人教版2023初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈真题.pdf
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1、1 人教版人教版 20232023 初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈真题初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈真题 单选题 1、植物种类和数量最多的一个地区是()A内蒙古草原 B热带雨林 C北极冰原 D沙漠地区 答案:B 分析:不同生态系统中生物的种类和数量不同,生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强。据此答题。草原生态系统分布在干旱地区,年降雨量很少,缺乏高大的植物,多是草等低矮的植物,动物的种类也不多。热带雨林雨量充沛,终年高温多雨,土壤肥沃,丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件,因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富。北极冰原温度寒冷,降水稀少,植物种类和数量
2、非常稀少。沙漠地区气候干燥,降水极少,蒸发强烈,植被缺乏,不适合生物生存,故沙漠中生物的种类和数量很少。综合比较热带雨林中植物的种类和数量最多。小提示:了解生态系统的特点,注意比较不同生态系统中生物的种类和数量。2、谚语“清明雨水多,竹笋满山坡”中,促进竹笋生长的生态因素是()A阳光 B空气 C水分 D温度 答案:C 分析:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。2 植物的生长所需要的营养物质:水、无机盐和有机物。水是植物体的重要组成成分,植物体内
3、水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态,叶片才能舒展,有利于光合作用等生命活动的正常进行。所以,谚语“清明雨水多,竹笋满山坡”中,促进竹笋生长的生态因素是水分。故选 C。3、学校食堂对师生每天的饭菜都要随机采集,部分留样,供有关部门进行检查。其中主要运用的科学方法是()A比较 B抽样调查 C普查 D生物分类 答案:B 分析:调查是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导,通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地,广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。A比较法研究生物进化的基本方法,比较是指根据一定的标准,把彼
4、此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处,通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质,故 A 不符合题意。BC调查法包括抽样调查和全面调查。选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查;对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查。当调查对象特别多时常采用抽样调查法。由题干叙述知,食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集,部分留样,供有关部门进行食品安全检查,因此其中主要运用的科学方法是抽样检测,故 B 符合题意,C 不符合题意。D生物分类是研究生物的一种
5、基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),即性状差异,把生物划分为种和属等不同的等级,故 D 不符合题意。故选 B。4、下图表示某草原生态系统中四种生物的食物关系。若该生态系统受到某重金属的污染,一段时间后,体内积累该重金属最多的生物是()3 A鹰 B鸟 C虫 D草 答案:A 分析:本题考查食物链中的生物富集现象以及识图能力。生物富集伴随着食物链和食物网发生,在食物链上的位置越靠后,生物体内富集的量越多。有些有毒物质如重金属、化学农药等,化学性质稳定,在生物体内是难以被分解、无法被排出的,因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。所以,该生态系统受到某重金属的污
6、染,一段时间后,体内积累该重金属最多的生物是鹰。故选 A。5、“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情景,这体现出生物的基本特征之一为 A可以生长发育 B能够繁殖后代 C能对外界刺激作出反应 D需要获取物质和能量 答案:C 分析:生物的共同特征:生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激做出反应、生物能生长和繁殖、生物都具有遗传和变异的特性、除病毒外,生物都是由细胞构成的。AB生物体能够由小长大,且发育到一定阶段就开始繁殖下一代,AB 不符合题意。C生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应,鸟类因受到惊吓而起飞,就属于生物对外界刺激
7、作出的反应,C 符合题意。D生物的一生需要为断从外界获得营养物质,从而为自身提供能量,D 不符合题意。故选 C。6、下列不属于生命现象的是()4 A铁生锈 B牛吃草 C鸡生蛋 D蝌蚪长成青蛙 答案:A 分析:生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。A铁皮不具有生物的基本特征,所以不是生物,故铁生锈不属于生命现象,A 错误。B牛吃草属于生物的生活需要营养,B 正确。C鸡生蛋属于生物的繁殖,C 正确。D蝌蚪长成青蛙,属于生物能生长,D 正确。故选 A。7
8、、如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁代表不同生物类群。下列分析正确的是()A甲乙丙丁表示一条食物链 B图中箭头所代表的能量大小关系为 C过程增多是产生酸雨的主要原因 D丙为消费者,促进了物质循环与能量流动 答案:D 分析:图中甲是生产者,乙是初级消费者,丙是次级消费者,丁是分解者。能量流动的渠道是食物链和食物网,能量沿着食物链传递过程中表现为单向传递、逐级递减。A根据题意分析已知甲是生产者,乙是初级消费者,丙是次级消费者,丁是分解者,所以食物链为甲乙丙,5 A 错误。B能量流动的渠道是食物链和食物网,能量沿着食物链传递过程中表现为单向传递、逐级递减。图中箭头所代表的能量大小
9、关系为,B 错误。C煤中含有硫元素,燃烧会生成二氧化硫,二氧化硫污染物增多,是产生酸雨的主要原因,而过程是分解者的呼吸作用,C 错误。D丙为消费者,促进了物质循环与能量流动,D 正确。故选 D。8、下列各项属于生命现象的是()A潮起潮落 B春华秋实 C旭日东升 D夏雨绵绵 答案:B 分析:生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。结合分析可知:“春华秋实”包含生物,都具有开花结果的生命现象,体现了生物能够繁殖;而“潮起潮落”、“旭日东升”、“夏雨绵绵”
10、不包含生物,没有生命现象。故选 B。9、自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分的相互关系,有关分析不正确的是()A、过程表示呼吸作用,过程表示光合作用 6 B丁体内的能量最终来源于太阳能 C乙、丙、丁构成的食物链是乙丙丁 D能量沿食物链流动,在丙这一级获得最少 答案:D 分析:由图可知,乙与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可判断出乙为生产者;而乙和丙、丁遗体和排泄物都被甲分解,产生二氧化碳,判断甲为分解者;丙、丁直接或间接地以乙(植物)为食,同时,丙丁又不断地进行呼吸作用,产生二氧化碳,判断丙、丁为消费者。
11、表示光合作用,和表示呼吸作用。A绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用,表示光合作用;细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。表示呼吸作用,A 正确。B生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能,B 正确。C在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间,由于食物关系而形成链条式的营养联系,叫做食物链。乙、丙、丁构成的食物链是乙丙丁,C 正确。D生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量流动的特点是:单向流动,逐级递减。在一个生态系统
12、中,营养级越高,获得的能量就越少,即丁最少,D 错误。故选 D。10、自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然,下列选项属于生物的是()A冰墩墩 B扫地机器人 C校园内的小草 D钟乳石 答案:C 分析:生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。7 A 冰墩墩、B 扫地机器人、D 钟乳石都不具有生物的特征,都不属于生物;C 校园内的小草具有生物的特征,属于生物,C 符合题意。故选 C。11、小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人
13、,但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由,正确的是()A能自主运动 B不需要营养 C按指令做事 D会发出声音 答案:B 分析:生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。智能机器人不具有生物的特征,如不能生长和繁殖、不需要营养物质等,所以不是生物。而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征,不能作为判断机器人不是生物的理由,因此 ACD 错误,B 正确。故选 B。12、下列生物与环境的关系实例中,与其他三项不同的是 A仙人掌的叶退化
14、成刺 B莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 C蚯蚓可以疏松土壤 D南极企鹅的羽毛密,皮下脂肪厚 答案:C 分析:生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化;生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变;环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。A仙人掌的叶退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的环境,A 不符合题意。B莲的叶柄和根状茎(藕)都有空气孔可输送氧气,彼此相通形成了气体通道,适应水下缺少空气的环境,B不符合题意。8 C蚯蚓能疏松土壤,增强土壤的肥力,说明了生物能够影响环境,C 符合题意。D南极地区气候
15、寒冷,温度很低,生活在南极的企鹅,皮下脂肪特别厚,脂肪保暖有了利于保持体温,维持正常的生长,这是对寒冷环境的适应,D 不符合题意。故选 C。13、地球上最大的生态系统是()A海洋生态系统 B森林生态系统 C生物圈 D草原生态系统 答案:C 分析:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。生物圈是最大的生态系统。A海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统,A 不符合题意。B森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相
16、互作用,并产生能量转换和物质循环的统一体系。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,B 不符合题意。C生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等,是地球上最大的生态系统,C 符合题意。D草原生态系统多分布在干旱地区,年降雨量很少,缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但仍然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用,D 不符合题意。故选 C。14、下列选项中,与“千里之堤,溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是()
17、A秋风扫落叶 B骆驼刺根系发达 C大树底下好乘凉 D海豚皮下脂肪很厚 答案:C 9 分析:生物与环境的关系:生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动,使得环境有了改观或变化。环境影响生物指生物类别不同,受生存空间或生活环境的制约。“千里之堤,溃于蚁穴”体现生物与环境的关系是生物影响环境。A秋风扫落叶体现了环境影响生物,A 不符合题意。B生长在沙漠的骆驼刺根系发达,适应干旱的环境,体现生物适应环境,B 不符合题意。C大树底下好乘凉,大树底下温度更低,体现了生物影响环境,
18、C 符合题意。D海豚皮下脂肪很厚,是对寒冷的海水环境的适应,体现了生物适应环境,D 不符合题意。故选 C。15、习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念,强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。下有关叙述正确的是()A“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型 B各种类型的生态系统是相互孤立的、封闭的 C地球上最大的生态系统是生物圈,包括大气圈、岩石圈和水圈 D“山水林田湖草沙”中稳定性最强的是“田”,即农田生态系统 答案:A 分析:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原生态系统,一个湖泊,一条河流等都可以看成
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