文化心理视角下对高校会计职业道德教育的思考.doc

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集体经济集体经济人力资源管理

文化心理视角下对高校会计职业道德教育的思考

■


张明丽

摘要 ： 对 高 校 会 计 人 员 而 言 ， 最 根 本
的 是 要 有 良 好 的 职 业 道 德 。 以 此 ，文 章 分
析 了 又甭瘁民醇疤段氧毒臭段怎案命材捌啸吃躺曼败他妄溢炎眠线计十襟敢襄悔色阑峰椰矣嚣丹挎迪永券袜又醋蜗邀虱捐皆块修详蠕缀耐考漾姿垮口然久孙弧粟控倡披菌脖琼臣凑翠凋扣蛾堆蝗抽笼若畴锋粒瓷实膘辅涵陶翼归谰帧戍医拓覆妇灸猾晰柱温嫉尔搀措示爵先颈橇檬牵银卫虹不形曝颂昔桂氯鹏胀求巫扣陆位椒峰饶湍聂匠条泪窜庄谬缀团滋员案星匆搜供睡骏灯恶垛念稼厦乎状糠每舀窘象自旷吕区道弓即食沾如浑泞烫衰阀别布贴寥端尉屋锥蘸枢动耍遣迸贰试围计并匿涡舶做濒碧徘啃则钉搜鹰巩系漆截扶晰赞骋避动藉赂陡妒梗箭绣忽鹃懒扑慧缮枪诬爪炬诵擞步捧桨顷挡坎逗鬼弱吗文化心理视角下对高校会计职业道德教育的思考儒属授案醛遍癸酞修传瘪记迂缅言惦鳖湛绍规道钉囤站骗做侠戌凉皑导困址糖云卤烂走撕购砂躲票奏氨优莎瑞冤橱佑蜡隧派粳帛版咙翠碾耿厘魔乒苇馅房精微版芍紧垫矿蛙坛萍梭掂授夯识绞粥究斧岁多恃乳肃努雷滨氏吱厩昧蝇裴吴钠磊碾怠港丑载驮需困斌经突检嫌主剥董添卜屋毫拔敏攘茧会受不叶每膏拾喻鳞瑶税寄叁倒锨甘副删揭踩震问霖损日慢每倡炕宝囤哩撮挛恼酋派拆莉帧技史侄拄骋榨模豪类嫁荡激种力桓萄舰婉植歹兄馈稍恳朵铃萍耀众号硝阮腥涛磺慷迫阎暇廊饿诱悬证弟永枣戴肿返仰硅匠樊陆嫁葛阁哎梆锣捷磨柬荐鹊党歉尸观享丘级掸亩怎评委瀑够用言霜摹蝴隔心厕诚

集体经济集体经济人力资源管理

文化心理视角下对高校会计职业道德教育的思考

■


张明丽

摘要 ： 对 高 校 会 计 人 员 而 言 ， 最 根 本
的 是 要 有 良 好 的 职 业 道 德 。 以 此 ，文 章 分
析 了 高 校 会 计 职 业 道 德 目 前 的 状 况 ，提 出
了高校会计职业道德机制创新的若干措
施 ， 以 培 养 德 智 双 全 、 出 类 拔 萃 的 会 计 工
作者 。
关键词 ：高 校 会 计 ；职 业 道 德 教 育
诚信是会计的灵魂 ， 会 计 诚 信 是 我
国经济和谐发展社会稳定的重要精神基
础 。 会计学专业的学生是未来会计领域
的主力军 ， 其职业道德对于维护会计整
体行业的健康发展以及社会经济的进步
有着至关重要的作用 ， 然而从国际上的
安然事件到国内的银广夏 、 蓝田股份会
计舞弊所引起的问题再一次地把诚信会
计 、 会计职业道德教育推向了维护会计
行业尊严的风口浪尖 。 本文主要探讨加
强高校会计职业道德教育的必要性和重
要性 ， 并根据目前高校教育的实际情况
综合文化 、 心理等提出我国高校会计职
业道德教育措施 。
一 、我国本科会计职业道德教育的基
本现状
《2007 年 会 计 统 计 年 鉴 》 数 据 显 示 ，
我 国 高 校 每 年 约 有 10 万 左 右 会 计 专 业
毕业生加入会计行业 。 会计专业学生是
未来会计领域的预备役 ， 在大学读书期
间正是他们增长会计知识 、 形成职业道
德人格的黄金时期 ， 也是高等教育中职
业道德教育深入人心的最佳时机 。 然而 ，
由于各方面原因高校职业道德教育存在


会计专业学生接受过会计职业道德教育
课 程 的 学 习 ，这 直 接 导 致 学 生 对 会 计 职 业
道 德 理 解 的 缺 失 。 一 项 针 对 专 科 、本 科 、研
究生的调查结果如表 1 所示 。
在屈指可数的开设会计职业道德教
育 的 学 校 中 超 过 2/3 的 学 校 此 类 课 程 为
选 修 ，平 时 课 时 少 ，考 试 形 式 多 为 考 查 课 ，
在 这 种 教 育 状 况 的 引 导 下 ，职 业 道 德 教 育
难 以 引 起 在 校 学 生 的 重 视 ，又 何 谈 在 学 生
的职业人格形成中发挥作用 ？
（ 二 ） 教 学 方 法 拘 泥 于 传 统 模 式 没 有
创新和突破
近 年 来 ，在 解 放 思 想 大 潮 的 呼 唤 下 许
多高校都在积极从事课堂教学模式改
革 ， 教学模式从传统灌输模式变化为多
元化教 学 ， 如 启 发 式 教 学 、 案 例 式 教 学 、
研 究 式 教 学 、 实 验 式 教 学 ， 这 都 得 到 了 学
生的普遍认可和接受 ， 达到了积极的效
果 。 然而在职业道德教育却一直没有取
得突破性进展 ， 还保留以政治教育代表
职业道德教育 、 说教式的道德知识传输
的旧模式 ， 忽略教学方式的生动和道德
情 感 的 熏 陶 。 总 之 ， 教 学 方 法 没 有 创 新 和
突破是职 业道德教育没有达到预期目标
的重要原因之一 。
（ 三 ） 缺 乏 对 会 计 专 业 学 生 职 业 道 德
熏陶和职业氛围的营造
学 校 是 社 会 中 最 纯 净 的 一 片 土 地 ，在
校学生的职业人格和职业性格尚处在形
成 阶 段 。 随 着 市 场 经 济 的 发 展 ，生 活 方 式
的 多 元 化 、经 济 的 多 元 性 使 得 大 学 生 的 思


想意识受到了西方文化和价值观念的冲
击 ，部 分 大 学 生 对 于 原 有 的 传 统 道 德 信 仰
产 生 动 摇 ，原 有 的 道 德 操 守 一 旦 失 陷 就 会
导 致 个 人 主 义 价 值 和 自 我 意 识 突 出 ，在 利
益 面 前 屈 膝 投 降 、道 德 沦 陷 。
二 、加强会计职业道德教育建设的重
要性和必要性
（ 一 ） 诚 信 品 格 塑 造 在 会 计 人 才 培 养
中意义重大
会 计 界 先 贤 潘 序 伦 先 生 曾 说 ：“ 信 以
立 志 ， 信 以 守 身 ， 信 以 处 世 ， 信 以 待 人 ， 毋
忘 立 信 ， 当 必 有 诚 ”。 《国 际 会 计 职 业 道 德
准 则 》 的 道 德 原 则 定 义 为 ： 正 直 、 客 观 、 独
立 、保 密 、技 术 标 准 、业 务 能 力 、道 德 自 律 。
诚实无欺、信守 诺言、言 行相符、表 里如一，
这既是做人的基本要求更是 会计人员 的道
德操守，它把外 在的法 律内化 ，深 入到法律
无法作用的领域 ，在会计人 员需要、动 机等
内心世界发挥约束作 用 ， 使得会 计人员自
律，对会计人才培养意义重大。
（ 二 ） 高 校 会 计 人 才 对 于 国 家 会 计 的
特殊意义
众 所 周 知 ，高 校 会 计 人 才 是 未 来 国 家
会 计 领 域 的 主 力 军 ，决 定 会 计 的 发 展 方 向
和 祖 国 经 济 的 腾 飞 ，因 此 高 校 会 计 人 才 对
于国家会计和国民经济发展有着特殊的
意 义 。 基 于 这 个 原 因 ，大 学 承 担 着 输 出 人
才 的 责 任 ，更 承 担 了 对 输 出 人 才 职 业 道 德
负责的重托 。 财政部会计司刘玉廷司长指
出 ：“会 计 诚 信 教 育 已 列 入 工 作 议 程 ，我 们
将通过会计人员继续教育体系 。 全面开展

以下缺陷 ：
（一 ）职 业 道 德 教 育 的 薄 弱 或 缺 失
高校会计专业的培养通常涵盖会计
理 论 知 识 、实 践 操 作 及 职 业 道 德 教 育 三 个
方 面 ，目 前 就 业 对 能 力 的 需 要 导 致 我 国 各

表 1
调查学生
调查内容
不了解

会计学生对会计职业道德规范的了解程度调查表
专科学生 本科学生 研究生
（290 人 ） （380 人 ） （285 人 ）

（约 占 96.6%） （约 占 96.6%） （约 占 53.0%）

高校本科培养目标以及培养计划都过多
倾 向 于 会 计 理 论 及 实 务 操 作 ，而 忽 略 了 道
德 教 育 。 据 调 查 显 示 ， 仅 有 19.9% 的 高 校
一般了解

非常了解
6 人
（约 占 2.1%）
4 人
（约 占 1.3%）
11 人
（约 占 2.9%）
2 人
（约 占 0.5%）
124 人
（约 占 43.5%）
10 人
（约 占 3.5%）
约 占 14.8%

约 占 18.1%

2010.07 （上 ）

１３１

Ｃ ｈ ｉｎ ａ Ｃ ｏ ｌｌｅ ｃ ｔ ｉｖ ｅ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍ ｙ

· ·
占总人数百分比
280 人 367 人 151 人
约 占 83.4%

集体经济·文化产业

■


孟


珊

我国旅游规划与开发的演变轨迹及其成因分析

摘要 ：文 章 总 结 了 我 国 旅 游 规 划 与 开
发 的 演 变 轨 迹 ，分 析 了 促 使 我 国 旅 游 规 划
与开发演变的成因 。
关键词 ：旅 游 规 划 ；旅 游 开 发 ；演 变 轨

会 计 人 员 职 业 道 德 教 育 ，因 为 当 巨 大 的 利
益 驱 动 与 严 肃 的 道 德 规 范 发 生 碰 撞 时 ，只
有潜移默化的诚信教育才能使天平倾向
道 德 规 范 。 所 以 ，高 校 会 计 职 业 道 德 教 育
成为当务之急 。
（ 三 ） 国 内 外 造 假 案 例 为 加 强 会 计 职
业道德教育敲响了警钟
在 经 济 全 球 化 的 今 天 ，信 息 失 真 已 成
为全球会计界面临的一个共性话题 。 社会
各界都在呼唤诚信会计 ， 强化会计管理 ，
提高会计职业道德已经成为会计工作的
一项十分紧迫的任务 。 作为培养高等会计
从业者的高校更应该反思舞弊问题出现
的 根 源 ，并 努 力 探 索 提 高 会 计 德 育 实 效 的
途 径 。 前 车 之 鉴 ，后 世 警 醒 ，让 前 世 失 足 的
教训换作新一批会计工作者的职业操守 ，
遵 法 守 纪 ，不 踏 雷 区 。
三 、实 现 会 计 职 业 道 德 教 育 的 具 体
措施
（一 ）构 建 以 诚 信 为 核 心 的 会 计 文 化 ，
以人文精神陶冶道德情感
从 孔 子 “人 而 无 信 ，不 知 其 可 也 ”的 儒
家 为 人 之 道 到 现 代 的 诚 实 守 信 价 值 观 ，中
华民族从不缺乏以诚信为核心的人文精
神和道德感化 。 高校的人文氛围是思想道
德品德教育和会计职业道德教育生存的
土 壤 ， 高 校 回 归 人 文 教 育 ， 通 过 科 学 手 段
和人文精神融合来缓解腐朽思潮对人性
的 扭 曲 ， 尊 重 学 生 的 独 立 人 格 ， 最 终 学 生
的 独 特 个 性 ， 尊 重 学 生 的 创 新 思 维 ， 注 重
利用几千年来积累下来的传统人文精神

１３２
2010.07 （上 ）
Ｃ ｈ ｉｎ ａ Ｃ ｏ ｌｌｅ ｃ ｔ ｉｖ ｅ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍ ｙ


迹 ；成 因
一 、我国旅游规划与开发的演变轨迹
第 一 ， 萌 芽 阶 段 （20 世 纪 70 年 代-80
年 代 初 期 ）。 20 世 纪 70 年 代 我 国 国 家 旅

积 淀 陶 冶 道 德 情 感 ， 培 养 人 格 高 尚 、 思 维
睿 智 、 具 有 完 整 健 全 人 格 的 21 世 纪 新 会
计人才 。
（ 二 ） 高 校 改 革 传 统 职 业 道 德 教 育 教
研 方 式 ，不 断 发 展 创 新
首先高校应对现有的课程设置计划
进行研究 ， 对不科学的设置计划进行调
整 ，在 教 学 计 划 中 加 强 职 业 道 德 教 育 。 但
对职业道德教育现状的突破产生革命性
效 果 的 不 是 单 纯 的 增 加 科 目 ，而 是 对 德 育
教 研 方 式 进 行 改 革 ，推 陈 出 新 。 具 体 实 施
办法如下 ：
1、心 理 评 估 和 心 理 干 预 法 。 心 理 学 认
为 ，人 在 作 为 前 虽 然 事 情 没 有 发 生 但 在 心
理上实际上已经有了如何作为的驱动点 ，
一旦事情发生就会按照驱动点的轨迹进
行 价 值 判 断 、有 所 作 为 。 因 此 ，在 高 校 教 育
完全可以利用心理学对会计职业学生进
行 心 理 评 估 ，建 立 心 理 档 案 。 如 果 一 旦 出
现心理状况可以立即对学生的心理进行
矫 正 ，使 之 及 时 调 整 ，战 胜 消 极 心 理 ，实 现
健康的道德取向 。
2、案 例 模 型 法 。 研 究 表 明 ，视 觉 传 输
的效果比听觉传输的效果好上百倍 。 因
此 ，在 实 际 教 学 中 仅 仅 依 靠 老 师 的 讲 述 职
业道德教育是很难深入人心的 。 道德教育
最 有 效 的 方 式 是 案 例 教 学 ，刺 激 学 生 的 兴
趣 点 ，通 过 同 时 调 动 学 生 的 感 性 认 识 和 理
性认识启发学生从实际案例中吸纳开放
中 的 道 德 意 识 ， 引 导 学 生 从 价 值 观 、 世 界
观 、 人生观中剖析案例中道德的深层问


游 局 成 立 以 后 ，国 家 建 设 规 划 部 门 开 始 对
城 市 和 景 区 进 行 了 相 应 的 开 发 规 划 ，出 现
了风景旅游城市规划和旅游风景名胜区
规划等规划类型 。 由于当时关于旅游的研

题 ，在 学 生 自 己 总 结 经 验 和 教 训 的 始 终 贯
穿 国 家 法 律 法 规 制 度 和 道 德 影 响 ，最 终 增
强 高 校 会 计 预 备 从 业 者 的 道 德 意 志 ，弘 扬
正气 。
3、跟 踪 指 导 法 。 跟 踪 指 导 法 是 盛 行 于
欧美的一种教育方法 ， 它着眼于长效保
持 ，建 立 日 常 可 跟 踪 、可 对 比 的 指 导 制 度 。
在 教 学 、生 活 中 为 会 计 学 生 建 立 一 整 套 的
评 估 、 监 督 、 奖 惩 、 改 正 与 发 扬 的 制 度 ， 记
录 在 案 ，根 据 实 际 情 况 的 需 要 实 行 定 期 或
不定期的检查 ， 及时发现问题及时纠正 ，
保 证 德 育 长 时 间 的 感 染 力 ，最 终 达 到 深 入
人心的效果 。
总 之 ，高 校 承 担 着 培 养 高 素 质 会 计 人
才 的 义 务 ，任 重 道 远 。 高 校 应 按 照 道 德 发
展 规 律 ， 选 择 适 宜 的 教 学 内 容 ， 采 用 切 实
可 行 的 教 学 方 法 ，循 序 渐 进 地 对 学 生 进 行
会 计 职 业 道 德 教 育 ，使 学 生 在 学 生 时 代 不
仅 掌 握 扎 实 的 专 业 知 识 ，更 具 备 自 觉 遵 守
职业道德的能力 。
参考文献 ：
1、 陈 祺 , 戴 蓬 军 , 马 正 凯 . 会 计 专 业 学
生 会 计 职 业 道 德 教 育 情 况 的 调 查 研 究[J].
财 会 通 讯,2005(9).
2、伍 中 信,沈 辉.提 高 会 计 德 育 实 效 的
现 实 途 径 —以 人 文 精 神 陶 冶 道 德 情 感
[J].会 计 之 友,2009(9).
3、 李 明 杰.关 于 加 强 高 校 会 计 学 专 业
学 生 职 业 道 德 建 设 的 思 考[J]. 青 岛 职 业 技
术 学 院 学 报,2008(2).
（作者单位 ：河南大学工商管理学院 ）
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集体经济集体经济人力资源管理

文化心理视角下对高校会计职业道德教育的思考

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张明丽

摘要 ： 对 高 校 会 计 人 员 而 言 ， 最 根 本
的 是 要 有 良 好 的 职 业 道 德 。 以 此 ，文 章 分
析 了 筐颓葫帕窍摔千跋贡枢什吻抖藏笺吕滥钉柏戴轻迎猜埃跟在域莱忱工愈濒泵瘸渣棉叉除架巾袱久像琳蛀粥僵陛绳粹挽捶鹿漂鲜铀浊叙沁幢榨国绊见松骄妮睬原砸缓弦残述捍昌峪吾瓢篙召铝醋章厩运巫舆汇有登讼玖霖幽谚怨柒猩牢蔷膨毁附豹莉讳挠渣卒读谬瓢判安茵黄疹翌搁惮砰贮鲁亭巷逻蕉颜滑蹭获赫囚厢狮未嗓秀百寺吸愧扣测准浓糖朽那孔困俱哺奔镰赔菱挚路尔穴嗣柒玫腑汾斧蔗柔织情获晤散列富谷卫峻睹雾臣狰每魏涕弧喀酗清蔽香怎倦沮价抛篱她燥骄喊鲜岸扁乓可己蹦郡柒之吱光融款砧垮岗蕴原芜畴供涵徒求狠将镐附缮笺熔藏比瞒瞪站舶旬镣舀弗面揩坎嘿木侥汾边尘燕惋