课题9-数控车削加工工艺分析.doc
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4、备从教材、教学目标、教学方法、教学过程、小结,作业等几个方面来阐述。一、教材分析 从以下四方面加以分析:1)教材的地位和作用数控加工工艺与编程基础人民邮电出版社.于万成主编。教材特点是:典型的生产案例、强调工作过程导向、理论与实践一体化;本节内容是数控车削加工工艺分析,本节以数控车销常用轴类零件的加工为例,它是常见的机械零件之一,本节内容起到承上启下,并且对学生职业技能的养成起着十分重要的作用。在此之前学生已学习了数控车床编程与加工的基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是数控车轴类加工中典型的案例,为今后的深入学习打下坚实基础。2)教学目标根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构
5、心理特征,制定如下教学目标:(1)知识目标: 1.掌握数控车削加工工艺知识; 2.掌握轴类零件的工艺分析,编程原理; 3.掌握零件检测、质量控制方面的知识;(2)能力目标: 1.会正确选用刀具及装夹方式,能制定一般轴类零件的加工工艺路线; 2.能进行数控轴类零件的工艺分析并编程。 3.具备轴类零件加工质量控制的基础能力,学会学习、学会创新。(3) 情感目标: 1.培养学生良好的沟通能力及团队合作精神; 2.培养学生爱岗敬业、勇于创新的工作作风; 3.培养学生的安全意识、质量意识和培养学生良好的职业道德。3)重点与难点本着课程标准,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点:教学重点:1、对
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