《心中有规则》教学设计.doc

心中有规则
一、教学目标：
1、知识目标：帮助学生了解社会对规则的态度，培养收集资料、获取信息、修正自我、约束自我的能力。
2、能力目标：帮助学生了解社会对规则的态度，从而树立起规则在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。
3、情感目标：通过学习一些故事，引导学生认识规则在生活中的重要性，教育学生要遵守规则，严以律己。
二、教学准备：
1、组织学生收集SARS期间的一些关于规则的故事。
2、报道SARS期间的各方面人物的电视短片或图片。
3、收集有关社会中不守规则的现象。
三、教学过程
活动一、新闻回放，引发评论：心中有规则
1、同学们，我们先来看几则新闻，然后请大家当一回新闻评论员，针对新闻，发表评论。
请看新闻回放：2005年6月22日深夜，浙江省丽水市发生一起严重交通事故，一辆从福州开往义乌的卧铺车坠入30多米深的山谷。事故发生后，救援人员在现场发现了7名遇难者的遗体，另有11名伤员被送往当地医院救治。
据一位目睹这出惨剧发生全过程的乘客描述说，当时对面一辆货车急转弯时侧翻倒地，霸占了整个车道，我们的客车来不及刹车，紧接着撞了上去，于是就飞到山下去了！
2、谁愿意首先发表评论，揭示事故发生的真正原因？
3、请看相关链接：北京 8月份因超速行驶造成一次死亡3人以上特大道路交通事故48起，造成176人死亡、172人受伤。超过五分之一的一次死亡3人以上特大道路交通事故是由超速行驶所导致，而在普通事故中这一比例为八分之一。
师：面对这样的惊人数字，你又有什么感慨？
4、教师小结：对于这些也许有着三年五年车龄的老驾驶员来说，他们会不懂交通规则吗？不熟知交通规则能考出驾驶证吗？会不懂超速意味着什么吗？不是不懂，而是心中视规则于不顾，没有落实到行动上，是心中没有规则啊！（板书：心中有规则）
活动二、回忆非典，引导认识：规则人人守
1、过渡：同学们，说起规则，我不由得想起了在2003年的4月，我们经历了一场没有硝烟的战争，惊心动魄！整个世界也同样受到了震撼！在这场战争中，作为主力的是穿白衣的医护人员和医学、科学工作者们，你们知道是什么事件吗？是的，就是它——SARS！
2、我们来看一个短片。（播放课件）
3、大家知道我们最终取得了胜利，原因有非常多，但不可忽视其中非常关键的一点，那就是“规则”的力量！
4、到底非典期间有哪些规则呢？把你调查或收集到的信息先在组里交流，形成一系列的规则，由组长做好记录，然后请代表将你们组的规则在班里播报。
“回忆非典 盘点规则 警钟长鸣”——***组
1、公共场所、公共设施每天消毒。
2、发热病人到发烧门诊就诊。
3、确诊或疑似病人要严格隔离；
4、 教师小结：各组都汇报地很详细！面对这些不成文的规则，你想过没有，如果有一个人或几个人不遵守，后果又会如何呢？
5、70多岁的刘世震爷爷是遵守“非典”规则的“楷模”，我们来看看，他如何遵守规则的？(自读P43)
6、与刘世震老人不同，“非典”流行期间一位在北京某医院进修的医生黄某被感染了，他是怎么做的呢？(自读P44)还有哪些不遵守规则的行为使得“非典”快速扩散？（填写书上44页）
7、政府也非常重视，出台了许多的规章制度或措施。我请几位同学来当新闻播音员播报一下。
江苏省政府出台防治非典八项调整措施，其中有几条是这样写的：服务行业从业人员每天上岗前要测量体温并建立员工体温检测档案，按规定戴口罩、手套等，勤洗手，保持良好的个人卫生。餐饮企业应积极采用分餐制的用餐方式。禁止宰杀、加工、经营野生动物。　
上海也发布8条规定严防“非典”，其中指出各类中小学校和幼儿园、托儿所要继续严格执行晨检制度，杜绝有发热症状的学生和儿童进入。对从有“非典”病例发生地区回沪的学生和儿童，应当在家观察两周；对家在外地的学生，学校要安排专门场所进行观察。
8、谢谢这些非常专业的新闻播音员！同学们，看来，正是在全国人民上下一心、众志成城抗非典，自上而下人人自觉遵守规则，我们才能取得绝对的胜利。
活动三、安全警示，激情宣誓：规则心中守
1、也许大家会说，那是特殊时期，我们需要遵守的规则，平时的生活中，规则不是写在纸上，贴在墙上的吗？大家怎么会不知道规则呢？是的，在我们的教室里，有“小学生日常行为规范”；在车站，有“候车室的规章制度”；在电影院，也有其不准抽烟、不准大声喧哗的告示；在不明水域边上，有“不准游泳”的警示牌…….可是，不管是否是法律条文还是人们生活中约定俗成的规则，人人都遵守了吗？没有！他们只把规则定在了稿纸上，只把规则贴在了墙上，挂在了嘴上，却没有把规则牢记心中！
活动四、自我反思，埋葬清单：规则时时守
1、教师过渡：可是你是否发现，其实有很多的规则我们也没有去遵守。总以为那些悲剧离我们很遥远，不可能会发生在自己身上。殊不知，假如我们心中没有规则意识，麻烦就会找上我们。为了美好的生活，为了幸福的明天，我们从今天开始，从现在开始，从点滴做起，我们现在就来个“个人不良习惯埋葬”行动。
2、我们把目光先锁定我们的教室，你平时有哪些不卫生的行为没有埋葬？来，打开记忆的大门，敞开容错的心扉，诚实得写下埋葬清单，并让它随着时间的流逝，远离你，远离身边的人，人人都成为时时守规则的人！并请大家时刻记住这样一句话：不以恶小而为之，不以善小而不为。
3、学生填写清单。
1、随地吐痰 2、 3、 4、
5、 6、
4、教师总结：那么大家是否真正做到“心中有规则”了呢？让我们在生活中去检验吧！同学们，战胜非典要靠规则，社会的正常运行也要靠规则。生活处处有规则，人人心中有规则，时时处处守规则，才能幸福又安康！
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落