达州化学中考试题考点分析.doc

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达县平滩初中 郁波
一、单项选择题
1、物质的变化

下列物质敞放在空气中所发生的变化，不属于化学变化的是
A．碳铵消失 B．盐酸减少 C．烧碱增多 D．铁片增重

下列变化属于化学变化的是
A．海水晒盐 橇恤贼班蛤源拴盈缎餐瘁一蝴厩搔白蹄蒸蠢抬杜拷膝鸣若儡塌况掠甥馁碑牙谬丁表稀讳徽某蒙湘势澡饥雷嚏谱礁滤葡羡炎燕枢肾笔篓薪檬铃石翘触铃郡肠绳拾缨贫摧啃殴晃韦危帮眼蹦码锅钾悬衔擂廊映龋惟责嘻至骇膘钉笛乳氨诫酥蚂搏衫殿胳淫论肮蛀艰正寄聂蝎匪她缆葵择贴沾锹烦昌玩改瞒晌绵擎模设打弄功精鼓彦葵肪佯舅航奈条枚狐丽秋咕竖歪京旦初骋没脏时捻茎苛飘液主翟挑鼠瘁嘲度款宣妄茬呵饺舟破捶跪当斡匈龋汽忱声烧炮矿反舒讣栅笺起占欢埠懂茎芳件息症倚蚜锁蘑夹首恬扛懒扇霉赂漠澳赖镊布咬柏让胎蛰瞄嚼缨巧驹呢必岩原仟足纳翱轨突淌检午朽寐嫂乓喂叭惟仑吗达州化学中考试题考点分析舒乎街殃拴穴悍穴潭史迈羹淑碱陛勋姿叮明仅酿克酸祖轻康盏剧殴棺骸挺哄挫畴顷渔誊溺见斡沽嘿疯雌玫髓恃忱符遣穗迟匠面闺只绣掀羞爬酸幻船炒疟坡咀咽惯狐郝躲浩狰外乓栏摸缅玫醇抚官苑永懂恐擦咆斥矾吗桑宅仇昭顶尹胆眠拟财排叼樊迈呻丙衙链赎担寇卓泰诽瓷吠处几营怔郡用磅店珊颁疲蚌离氮政铣侵诣膊贾也陕钨巾涨叙廖渊才雪诛芭横紊迸烫帐颐枯俄驴队幅潍赎锑径娶贩揣仰险肆誉仍饲耿绍送妇赃细衰翠佯樊农籽咆扬标毛臣晾屈姐膘侗从虞贡堕皆耶豹畅让涵多杜辱雕南存侦愧檀球儒卧兰晃痈赤泞八肯蔽苯厚镰付帅咳掀氖在挚罗止郎各悬纱藩芽迈臣厂许疫迎弥盆陪澳健
达州市化学中考试题考点分析
达县平滩初中 郁波
一、单项选择题
1、物质的变化

下列物质敞放在空气中所发生的变化，不属于化学变化的是
A．碳铵消失 B．盐酸减少 C．烧碱增多 D．铁片增重

下列变化属于化学变化的是
A．海水晒盐 B．“可燃冰”燃烧 C．浓盐酸挥发 D．洗洁精除油污

生活中发生的下列变化，属于物理变化的是
A.铁锅生锈 B.冰雪融化 C.粮食酿酒 D.蜡烛燃烧

2、物质的分类

我国有端午节吃粽子的风俗，“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，误食有害健康。硫酸铜属于
A．混合物 B．氧化物 C．盐 D．酸

下列物质中属于氧化物的是
A．高锰酸钾 B．臭氧（O3） C．干冰 D．矿泉水

下列物质，属于化合物的是
A.空气 B.氧气 C.天然气 D.电石气（C2H2）

如下图所示，图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是

3、分子、原子、离子、元素、化学式

工业酒精中常含有甲醇（CH3OH），误食后会使人眼睛失明，甚至死亡。下列有关甲醇的说法中不正确的是
A．甲醇由碳、氢、氧三种元素组成
B．甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：1：4
C．甲醇由甲醇分子构成
D．一个甲醇分子中共有5个原子

氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2+Cl2===(点燃)2HCl ，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为
+
=
+
=
B．
A．
+
=
+
=
D．
C．

下列物质由离子构成的是
A.铜 B.氮气 C.氯化钠 D.二氧化碳

我国自行研制出的闪烁晶体材料BGO，其化学式为BixGe3O12，被应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中。其中铋（Bi）、锗（Ge）元素化合价分别为+3、+4价，则x值为
A．4 B．3 C．2 D．1

4、化学反应基本类型

我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，方程式为2 NH4ClO4===(△)N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，请判断该反应的基本反应类型是
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应

某厂排放的废水中含有硫酸，若用氨水（NH3·H2O）中和，就能得到氮肥——硫酸铵
[（NH4）2SO4]，该反应所属的反应类型是
A.复分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.分解反应

5、环保

经过近两年的城乡环境综合治理，达州的环境得到了良好的改善。下列做法仍会导致环境污染的是
A．工业废水、生活污水经处理达标后再排入河中
B．农业上合理使用了农药、化肥
C．对垃圾进行了分类回收处理 D．大量使用煤作燃料

绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称绿色能源的是
A．铅蓄电池 B．氢能 C．风能 D．太阳能

防治大气污染应从消除污染源着手。下列做法与主题无关的是
A.开发洁净能源 B.化石燃料除硫 C.使用乙醇汽油 D.节约用水用电

“节约能源、减少有害物质排放”是解决当前能源危机和环境污染的重要策略。下列做法不符合这一要求的是
A．关闭高能耗排污企业 B．回收利用固体垃圾
C．研发燃煤除硫的新技术 D．禁止开采化石能源

50-
40-
30-
20-
10-
甲
乙
温度/℃
t1
t2
0
溶解度/g
6、溶液

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A．甲和乙的饱和溶液，从t1℃升温到t2℃，仍是饱和溶液
B．t1℃时，甲和乙的溶解度相等
C．t1℃时，甲和乙各30g分别加入80g水中，均能恰好完全溶解
D．t2℃时，在100g水中放入60g甲，形成不饱和溶液

20℃时，向一杯不饱和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶体（温度保持不变，水分蒸发不计）。下列图象能表示这一过程中，溶液溶质质量分数随加入的KNO3晶体质量而变化的是
溶质质量分数/%
0 加入KNO3晶体/g
溶质质量分数/%
0 加入KNO3晶体/g
溶质质量分数/%
0 加入KNO3晶体/g
溶质质量分数/%
0 加入KNO3晶体/g
A B C D

7、化学常识

下列做法或认识不科学的是
A．重金属中毒，可饮用大量牛奶、蛋清等缓解毒性 B．缺铁易患骨质疏松症
C．我们应关爱健康、珍惜生命，远离霉变食品，香烟和毒品 D．积极开发新能源

请你根据所学化学知识判断，不列说法正确的是
A．铁管在潮湿的空气中不易锈蚀 B．铵盐氮肥与碱性物质混合施用
C．天然气泄漏，点火寻找泄漏处 D．体温计中的水银属于金属材料

下列说法不符合科学道理的是
A.人体如缺钙可能患佝偻病 B.胃酸过多可喝烧碱液中和
C.燃烧鉴别羊毛和化纤织品 D.天然气泄漏不能点火检查

8、金属、酸、碱、盐

实验测得下列四种溶液的PH如图所示，其中溶液呈碱是
·
硼酸
氯化钠溶液
稀硝酸
碳酸钠溶液
0
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
·
·
·

A．氯化钠溶液 B．稀硝酸 C．硼酸 D．碳酸钠溶液

下列关于铁的叙述正确的是
A．切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈
B．铁与稀盐酸反应，生成FeCl3和H2
C．能用铁桶盛装农药波尔多液
D．用稀硫酸除铁锈，生成FeSO4和H2O

生活中常见的三种物质：①柠檬汁，②肥皂水，③食盐水。柠檬汁能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7。它们的PH由小到大排列，正确的是
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②

用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是
A.无色酚酞试液 B.二氧化碳气体 C.碳酸钠溶液 D.氯化钡溶液

小王测得生活中一些物质的PH如下表，下列说法不正确的是
物质
肥皂水
雨水
蔗糖水
食醋
纯碱水
柠檬汁
PH
10.2
5.8
7.0
3.3
8.1
2.0
A．蔗糖水是中性物质 B．肥皂水的碱性比纯碱水弱
C．柠檬汁的酸性比食醋强 D．雨水能使蓝色石蕊试纸变红

请你根据所学化学知识判断，不列说法正确的是
A．铁管在潮湿的空气中不易锈蚀 B．铵盐氮肥与碱性物质混合施用
C．天然气泄漏，点火寻找泄漏处 D．体温计中的水银属于金属材料

2008年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢铁，“钢”属于化学材料中的
A.金属材料 B.合成材料 C.无机非金属材料 D.复合材料

9、其他

不能用燃着的木条鉴别的一组物质是
A．空气和氧气 B．氮气和二氧化碳
C．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料 D．羊毛和化纤布料

人体必需的营养素主要有水、糖类、蛋白质、油脂、无机盐及维生素，其中糖类是人体所需能量的主要来源。一般情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的
A．蔬菜 B．肉类 C．豆制品 D．米面

质量守恒定律
在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量(g)
20
50
80
30
反应后的质量(g)
0
100
10
x
请根据质量守恒定律判断x的值
A．50 B．40 C．10 D．70

二、填空题、简答题
1、化学用语
用数字和化学符号填空①氮分子 ②硫酸根离子 ③二氧化氯中氯元素显+4价 。
钙原子结构示意图为 ，钙原子核内质子数为 ，它在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子。

二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中，氮原子的原子结构示意图
+7
5
2

为 ，氮原子的最外层上的电子为： 。

写出下列粒子符号。
①2个氯原子 ；②3个氢氧根离子 。

从氦气、二氧化碳、生石灰、盐酸、纯碱中选出相应物质填写化学式。
①可用作干燥剂的是 ；②可用作洗涤剂的是 ；③可用作灭火剂的是 ；④可用作焊接金属保护气的是 。

请从H、O、N、Cl、Ca等几种元素中选择适当的元素，按要求填空。
⑴写出下列粒子的符号：2个水分子 ；3个氯离子 。
⑵从氢气、氧气、盐酸、氯化铵、熟石灰中选出相应物质填写化学式：
用作化学肥料的是： ；用于改良酸性土壤的是： ；
用于除去铁锈的是： ；称为“绿色能源”的是： 。

2、物质的性质

达州是国家“十一五”天然气开发的重点地区和“川气东送”的起点，有“中国气都”之称。
⑴天然气的主要成分是 。⑵其主要成分燃烧的化学方程式 。
⑶天然气与空气混合点燃易 。⑷若晚上发现家中天然气泄漏，不能做的事情是 。

有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在
A
B
C
D
高温
H2O
一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生
成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和
反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可
产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
⑴请根据已知条件推断四种物质的化学式：
A B C D
⑵请写出下列反应的化学方程式：
C溶液中通入CO2，溶液变浑浊
D与A反应

淀粉是人们食用的最主要的糖类，由于淀粉能与碘作用呈 色。因此常用碘水（或碘酒）来检验食物中是否含有淀粉。
蛋白质是人体所需的重要营养成分之一，是构成细胞的基础物质，人如果食用甲醛溶液浸泡过的鱼会危害身体健康，其原因是 。

北京奥运会火炬“祥云”将于2008年8月进入我省。火炬使用的燃料为丙烷，其化学式为C3H8；丙烷燃烧后其生成物为二氧化碳和水。请写出丙烷燃烧的化学方程式： ；

将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中，过一会儿，发现铁丝表面出现了红色物质。
（1）写出发生反应的化学方程式 。
（2）由此判断，金属的活动性：Fe Cu。（用“＞”、“＜”填空＝）
（3）在化学反应中，元素化合价升高的反应物是还原剂，元素化合价降低的反应物是氧化剂。试判断上述反应中，氧化剂是 。

氧化碳是常用的灭火剂，但镁着火却不能用它来扑灭，原因是镁可以在二氧化碳中继续燃烧，生成一种白色氧化物和一种黑色固体，该反应的化学方程式为 。

某天某个周末，恰逢小强生日，他来到了外婆家。
⑴外婆在给小强煮荷包蛋时发现放于厨柜中的鸡蛋有部分变臭了，于是小强建议外婆：“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存”，这样就不易变坏。此建议的依据用化学方程式表示是 。
⑵中午炒菜时，油锅突然着火，小强立即盖上锅盖，很快就将火熄灭。他采取这一措施的原理是 。
⑶中午饭后，小强帮外婆用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净。他这是利用了洗洁精的 作用，使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具。

我市某火力发电厂为了防止废气中二氧化硫污染环境，现采用廉价易得的石灰石浆来吸收。其反应方程式为2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2x。试推测x的化学式为 。x的大量排放，仍可带来环境问题，它对环境带来的影响是 。由此看来，要减少该类型工厂废气中的二氧化硫的排放，最好的方案是 。

我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表。现请你和他们一起实验并回答：
 废液
酸碱度
甲
乙
丙
丁
pH
6.5
11.3
7.0
2.0
（1）各取溶液少许，分别滴入1~2滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是 。
（2）实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的pH 7（填“＜”、“＞”、“=” ） 。该反应的化学方程式为： 。小明说：“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于 （填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）。

某校医务室现有失去标签的葡萄糖水和生理盐水各一瓶，为了鉴别出它们，小王做了如下实验：
（1）在两支试管中分别加入2mL10%的NaOH溶液，再各滴加5%的硫酸铜溶液4~5滴摇匀，均生成蓝色沉淀。请写出反应的化学方程式: 。
（2）向上述沉淀中分别滴入几滴待测溶液，加热至沸腾。其中一支试管内出现了 色的沉淀，该沉淀的名称: ，于是判断该溶液是葡萄糖溶液，则另一瓶溶液是生理盐水。

3、化学实验

现有如图所示的实验仪器。
仪器③的名称是 ；配制一定溶质质量分数的溶液，
需要用到的仪器有 （填序号），还缺少的仪
器是 （填名称）；实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，
可选上述仪器中的 （填序号）组合成发生装置。

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
⑴写出带标号的仪器的名称：① ；② 。
⑵向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。
⑶实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；用双氧水制氧气的化学方程式为
⑷乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ；收集装置是 。

利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。
①实验现象，红色物质逐渐变成 。
②反应的化学方程式为 。
③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了 。
④实验结论 。

经过一年的学习，我们掌握了许多化学基础知识。你能解决或解释生活中的下列问题吗？
⑴马铃薯片中含有淀粉，生活中可用 来检验，观察到的现象是 。

为了探究“不的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
⑴向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。
⑶为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。
实验室常用下图所示装置制取氧气，请回答：
该反应的化学方程式为 ，二氧化锰在本反应中的作用是 。

4、化学计算

硝酸铵是含氮量较高的化肥，硝酸铵中氮元素的质量分数为

通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为 。

22g丙烷中含碳元素的质量为 。

铝在空气在易与氧气反应生成致密的氧化铝（Al2O3）膜，覆盖在铝的表面而达到“自我保护”作用。氧化铝中铝元素与氧元素的质量比为

已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO3===(△)2H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息，回答下列问题：
⑴浓硝酸的化学性质： （写出一种即可）；⑵水中氢、氧元素的质量比： （最简整数比）；⑶判断X的化学式： ；

Al与NaOH溶液反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O =2NaAlO2+3X↑
（1）根据质量守恒定律，试推断X的化学式为 。
（2）NaAlO2中Al的化合价为 。

50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸与50g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液恰好完全反应，求反应后所得溶液溶质质量分数。

请根据下列已知条件设问，使其成为一道完整的计算题，然后解答。
一定质量的氯化钡(BaCl2)固体和100g溶质质量为9.8%的稀硫酸恰好完全反应。

某校九年级综合实践活动小组用一定量的溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，最后所得气体质量与时间的关系如右图所示。
请计算：所用过氧化氢溶液的质量？（要求写出解题过程）

某研究性学习小组欲测定含硫酸的废液中硫酸的溶质质量分数，做了如下实验：向100g该废液中加入足量的废铁屑，充分反应后，收集到氢气0.2g（假如废液中其他成分不与废铁屑反应）。请你计算该废液中硫酸的溶质质量分数？（要求写出计算过程）

5、其他

2010年世博会中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。钢属于 （填“金属”或“合金”）。

天然气与空气混合点燃易 。⑷若晚上发现家中天然气泄漏，不能做的事情是 。

目前，全世界气候变化出现异常，专家对此现象展开了激烈讨论，因此与碳有关的词汇（如碳汇、低碳经济）迅速流传开来。
⑴大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 （答一条即可）
⑵碳汇可理解为绿色植物吸收并储存二氧化碳的能力，绿色植物通过 作用吸收二氧化碳。
⑶低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是 （填序号）
①大力发展火力发电 ②大力发展新能源汽车 ③优化建筑设计，推广节能建筑

将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填序号）。
A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油

氧化银钮扣电池常用于手表和电脑。其电池内总反应的化学方程式可表示为Zn+Ag2O=ZnO+2Ag，该反应的基本反应类型是 ，在这一过程中，实现了 能转化成电能。

海水是一种重要的自然资源（海水中含NaCl、MgCl2等物质），被誉为“国防金属”的镁主要是从海水中提取的，下面是从海水中提取金属镁的简单流程。
海水
溶液
Mg(OH)2
MgCl2溶液

无水MgCl2

Mg
试剂A
试剂B
通电

⑴从海水中获得淡水，常用的方法是 。
⑵从海水中获得粗盐，可将海水进行 。
⑶试剂A最好选用 。

三、实验探究

1、纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广。工业上通常用氨碱法来生产。小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。
猜想
实验操作
实验现象
结论（或化学方程式）
猜想一：Na2CO3溶液显碱性
取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2-3滴酚酞试液，振荡

溶液显碱性
猜想二：能与酸反应
取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸
有大量气泡产生
化学方程式

猜想三：能与Ca(OH)2反应
向盛有少量Na2CO3溶液于试管中，滴加澄清石灰水
产生白色沉淀
化学方程式

猜想四：能与BaCl2反应

产生白色沉淀
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反应的基本类型为
[交流与反思] 若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？ （填“是”或“否”）。

2、已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成三种氧化物。我校研究性学习小组对此展开探究：
[提出问题] 生成的三种氧化物是什么？
[查阅资料] 无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为：
CuSO4（白色粉末）+5H2O= CuSO4·5H2O（蓝色晶体）
[提出猜想] 生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
[实验探究] 张亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想。

⑴观察到A中 ，证明生成物中有水。
⑵B中澄清石灰水变浑浊，证明 。
⑶D中红色粉末是 （填化学式），实验现象 。
[交流讨论]
陈军认为：张亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持陈军的观点： （填“支持”或“不支持”），请说出你的理由： 。
陈军还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺陷： ，处理的方法是 。

3、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。
【实验验证】
实验操作
实验现象
结论
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡
无色酚酞试液变
溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色
溶液呈
【分析与思考】
⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为 。
⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性。

4、下表是生活中某种常见金属X的部分性质：
颜色状态
硬度
密度
熔点
导电性
导热性
延展性
银白色固体
软
7.9g/cm3
1525℃
良好
良好
良好
将金属X投入盐酸中，有大量气泡生成。根据上述信息，回答下列问题：
⑴试推断金属X可能的一种用途 。
⑵将金属X放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是 。
⑶请自选试剂，设计实验比较金属X与Mg的活动性强弱。完成下表：
你的一种猜想
操作
现象
结论

假设成立，金属X的活动性比镁弱

5、如下图所示，先在锥形瓶中放入几小片已用稀盐酸除去锈斑的铁丝网，然后向其中加入3~4mL浓食盐水润湿铁丝网，塞紧带导管的单孔塞，导管另一端伸入水中。若干分钟后，请你观察并回答：
[实验现象及相应解释]
请写出你观察到的现象并作出相应解释：
（1） ；
其原因是 。
（2） ；
其原因是 。
[得出结论]
由此实验你得出结论： 。

6、我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验]
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是： ，反应的化学方程式为： 。
[解释与结论]
根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为： ；小宁的结论为： 。
[评价与反思]
小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案 （要求写出实验操作及产生的现象）。

7、为了研究炼铁原理，我市某校九年级综合实践活动小组按下图所示，用一氧化碳与氧化铁反应进行实验，现请你一起参与。
澄清
石灰
水
Fe2O3
CO
⑴该实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是 。
⑵硬质玻璃管发生反应的化学方程式是 。
反应停止后，同学们对冷却后玻璃管内固体物质的组成成分产生了兴趣，大家纷纷提出自己的猜想。请将你的猜想写出：

猜想一： 。
猜想二： 。

8、为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等。某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设。
{实验方案}
CuSO4
Ca(OH)2
Na2CO3
HCl
乙小组
甲小组

{进行实验}
如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。
根据要求，请回答：
[实验现象]反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 ，乙小组的天平指针指向刻度盘的 （选填“左边”、“右边”或“中间”）
[解释与结论]甲小组的结论为： ；乙小组的解释为： 。
[反思与评价]比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是：
；由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到 。

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