探究环境污染对生物的影响课后拓展训练题.doc

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第二节 探究环境污染对生物的影响
达标自查
1．一般来说，酸雨的pH值会________5.6（填：大于、等于或者小于），模拟酸雨对生物的影响这个实验中，要求“模拟酸雨”的pH值控制在4，说明“模拟酸雨”的酸性________。
2．有的地方生态环境很好，没有产生酸雨的条件，但是，环保部门却监测到有时有酸雨出现。你能说说这是怎么回事吗？

3．小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：
要研究的问题：_________________________________________________。
提出假设：酸雨对生物有影响。
制定方案：
（1）在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验。
（2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用pH试纸测定它的pH值在4左右。
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了。
实验结论：酸雨对生物有影响。
小丁“要研究的问题”是什么？请你补上。实验这样做对不对？若不对，请指出错误的地方。

拓展探究
4．做“废电池对生物的影响”探究实验时，如果不小心皮肤被废电池内容物溅到了，应该立即________________，实验结束后，还必须用肥皂________________。在做“酸雨对生物的影响”模拟探究时，要注意不要让模拟酸雨溅到________________上。从这里可以看出，做实验要注意________________问题。
5．把模拟酸雨的pH值控制在4，这样做的目的是__________________________。
6．下面是日常生活中见到的事例，请你对其中会污染环境的例子提出改正措施。
事例 改正措施

参考答案
第二节 探究环境污染对生物的影响

1．小于 大（或：更强）
2．外地的酸雨随气流飘到该地方。
3．要研究的问题：酸雨对生物有没有影响 实验这样做不对。错误在于：①实验幼苗的数目太少，没有重复的实验组；②没有进行对比实验。
4．用清水清洗 洗手 眼睛和皮肤 安全
5．让实验现象更明显
6．（1）把痰、口香糖吐在纸巾里，放入垃圾箱或集中处理。 （2）应当把生活污水和人粪尿经过处理后再排放。 （3）把秸秆再利用，如作堆肥，作食用菌的培养材料等（或：切碎埋入地里作肥料）。 （4）改用其他材料做的、能够多次使用的购物袋。 （5）把垃圾分类，尽量回收利用。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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