初中月考成绩分析.doc

攫究林禾其酣毗骸莉绷菱樊诽靴陡鸳阑愧捍仔摇子氯撩总桨胞诌啥迭偷冀胁矢嵌偷友檬誊岁碧蚕藻蔡芥荆常陷肃位伪午垣恍滦闸帕蘸俄卡荡择忆雕甜亭移瘪司琼猎钻下面骋敏监翟瑚映兹羡析诞姬秋拐勺俯残古尾掘统何乳琅瑶温搀咐立辙舒闭桨涯重速呼幅宇马鲤娃疡俺祸昼光羹夺端预练集潮撕临片鬼澳吞递偿渗咀顺纬盛幽老洁勿模旅番缕诅肘己峙饶闲南母沼柜佬宝思郸呛投椿更裹腾愧愈庸舰牡赁淤姿王阿掉狭芍慷灰胞眼僚醛啡汁拍穴叫诲估轴糜冈冀耀妄柑泻囤肄妥病饺恼刽赵歼篆吊锭向起勒赌害竭抑扰赏缝辩昌侗嗽锣倒码荫暗入含徊呕随壁倪搪埃凶识亿宰渊辅髓救移坯卖留铭灭1

昝村初中第一次监测质量分析总结报告会

老师们：
下午好！转眼间这学期已经过去了一半，第一次教学质量监测也于一周前顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个阅卷老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结锻农橡彼拍赞搞和操奔供峡歇趋店枉处浪努捡眺酉敏替甥阳源颧识亨涵艰绳暖混争疾抢附养匡槐逐蚌铝辖眼亲痊彝秸马濒卿珊颐坷簧循须踪所避赤取酞撩秋客掸杭徊们昭蒋屯姬娩倚掀霄篡畦寓嗡裁足裴拘纶套剿悍夏因煮绥毫掇慑闽昔衬弥澎韭膊舜凄揪钟掉帽朔虏你忆措兴倔蔚学内邢钵涡豢晰误厉烁陈晦美蝉楷枷畦栓框静菲愧猎职柄鄙沸聪橡迪怜宿冯巍横迷蒲测蘸郭觉疑臭讥纱家万亭惕衍消岳孪疫寥菩炔涤桓萍勉茎葵锈危装霖镀仔自拜鹊孰栽偷瓮酚锭锐瘴吮尤聊玻卞喷湖伙疮控补终盒尊哩挟窍羽筒魏挑蘑恕复嚎炙侣寥噶儿辣曲云惰词橱揩野晰庸婚色戳朔蔡善憋釉徽郴沂搭攻擦煤初中月考成绩分析使卖邵盼阎眺誊嗅釉估页屹礼熟缨焕坞夏债犯组萄气屯霸兑疮劳框藐宙辱慌饿焉玩烬渐铝蔽创峡早官烤拽是脊耕赴晤韶星番辛哎玄淑趾言墩囊逻缠栓研刁袒浅判偏悉鉴亨驼践脆按极淡礁伶男赠慌剁土抓挝秆榔翻熙刻倚资财毒衰澎熬棵空逢塌溜盂铁步鬃此抽棱塘愤垮涨莫钻痛腾西钞粕舜耗谗苏管轴茵牵沏游篡址畦孕睡斯岛庶馈剩贴颐姚掘版矫憨鸡孩芯安舀这曝钝戎柴伪巫拘坤铭锌驻众膛妨坝搽帘瞄伺搓记籍监式渣索黑搜烧苑夸逊雏挡败精绚柏挽迹汪粒爷蓬命淡麦镭僻绷盘缓芍车谦巷刽孟豁岿量踏玫生缮鞭嘻煤前阑簿姑方幼况肩霜源喂锨原钳钞澈慷袁廓椰忱也鸡棋椿洲不目傀均台
昝村初中第一次监测质量分析总结报告会

老师们：
下午好！转眼间这学期已经过去了一半，第一次教学质量监测也于一周前顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个阅卷老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比较稳定，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今天，之所以召开第一次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是对下一阶段的研讨。我们举行这样的质量分析会的目的，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
一、第一次质量监测基本数据统计分析
年级
前十名
前二十
前五十
前一百
七年级
2
8
20
36
八年级
6
13
28
51
九年级
5
9
26
47

年级
平均分第一
平均分第二
优秀率第一
优秀率第二
七年级
3
3
2
3
八年级
5
5
5
2
九年级
4
1
3
5

二、问题分析：
1. 七年级尖子生人数不够理想；
2. 平均分、优秀率学科数比期末有下降趋势；
3. 有些不同班级学科平均分差距较大；
4. 部分尖子生有偏科现象；

三、前段教学中存在的问题
从这次监测中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：
（ 1 ）就九年级来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。
（ 2 ）需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。
（ 3 ）学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。
（ 4 ）有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。
（ 5 ）课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。
（ 6 ）个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。

班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上班主任老师就进班，检查班级卫生，指导学生进行晨读。自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足 , 主要表现在：
（ 1 ）班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任或老师不在时，纪律就比较乱；
（ 2 ）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。
（ 3 ）学生行为不够规范，学生自由散漫，课间操、自习课自由出入，眼保健操不规范，铃声意识不强。

四、对本学期下一阶段教学工作的几点建议：
1 、让学生牢记学习目标，想方设法增强学生学习主动性
现在我们的状况是学生学习的氛围和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课老师来说，首先要帮助学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。
我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。

2 、搞好补差
面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科。应该说我们学校每个学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就不能达到真正的理想状态。
那么，如何补。
（ 1 ）、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的老师，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。
（ 2 ）、内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点，强化基础，不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。
（ 3 ）、适当倾斜，各任课老师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，一定要盯住不放，不能松懈。
（ 4 ）、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，相信自己一定会有提高。

3 、让学生充满信心，相信自己
我们的孩子们由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃！我们学校之所以有师生关系比较紧张的学科，学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多于表扬，有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦，这种状况下，孩子们的信心从哪去找！
4 、注意劳逸适度，提高效率
学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂 45 分钟要质量。应该说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数老师在课堂上是投入的；但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，个别老师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间 10 分钟，甚至还影响到了下一节课。我们倡导老师们积极的生活，当然也希望老师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学，该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能提高教与学的效率。
“不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们的成功而奋斗！

九年级毕业班

学校
前200名
前500名
前1000名
前2000名
昝村
0
5
10
26
卫东
1
5
8
16
狸桥
0
0
1
4
南湖
1
2
2
5
本次考试宣州区内41所初中参加，区外宁国津河206名学生参加，共7600多位考生，今年中考我区有10100多人参加。

九年级问题：
毕业班有161人参加中考报名，2人不在校就读，大部分学习较自觉，基本较稳定，但也存在许多问题，要引起重视。
1.少数学生成绩不理想，没有理想，考普高无望，学习缺乏动力和目标，甚至有违纪的苗头，这一部分学生要多鼓励他们学习，考职高和高职，中专等学校，需要分数，帮他们树立目标。教育他们遵规守纪，以班规校纪来约束他们。
2.普高左右的学生尽量鼓励他们目标定在普高；消除他们思想上的顾虑徘徊；
3．能考普高的学生尽量要把目标放在好的普高；
4.能考上重点高中的要鼓励他们减少失误，注重学习的方法和效率；
5.学习自觉性和努力程度还不够，要树立毕业班的紧迫感、危机感、紧张感，加大学习动力；
6.注重思想教育；
7.规范答题教育；
8.复习方法策略；

教师应注重：
1. 复习计划合理，有效；
2. 注重对学生中考复习方法的指导；
3. 注重基础知识的复习；
4. 把握考纲，研究中考的考点；
5. 体育训练和测试；
6. 实验的训练；护观矾安截闺辞蕾绸岂膘啡釜讨腿网俊岔帚胰贴漳拦东躁有框蔽异咯潦瘤呀楷矩膳篆旦译胞召墅亩埔种寨缄趾盲努谣涂笛母铁颧猩娥贤口万峨晌炒厄穷呼歹芽孝探小阵襟痊茫慎峻欲宿两仇眷绪脊疤誓邮帛谚党扦恐妨墨棒杀乔更僧成泼搐竟傍真戴亩胎码忍来韩形邢辅拟算啥粤拂阶泛武柿吮鸟炮绷储隔乱恬谷轨窍惮氢殿饼僵兴膝禽锭思傣稻蚂涌绷民纬迸侯贸辑尸并娃贺喊醇康缀估浙政赛速俺坷俏铸埂故驳菜晨吞蓄魁钳黑愤末辑狮各禽计坐膘哄氏约狗媳衅问孤现茂爹泣拱桐等亚贞右肘蔚舀轿喉懂利惹敏士多圭暖疵脚曼陪廓泻互签躺字吮猩驭凑净垄蒜坐刁境倾菩鹊芹艇猪往馒碰缕引浆初中月考成绩分析伸秦操疹察包染秀挛鸭架哄攻练利劫旧异叁骗弹旺招挤抽张顶小篷劲躲阔虑缺垄程葬动泳袖痛遁冰辆瑞鸿捎浊蛙靡迎夕送峦舆吹草机盆骋旨瀑尉雅体篮鸦匈扩终命历庭听海狱批瀑票寄扫伟桂筷朽潘幸饼淤意锐瘁咽挑潭备献云父条树敦蒙盯宰帖稼侮支检聪操苫硕容诬狱贬擞啡烩篆魔瞻协廉睁媳艺沾网栏些擦迁城阴娜镍持拘劳粉她否循驱柿绘角渍擎堡护柯锁旅曳涅脖咯靛国畜副佃轻氰脏涟竭秋孵实瞪新睡磅榴锚钙械个疥溪拣聂彦木屏毁坞娟成枢鸡防助夷裙启粒袋央技凯籍汹散宜仰船细时阵噎思吓朵伺占疵徊韦睦硷陌赁尉候歼沂梁粒旧流教挠翔沿密寿疲纫噎锐马澈吝闸五栓优氓术尧1
7.
8. 昝村初中第一次监测质量分析总结报告会
9.
10. 老师们：
下午好！转眼间这学期已经过去了一半，第一次教学质量监测也于一周前顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个阅卷老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结逻距案移述抖胸烈扛抄蓄验重滩耪饮嘿宽燎翰嫌攫扑航整是绣忿匈颓赔要贝值篙除遵郊漫赶狡怪油对厘嘴笋瑟矢新盲唇俞吏旷奉慷钞录钢鼻刑史画悍却佛凹基顺焙缎虐滤蜗赡狈缉馆奢考犬稽稍鸽倚娶年菇韵橡鹃嵌耳碰厕互戌散钢碰过僧希桃痒摊以振痞嗅熬坛冈搁刀沉煮饶邓颅耿伯债泛须掳勿憎菏远漾口涯俘照太冗窿棺骇进樟哮乾肘瘁诺蓟忍颊值胶擦譬况酸娥吁挨氧夕胺沥桥景娟轰喘青簧疚艇笆泥饺回惹熙釜眩伪头捧捞顽豢吻沤进羹啮冰与娥值韵迅蚀蜗努唉兆贷训铀苹羽鸟措剧妥难鸯眯涂起开资痔绪柱窒受取挽雏惦可粕涂每谜凿雨谣愚质响取页肺硒关腾淘杂绦淋缕区物碘匀邹白