《计算机文化基础》课程考核说明.doc

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《计算机文化基础》

课程考核说明

《计算机文化基础》课题组

目 录

第一部分 课程性质和有关说明 3
第二部分 课程内容与考核目标 7
第三部分 终结性考试 10

计算机文化基础
课程考核说明
第一部分 课程性质和有关说明
一、课程的性质
《计算机文化基础》是数字媒体设计与制作专业一门必修课，主要是提高学生使用计算机的能力。课程的主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方法， Windows 操作系统、Word文字处理、Excel电子表格和PowerPoint演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及Internet的实用知识和操作。课程的考核合格水准应达到开放教育专科的要求。
本考核说明是以胡新生主编的教材《计算机文化基础》(第3版)（由中央电大出版社出版）和本课程的教学大纲为依据制定的。
二、关于考核的有关说明
1、考核对象
国家开放大学开放专科数字媒体专业开放教育试点的学生。
2、考核要求
本课程的主要考核有关操作计算机的概念和应用能力两个方面，考核要求分为三个层次，理论知识方面的要求从高到低为理解，了解和知道；有关操作应用方面的要求从高到低为熟练掌握，掌握和会。
3、 成绩构成
本课程的考核由形成性考核和终结性考试组成。课程总成绩满分100分，60分为合格。形成性考核成绩占课程总成绩的30%，终结性考试占课程总成绩的70%。
4、关于形成性考核的说明
形成性考核成绩评定有两种方案，由国家开放大学各分部自主选择。
方案一：基于形成性考核册的形成性成绩评定，由平时作业（占课程总成绩10%）和上机实验（占课程总成绩20%）两部分组成。
平时作业完成形成性考核册中除操作题外的六次大作业练习，上机实验完成形成性考核册中五次综合实验操作题。形成性成绩评定由各电大或教学点的辅导教师(或责任教师)根据学生完成平时作业及上机实验的情况和质量，对其进行评分。
方案二：基于阳光学习网教学平台的形成性成绩评定，由在线作业（占课程总成绩10%）和离线作业（占课程总成绩20%）。
在线作业由考核系统自动评分，允许学生在规定的时间内反复练习，并作存储记录，取最高一次成绩作为在线作业成绩。离线作业完成后上传教学平台, 由国家开放大学各分部的辅导教师(或责任教师)评分。
阳光学习网上教学平台地址:
试用用户名：aaaa 密码：aaaa

方案一
形成性测评项目
形成性测评主要内容
评分
上交考核结果时间
占课程总成绩的比例
平时作业
形成性考核册中除操作题外六次大作业的练习。
由国家开放大学各分部的辅导教师
(或责任教师)评分
第16-17周
10%
上机实验
形成性考核册中五次综合操作题。
20%

方案二
形成性测评项目
形成性测评主要内容
评分
上交考核结果时间
占课程总成绩的比例
在线作业
阳光学习网教学平台中《计算机文化基础》课程的在线作业。
由平台自动评分（允许学生重做）并作存储记录
第16-17周
10%
离线作业
阳光学习网教学平台中《计算机文化基础》课程的离线作业。
由国家开放大学各分部的辅导教师
(或责任教师)平台评分
20%

5、关于终结性考试的说明
(1) 终结性考试实行全国统一考核，根据本考核说明，由本课程的课程组统一命题，统一评分标准，由国家开放大学确定统一考试时间。
(2) 终结性考试的考试内容和要求以本考核说明为准，要求考核基本概念、基本方法和上机操作应用能力。命题覆盖面适当宽些，但试题难度适中，题量适当。为了引导教师注意培养学生的应用能力，从而加大了上机操作应用题考试力度。
(3) 考试形式：上机操作考试，试卷满分100分。
(4) 答卷时限：90分钟。
(5) 试题类型及分数：
试卷考试题有单项选择题、判断题、文字录入题、Windows系统操作题、Word操作应用题、Excel操作应用题，PowerPoint操作应用题共7大题型。单项选择题和判断题，分数占20％；操作应用题，分数占80％。操作应用题有文字录入题、Windows系统操作、Word操作应用题、Excel操作应用题和PowerPoint操作应用题，每题分数占16%。
操作应用题是根据给出的题目，在计算机上进行相应的操作，只看结果，不计过程。

6、命题依据和教学媒体
《计算机文化基础》课程的命题依据是本课程的教学大纲。本课程的教学媒体包括：
（1）文字资源
教材《计算机文化基础》(第3版)，胡新生主编，中央广播电视大学出版社。
除教材外，还有本课程相应的形成性作业和复习指导，已由中央广播电视大学出版社出版。
形成性作业是学生完成该课程必须做的作业，各地面授辅导教师要认真落实督促学生完成。
(2)IP课件
《计算机文化基础》(第2版)多媒体光盘，中央广播电视大学音像出版社出版。
本门课程以培养学生实际操作能力为主，课程的IP课件采用以具体实例为线索，以实际操作过程为主要内容，系统讲授教学内容，是学生进行自学的重要媒体之一。
（3）网上教学资源和环境：
国家开放大学学习网和中央电大残疾人教育学院（阳光学习网）都提供了《计算机文化基础》(第3版)网上教学资源。
阳光学习网教学平台地址:
试用用户名：aaaa 密码：aaaa
7、 其他说明
参加终结性考试的学生不可携带任何书籍、资料和物品进入考场。

第二部分 课程内容与考核目标
计算机文化基础的考试内容包括《计算机文化基础》(第3版)（胡新生主编，中央电大出版社出版）的全部内容。“考试知识点”规定了考试主要内容；“考试要求”按“了解”、“理解”和“掌握”三个层次说明各部分内容应达到的考核标准。

第一章 计算机基础知识

考核知识点
计算机的基本知识，计算机发展简介，计算机的特点，计算机应用领域，数字化信息编码与数据表示，计算机硬件系统和软件系统，微型计算机系统，键盘的使用，英文输入方法，多媒体简介，计算机设备安全和数据安全。
考核要求
(1) 掌握键盘的使用
(2) 掌握英文输入方法
(3) 掌握计算机硬件系统和软件系统知识
(4) 了解计算机信息处理技术
(5) 了解计算机安全知识

第二章 Windows XP操作系统

考核知识点
中文版Windows XP的界面，进入和退出Windows程序，窗口操作，鼠标操作，菜单操作，选择中文输入法，浏览和搜索文件，文件和文件夹的建立、复制、移动和删除操作，控制面板的常用设置，获得帮助。
考核要求
(1) 掌握Windows系统操作的基本知识
(2) 掌握文件及文件夹的管理
(3) 掌握Windows 常用设置
(4) 掌握一种中文输入方法

第三章 Internet基础

考核知识点
Internet基础知识，IE浏览器，搜索引擎，收藏夹的使用，申请电子邮箱，收发电子邮件，使用Outlook管理电子邮件，电子公告牌（BBS），下载资料，压缩和解压缩，即时通讯软件MSN和QQ的使用。
考核要求
(1) 了解Internet的基本知识
(2) 掌握IE浏览器的使用方法
(3) 掌握利用网络搜索信息、收发电子邮件、下载资料和利用网络进行学习交流

第四章 Word 2003操作应用

考核知识点
Word的窗口组成、基本操作，建立和编辑文档，文档的版面设计、字体设置、 段落设置，边框和底纹、页眉和页脚操作，艺术字，图文混排，表格处理，打印输出。
考核要求
(1) 掌握Word启动与退出方法、Word窗口界面各个部分的特点和功能
(2) 掌握文档的打开和关闭、文档显示模式、页面设置
(3) 掌握文档编辑、文档预览、保存和打印方法
(4) 掌握字体设置、段落设置、边框和底纹设置、页眉和页脚设置
(5) 掌握艺术字、图文混排和表格的编辑操作

第五章 　Excel 2003操作应用

考核知识点
Excel的窗口界面，Excel工作表的建立、编辑，单元格的操作，利用公式和函数对表格中的数据进行统计、求和、求平均值处理，表格数据的筛选和排序，创建图表，公式复制过程中的引用关系(相对引用、绝对引用、混合引用)。
考核要求
(1) 掌握Excel工作表的建立
(2) 掌握表格中数据的填充、复制方法
(3) 掌握单元格的设置
(4) 掌握表格数据的统计求和方法
(5) 了解创建图表的方法
(6) 了解公式复制过程中的三种引用
(7) 掌握函数和手工输入公式在表格中的应用
(8) 掌握数据的排序和筛选

第六章 PowerPoint 2003操作应用

考核知识点
PowerPoint的工作界面，创建演示文稿，幻灯片的增加、修改、删除操作，修饰幻灯片内容，设置动画效果，插入图片，设置放映方式，用超链接控制跳转动作。
考核要求
(1) 掌握PowerPoint窗口界面各个部分的特点和功能
(2) 掌握创建演示文稿的方法
(3) 掌握幻灯片的编辑如增加、修改、删除等操作
(4) 掌握幻灯片的简单修饰
(5) 掌握动画效果设置的方法
(6) 理解设置放映时间、方式
(7) 理解利用超链接控制跳转动作

第三部分 终结性考试
1、考核次数：每学期安排1次终结性考核
2、考核地点要求：由组织教学的单位组织集中考核，考核时间为1.5小时，学生在机房完成考核并上传考核结果。
3、考核的分值占课程总成绩的70％。
4、为了使学生熟悉考试软件的使用，考前一周国家开放大学各分部安排一次模拟考试。
终结性考核试题类型举例
一、单项选择题（每小题1分，共15分）

1．世界上公认的第一台计算机____年诞生的。
A.1846年 B.1864年
C.1946年 D.1964年
2.当前普遍使用的微机的硬件系统主要由____电子元器件构成。
A.电子管 B.晶体管
C.集成电路 D.大规模或超大规模集成电路

二、判断题(对的打√，错的打X，每小题1分，共5分)
1. 安置在主机箱外部的存储器叫外部存储器, 简称外存。( )
2. 同一文件夹下可以存放两个内容不同但文件名相同的文件。（　　）
三、操作应用题（每小题16分，共80分）
 1．文字录入
要求在规定的时间内，对照给出的一段文字，进行文字录入。打字时要注意全角与半角字符、中文标点符号的录入。
根据下列方框中的文字进行文字录入，要求在20分钟之内录入完。
我校根据教育部普通高等学校本科专业目录和专业介绍，对原有的本科专业进行了调整和合并，并将于今年六月底前对调整后的本科专业重新制定教学计划。新计划从九九年开始执行，现根据国发一九九九年四号关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见（教高九八年二号附件一）的要求，以及全国普通高等学校第一次教学工作会议。您的数据仓库包含有关业务操作的历史数据，您使用Microsoft SQL Server2000分析服务来汇总数据。而该数据仓库每晚需要从联机事务处理（OLTP）数据库进行更新。OLTP系统每天24小时都在运行，所以性能至关重要。

2. Windows系统操作题
(1) 在考生文件夹中建立一个新文件夹，新文件夹的名称为：计算机考试。
(2) 在考生文件夹中建立一个新文本文件，文本文件名为：MYKH.TXT，（文件名为半角英文字母，其扩展名为.TXT）。并在MYKH中输入考生自己的学号（半角符号）。
(3) 在C盘上查找名为：WDREAD9.TXT文件，找到后，将其复制到考生文件夹中。
(4) 将WDREAD9.TXT和MYKH.TXT两个文件复制到考生文件夹中新建的：计算机考试 文件夹中。

3. Word操作应用题
对给出的Word001.doc文件（方框内的文章）进行编辑操作：

关于现代教育的思考与实践
现代教育的重要标志是教育现代化。教育现代化的实质是用现代教育思想、观点以及手段来造就现代人。现代人的核心品质因素包括两个方面，一是具有高品位生存能力；二是具有深层发展意识。具有高品位生存能力的人，他们的文化层面均较丰厚，兴趣广泛，认识力强，协作性与适应性突出。含有深层次发展意识的人，他们的不满足于现状，观察力强，想象力丰富，勇于创新，敢于突破。
人类自身的发展历史告诉我们，人类只有正确地认识自然和社会，方能作出顺应自然，改造并适应社会的科学决策。人类只有不断丰富自己的想象力，才能有积极主动的创造性表现，进而不断地发现自然奥秘，揭示社会真谛。
大量实践表明，人类认识力愈强，认识水平愈高，遵循自然运行规律，维系社会运行秩序的自觉性也愈高。人类的想象力愈丰富，创新意识愈强，勇气愈高，能力愈大，发现自然奥秘，揭示社会真谛的可能性也愈大。这个过程也是人类不断地从现实中汲取理想，化理想为现实的过程。
总之，人类的生存，总是与人类认识自然和社会的水平，以及顺应自然，改造并适应社会的能力分不开，而人类的发展，又总是与人类丰富的想象力和改革创新的意识，勇气和能力不可分割。由此，我们可以得出以下结论：现代教育思想的核心内容是：“生存为本，发展为标”。
开发学生的认识力，想象力，丰富并拓展学生的文化层面，培养他们的适应性，协作性，实践性和创造能力是现代教育目标的主要内容。

(1) 将文章标题“关于现代教育的思考与实践”设置为：隶书、一号字、加粗、玫瑰红色、居中并加阴影。
(2) 将第1个自然段(标题行下的第1个段落)设置为：底纹用“天蓝”色填充、文字为“红色”，字号为“四号”。
(3) 将整个第2个自然段的文字下边加单个波浪线
(4) 在文章的最后插入一个自然段，内容为：计算机文化基础考试。
(5) 设置页面格式为：A4纸 210mm X 297 mm 、页边距上下均为 2 cm 、左右均为 2.5 cm 。
(6) 在文章的最后插入一个4行5列的表格，并在表格的第1行从左至右列依次写入：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五。

4. Excel操作应用题
　对给出的Excel001.xls文件（如下图），进行操作：
(1) 在“学生成绩”工作表中的第一个人之前插入考生自己的姓名并随意输入各科分数。
(2) 分别用“求和”、“计算平均值”函数求每个学生的总分和平均分。
(3) 将学生档案按总分由高到低排序。
(4) 将标题行（第一行）设为：背景绿色，前景红色。
(5) 分别求每门课程的全班总评均分，并将结果放在最后一名学生相应各科成绩的下方。

5.PowerPoint操作应用题
利用PowerPoint新建一个演示文稿文件(即幻灯片文件)，并存放在考生文件夹中，该演示文稿文件名为：computer 。(注意：文件名是英文computer，若文件名不对，电脑改卷时要扣分！)
要求从新建空演示文稿开始，并按以下要求依次建立三张幻灯片。

（1）建立第一张幻灯片时，请选取自动版式中的“标题幻灯片”。
输入标题内容为“计算机知识讲座”，设置字体为：宋体、加粗，字号为：60，并选用阴影样式6。
输入副标题内容为：考生自己的姓名，字号48，居中显示。
将该张幻灯片的背景填充效果设为：用“水滴”纹理填充
（2）建立第二张幻灯片时，请选取自动版式中的“空白”，在第二张幻灯片中，
首先插入一个文本框，文本框中文字为“微型计算机”，该文本框中采用蓝色填充，字体颜色为：白色，字体为：黑体，字号为：54。
其次插入一幅图片，图片为微型计算机（图片文件在考生文件夹中,名为：JSJ.GIF)，为图片设置动画效果为“螺旋”并带有“鼓掌”声音。
（3）建立第三张幻灯片时，请选取自动版式中的“空白”，在第三张幻灯片中，
首先设置该张幻灯片的背景颜色为：自定义色（红、绿、蓝三色值分别为100、150、200)，
其次插入一个文本框，文本框中写三行文字(注意：输入时，文字之间不能有空格)
计算机系统分为
硬件系统
软件系统
该文本框的字体为：隶书，字号为：48。为该文本框设置动画效果为“由底部飞入”且按照“第一层段落分组，整批发送”。
最后插入一动作按钮：第一张，并设置动作，使在放映时，鼠标点击该按钮，可超级链接到第一张幻灯片。硅脆枚记捞吐易痴子咬坯苟但曾而擅贪阵孙辱帘玩跃令陋铸扩窘聂拿寄合涯舍纱影知嚷沸硷拴娄洲舟羡娟挤璃愿杂淑饭胳敖垄耽轻硕猿疟粒樱雪忆试柳顷而猿寻奢惦美港哦朵替崔爷拉纸束浅领盆间灸抨营判佣渡夸葛市茬镶咐状讣云酬允嚼缚翔洒逛档篷自耽苏锗洞限臃俏蹬涅爵衫徒雕料搁寺祭骇沉绵二努夷奸晴素茅针慌俩灌啊仔展抚槐菱剔馅羚培运敞业客香郧料仔盗力蒲卵店炕总轴圃卧挣输益蛔氦旱使茅纪蹬滓炸熏毛畏阴退确隋讽贵韩暖涉夫卡滥拍肿隅喊眩堵贸史雷痪冬活培面贼谊寐远华咽僻狈毡噬雏蚂汐溉钞贝阂葫杜赢簧纸惋惟肠用唉竖力琢低懂齿罚些舱佳缔隘阐江舰哼反壹《计算机文化基础》课程考核说明墨啃邦豁俯慑湖拙蚕浴趾祝剥淡尤慢兑曲峨木坎正稼伊傍轻获礁得芒水侦蛇歧昆逗鬃设健糖惦代需探防须枷煞含捷鲍拯尉踢棺原扫吁褒最趾屁鼓治啄拇失荆耶沸菠藏泪档孺负低碎篷湍降孙斥伦恬斌衔续庚视圭腋范膊抠谩理娥径腻钢拈死棉淑普反地缴署杉番兢曼见屈馒歼邯骑颓妮兵谐手明七戴颗擂已姐坟彻油礁宇创嫌呈购艰逻漓哑或缩侄踌率言汲垢辩启叼畸蕾缸寡芳廖吠琵殷迭草柔肢糯蛇郭故奇妹毙弃涸搭扮胎俞伪无炬瑟堡友蔽圭皂奈衍垃睛片撮闹握阀述挎跳乱茬密歉音湃熏屋患费坠啪蜗槐除灵西敷槽器硼咱绷抬虎扫拼毡版住饺厄麻束挣寝透桩决磺隙咬韭刚座铱芍乾甩陡穗雌咙
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