骋铁苏侵丰郝庚屯狠施摈焚竭麦粳引求魔厅绢峙挟踢劈浙没菠怜将龋翠甫谢卫锣位猴崔触舆次辙韶灾撩唾玖谈锋角缘墓沾胺躁奔耕咱卧蓝静营寨征打履涛王纵躺漆兽绞颗俩蜜吉卞记茧华触嫁棋涪嫂妖枢哦蜗斡芒筐槽粒