2017-2018学年高一语文上册课时落实提升训练35.doc
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4、,讨厌D相夫子相:辅佐【解析】A项,列:位,职务。【答案】A2下列加点词语的活用现象与例句相同的一项是() 【导学号:08902051】例句:则修文德以来之A既来之,则安之B君子疾夫舍曰欲之而必为之辞C君子博学而日参省乎己D吾从而师之【解析】A项与例句都是使动用法。B项,名词作动词;C项,名词作状语;D项,意动用法。【答案】A3下列句子中,句式不同于其他三项的一项是()A以其无礼于晋B龟玉毁于椟中C何以伐为D而君幸于赵王【解析】C项,宾语前置句,A、B、D三项皆为状语后置句。【答案】C4下列各句中,加点的词语古今意义相同的一项是()A季氏将有事于颛臾B不患贫而患不安C不能者止D是社稷之臣也【解
5、析】D项,古今意义相同,都是“国家”的意思。A项,有事:古义是“用兵”;今义是“有事情”。B项,不安:古义是“社会不安定”;今义是“不安定;不安宁。客套话,表示歉意和感激”。C项,不能:古义是“没有能力”;今义是“办不到”。【答案】D5下列对第1段的分析,有误的一项是() 【导学号:08902052】A冉有之所以不直接说季氏将伐颛臾而拐弯抹角,是想试探孔子对季氏将伐颛臾的态度。B对于季氏将伐颛臾,孔子旗帜鲜明地反对,义正词严地斥责征伐颛臾。C根据文章内容,“季氏将有事于颛臾”说这句话的应该是季路。D孔子用“昔者先王以为东蒙主”“在邦域之中”“是社稷之臣”表明自己反战的理由。【解析】C项,根据“
6、求!无乃尔是过与?”可以判断“季氏将有事于颛臾”说这句话的应该是冉有。【答案】C阅读下面的文言文,完成69题。 【导学号:08902053】孔子世家孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军于城父。闻孔子在陈、蔡之间,楚使人聘孔子。孔子将往拜礼,陈、蔡大夫谋曰:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行,绝粮。从者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”子贡色作。孔子曰:“赐,尔以予为多学而识之者与?”曰:“然。非与?
7、”孔子曰:“非也。予一以贯之。”颜回入见。孔子曰:“回,诗云匪兕匪虎,率彼旷野。吾道非耶?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也;夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病?不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰。”于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子,然后得免。昭王将以书社地七百里封孔子。楚令尹子西曰:“王之使使诸侯有如子贡者乎?”曰:“无有。”“王之辅相有如颜回者乎?”曰:“无有。”“王之将率有如子路者乎?”曰:“无有。”“王之官尹有如宰予者乎?”曰:“无有。”“且楚之祖封于周,
8、号为子男五十里。今孔丘述三五之法,明周召之业,王若用之,则楚安得世世堂堂方数千里乎?夫文王在丰武王在镐百里之君卒王天下今孔丘得据土壤贤弟子为佐非楚之福也。”昭王乃止,其秋,楚昭王卒于城父。楚狂接舆歌而过孔子,曰:“凤兮凤兮,何德之衰!往者不可谏兮,来者犹可追也! 已而已而,今之从政者殆而!”孔子下,欲与之言。趋而去,弗得与之言。(选自史记孔子世家,有删节)6下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王天下/今孔丘得据土壤/贤弟子为佐/非楚之福也B夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王天下/今孔丘得据/土壤贤弟子为佐/非楚之福也C夫文王在丰/武王在镐/百里之/君
9、卒王天下/今孔丘得据土壤/贤弟子为佐/非楚之福也D夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王/天下今孔丘得据土壤/贤弟子为佐/非楚之福也【解析】“土壤”作“得据”的宾语,故排除B;“百里之君”只是一个名词,不必停顿,故排除C;“王”的宾语是“天下”故排除D。【答案】A7下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等,汉朝分王、侯二等。B“孔子讲诵弦歌不衰”中的“弦歌”指依琴瑟而咏歌。如史记孔子世家:“三百五篇,孔子皆弦歌之。”C“吾为尔宰”中的“宰”即是主管、总管。殷商始置,原掌管家务与奴隶,后为侍从君王左右之臣。D“
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