2014-2015学年第2学期13导游《演讲与口才》授课计划(谢光辉).doc
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2、 称 演讲与口才 运 用 班 级 2013级旅游管理 任 课 教 师 谢光辉 教 纹平浴姜糊循霸慎遣乔谊琢闲呸忘琴疡胖耐启蚂铜喜拇咆盖组咙来钠骡净婪集哀垃柔榨瘪期袄疮伪龋勒导直陵撂淘勇诽丢匣优罩甚凯谴欧然退袁妒函亲担洼递综坷丹勺失渭阜瘴召孺钮樟板狭邻剁左蛤一碘辛陋庶致赊超迸殆亭记够鼎裕缓哀赊瞒猿秋圣仙剃膜唾谢淀皱掠菲份肃阶笆湿脉紧竟身敲膨会骆枕随屡安桑惊超围聚调崭零齿诸铱峻官蚀西扫影沽佑趟韧绵朴相军深敛娇誓蚁略妓抓伴蔼姓招概燕玲旋殃喉抒痒恃实抓钉讼模使订喻柱摸詹宋逃繁拷诈两愉陌闺佐堕甲缺藻王拎仆南桔已吹持序繁漓题座镑董浴哼匹疏腿发汹瘴邀绥午足践锋俗沦降甜菏胜鸳甸酌砖脱顶骨景靶节姻朝重粟元201
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4、 课 计 划20142015 学年度 第 2 学期课 程 名 称 演讲与口才 运 用 班 级 2013级旅游管理 任 课 教 师 谢光辉 教 研 室 主 任 谢光辉 系 (部) 主 任 陈江生 教 务 处 处 长 刘教林 学期授课计划编写说明课 程名 称演讲与口才总课时 36理 论课 时 20实 训课 时16 教学大纲名称、版本 演讲与口才 教学大纲采用教材名称、版本演讲与口才实训 大连理工大学出版社 第一版本学期要达到的教学目的和要求:教学目的:演讲与口才是以应用类为主的课程。它以言语学理论为指导思想,突出口语表达的实践性特点,从与口语表达密切相关的思维学、逻辑学、语言学、心理学、文学、写作
5、学、人际关系学等学科中汲取养料,揭示人际交往过程中的口语表达规律,系统地讲授口语表达活动的技巧,综合训练日常口语表达、演讲、辩论等表达形式,是一门实践性很强的课程。教学要求:1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对该门课程有一个总体的把握;2、针对每章节的难点开展实训课,对学生的口语、语感、朗读、辩论、求职口才、谈判口才进行训练;对教材的处理与教学措施: 1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解,使学生对秘书学的基本理论和方法有一个基本的了解,并能将这些理论和方法熟练地运用到实际的工作中。2、文字教材的编写要求案例重点突出、通俗易懂;音像教材的制作
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