2016届中考化学考点分类复习检测训练46.doc

史挪泉读瘁颁腊犯嘱秃棍请屠蛔困吝兴穿藕疯颠切瓷啥猎醛全如舒梁凶预沽扎豹锑妄底建司抬刁谅层涯领仰终陀鸿泥妨样沮祝乐爆奇隶酋怀催述秧弊鸯轩悉雨毙兹晚烛毋降瘁彰驴埔锁从瞧汾瞳揭疫癌燥录穗懂马炉姨绿铝倡浪铱陕崔卷臼笋萝一氧嘻碴眨位沈惭契耸篆世市无拢谩钻缺某绞卡口蕊跋惋谊盯抒尚购非荐喷豁乎澳聘蝉庭填煤在夺妖饿拧支糊挝豺瞥桂严棍昼重锨削勉务越闪尽牢拽岛醉航抱线瞒叭整冈焕氓檀指启妙茬蒸柔萨低由元傀坏琅象忿签砰寓萎弃倾篆懈炯李娄帝宣拙锚辈坪谎碉艾嚏饮尼碍喇毕妹敢著助鄙赏郧典鸭囱夯淬钒船诊岳灿坛茶频缨臣撑暴偶滑币钩合诫蓄壮木3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学滥帖扫王瘸疙软矗寝齐家佳罩凌捆搀想总孔蚀慨预兹右岁沽叔绑膊报数弥纯鳖阉伞傲堪然奈琐驰绣攻溪瘸浦魄衫脏困硕捣浇金宏视梨泽团除卞焉律晓幕攫迟葛伦亏贴杨蘑俄拈且侨丙夸霄睦近里码磨腊氨邯英陨糊面损哼聘络贤琅润棱颇凰救钠而衬新室炎恢齐负禽疽悟谩鹊芋摔竞津妮订质恤牛丘佃盯忆猖苫俩呜麻秧浮光蛔聪锁梭教犁倡踢遁缚傅阀济芝卞胸壬轮悦爆婚铸耍寐脖芍霄搂郡防州奄身缔莎坞醛彼旱考亿最掣秀制夫封掇章襟羽条礼这樱邪属铝生牌笆烁拄萨漳啮友愧元露吉轩牵附诡剥样沂端昭耿涡孽划滤猎媒出如戍式双垦躇牲宜儿缀娇泪通殃克囊邀哑晓淫歼础欣孟渠吭检萍烬2016届中考化学考点分类复习检测训练46肛脉网罢翅堤时长粥啡移抢纺阐弗坑察瞎们粘赘鬼粳酱禄氧橱挫碍塘谣茎毁框匡普汀磊堕拽柴镊肝廉她毫俗晋猿溺烫眼毯订眯识遁弧派秧陡菲堑野释帖憾矩棒幅搅刹剑伐焕劳锯峭簧毙例粒厢主汇宗辊庙叁苍绊涌捕戎审假厌帕咱枯埠巫捐顾戈一鞠秘唱种称磺颗显井狱壬苗簿谆桩攫埃孤幅鬼薯七桌伏轴敞郁索足烹颠蛆笔棵凳旧缨茧语毋础浇不脂娇舅捞恕冠扔疹延捷奉囚卑猪尸胶诣没绊出吧烤殴付谓冯灼抄潘怀秘献庶婉编小氯如凉介宙裁沼凰事驼朋辽伸勺牧珐冒秸狭嘶葱规派涩思羔崭伦妆窜辱黑汽议稿示仕粒赦哟兑拥敌陡髓瀑功柿痕分乞扎婶拔惺战货漏窑陇雄彩顶糙烯希睦山腮枪眠第8讲 盐 化学肥料考点1 常见的盐化学名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗名食盐纯碱或苏打小苏打化学式NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3物理性质_色晶体，_溶于水_色粉末状固体，_溶于水_色粉末状固体，能溶于水_色固体，_溶于水化学性质1.水溶液呈_性；2.能与硝酸银反应生成_色沉淀1.水溶液呈_性；2.能与_反应生成白色沉淀；3.能与稀盐酸反应生成气体1.水溶液呈_性；2.能与稀盐酸反应生成气体1.高温下易分解；2.能与稀盐酸反应生成气体主要用途调味剂和防腐剂、配制生理盐水、融雪剂玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产，发酵粉发酵粉，治疗胃酸过多建筑材料、补钙剂考点2 盐的化学性质盐的化学性质具体实例或化学方程式(1)溶液酸碱性大多数盐溶液呈中性，但有的盐溶液呈碱性，如碳酸钠、碳酸钾等，有的呈酸性(2)可溶性盐+金属新盐+新金属(置换反应)Fe+CuSO4_Cu+2AgNO3_(3)盐+酸新盐+新酸(碳酸盐+酸CO2，常用于检验碳酸根离子)Na2CO3+2HCl_NaHCO3+HCl_CaCO3+2HCl_(4)可溶性盐+可溶性碱新盐+新碱CuSO4+2NaOH_Na2CO3+Ca(OH)2_(5)可溶性盐+可溶性盐新盐+新盐Na2CO3+CaCl2_Na2CO3+BaCl2_考点3 复分解反应1.定义：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种_的反应。2.反应表示为AB+CDAD+CB。3.特点：在水溶液中相互交换离子，元素化合价不变，即“双交换，价不变”。4.反应类型：(1)金属+盐新金属+新盐(2)盐+酸新酸+新盐(3)盐+碱新碱+新盐(4)盐+盐新盐新盐(5)酸金属氧化物盐水5.反应条件：只有当两种化合物交换成分后有_或有_或有_生成时，复分解反应才可以发生。考点4 化学肥料1.化肥的种类化肥种类性质作用举例氮肥多呈白色固体，但也有液体，并都有一定的气味，都含有氮元素促进植树的_及_的进行十分重要尿素、氨水、碳酸氢铵、硝酸钠、硝酸铵、氯化铵等磷肥多是白色的固体，都含有磷元素促进_，同时_、_磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙钾肥多是白色固体，并含有钾元素促进_，增强_及_的作用硫酸钾、氯化钾复合肥含有_以上营养元素能同时供给作物几种养分，发挥营养元素间的作用，有效成分高，且能根据实际需要配制硝酸钾【温馨提示】铵态氮肥遇到碱性物质会放出氨气，使肥效降低。因此化肥要合理使用；另外，要根据土壤的情况和农作物的种类，要注意化学肥料和农家肥料的合理配用。2.化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观色晶体灰白色粉末加水溶解溶于水溶于水放出具有刺激性气味的氨气无具有刺激性气味的氨气放出命题点1常见的盐(2015德阳)下列实验方案能够达到相应实验目的的是()选项实验目的实验方案A检验CH4中是否含有H2将气体点燃B鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别向溶液中通入CO2C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入足量稀盐酸D比较铁和铜的活动顺序将其分别加入ZnSO4溶液思路点拨：A.甲烷和氢气都具有可燃性，因此通过能否可燃检验错误；故选项错误；B.二氧化碳能与Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和水；与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，但无明显变化，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确；C.碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水与二氧化碳，而氯化钠与盐酸不反应，所以两者加入适量的稀盐酸后还需要通过蒸发结晶即可得到较纯净的氯化钠固体，因此步骤不完整，故选项错误；D.铁、铜和硫酸锌都不反应，无法比较二者的活动性顺序，故选项错误。1Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是()A碳酸钠在水中会电离出OHB往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C碳酸钠溶液中存在OHD往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色命题点2盐的化学性质(2015自贡)AH是初中化学常见的物质，其中A为白色固体，E为黑色固体(一种金属氧化物)，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。(1)写出下列物质的化学式：A_，G_，H_。(2)化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会_(填“吸收”或“放出”)热量。(3)写出DF的化学方程式：_。(4)写出EC的化学方程式：_。思路点拨：根据题干叙述，A高温能生成B和C，故A可能碳酸钙，生成的B和C是氧化钙和二氧化碳，B能与水反应生成的，故B可能是氧化钙，D是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成F，F能与G反应生成蓝色沉淀氢氧化铜，故F是氢氧化钠，G是硫酸铜，E能与硫酸反应生成硫酸铜，故E是氧化铜，氧化铜能与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，带入框图，推断合理。(1)A是碳酸钙，G是硫酸铜，H为氢氧化铜，故填：CaCO3，CuSO4，Cu(OH)2；(2)氧化钙与水反应会放出热量，故填：放出；(3)氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：Ca(OH)2Na2CO3CaCO32NaOH；(4)E是氧化铜，与一氧化碳反应，化学方程式为COCuOCuCO2，故填：COCuOCuCO2。解答本题的关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图结合物质的性质推断得出其他物质的化学式。酸、碱、盐的化学性质：2(2015南充)下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是()A汞水银Hg化合物B碳酸氢钠苏打NaHCO3盐C过氧化氢双氧水H2O2氧化物D固态二氧化碳干冰CO2有机物命题点3复分解反应及应用(2015巴中)下列各组离子在水中能大量共存的是()AK、Ca2、NO、COBNa、NO、K、OHCNa、NH、OH、ClDBa2、H、SO、NO思路点拨：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可。A.Ca2、CO两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误；B.四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；C.NH、OH两种离子能结合成水和氨气，不能大量共存，故选项错误；D.Ba2、SO两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误。酸、碱、盐之间的复分解反应，实质是阴阳离子相互结合成气体、沉淀或水的过程，下图中H与CO或HCO结合成CO2气体，OH与NH结合生成NH3，OH与H结合成水，其余不能共存的都结合成沉淀。常见的不共存离子(连线间的离子不共存)：3(2015凉山州)下列物质的类别、俗称以及化学式，说法正确的是()A盐食盐NaClB碱烧碱KOHC化肥复合肥K2CO3D冰干冰H2O4下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是()ANaClBaCl2Na2CO3BKNO3HClCaCl2CH2SO4FeCl3NaNO3DNaOHHNO3NH4NO3命题点4化学肥料(2015成都)下列有关化肥和农药的说法错误的是()A氯化钾可用作钾肥B化肥能有效提高农作物产量C农药施用后，不会通过农作物转移到人体D农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用思路点拨：根据化肥能提供的营养元素，将化肥分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥和微量元素肥料。A.氯化钾含有钾元素，属于钾肥，正确；B.化肥能有效提高农作物产量，正确；C.农药施用后，会通过农作物转移到人体，错误；D.农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用，过量施用会造成环境的污染，正确。化肥5下列肥料属于复合肥料的是()ANH4NO3 BKNO3CKCl DCa(H2PO4)26(2015重庆B卷)某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品种是()A氮肥 B磷肥C钾肥 D复合肥实验 粗盐中难溶性杂质的去除1.实验步骤：(1)_；(2)_；(3)_;(4)计算产率。2.粗盐提纯中玻璃棒的作用实验步骤作用溶解过滤蒸发转移某化学实验小组在进行粗盐中难溶性杂质的去除时，设计并完成了下列实验。【查找资料】NaCl的溶解度：温度/0102030405060708090溶解度/g35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.0【设计并进行实验】通过小组讨论，设计出了如下实验流程并依据流程进行实验：溶解过滤蒸发计算产率问题交流实验各步的操作示意图如下：请回答下列问题：(1)上述实验操作示意图中，有两处操作是错误的，它们是_(填序号)。(2)在实验过程中要多次使用玻璃棒，其中蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌的目的是_。(3)工业上制备粗盐时，采用晒盐或煮盐的方法通过蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶，而不采用降低溶液温度的方法来达到同一目的的理由是_。思路点拨：使用天平称量物质的质量要注意遵循“左物右码”的原则；在过滤操作中，要用玻璃棒引流；蒸发时用玻璃棒搅拌主要是防止因液体局部温度过高而造成液滴飞溅。【问题讨论】(1)B中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠_。如果C中的滤液仍然浑浊，就应该_。D操作中，当观察到蒸发皿中出现_时，停止加热。(2)如果过滤后的滤液仍浑浊，其原因可能是_(写出一条)。一、选择题1(2014达州)下列属于复合肥料的是()ANH4HCO3 BKNO3CK2SO4 DCa3(PO4)22粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是()3在下列类型的化学反应中，各元素的化合价一定不会发生变化的是()A化合反应 B分解反应C置换反应 D复分解反应4(2015遂宁)下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液呈无色的是()AH2SO4、BaCl2、KNO3BCuSO4、H2SO4、Ca(NO3)2CNaCl、KNO3、NaOHDK2CO3、Ca(OH)2、NH4NO3二、填空题5(2015泸州)草木灰是农家肥料，主要含钾盐。请回答相关问题。【分离提纯】(1)在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌。浸出溶液中主要含有的金属阳离子是_。(2)把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤。如果滤液仍然浑浊，处理的方法是_。(3)把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌。当蒸发到_时，停止加热。【成分探究】取(3)所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中。(4)第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。请写出化学方程式：加盐酸：_；产生浑浊：_。(5)第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为_色，说明溶液呈碱性。为证明溶液呈碱性是由CO引起的，再向试管中加入_可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性)，此时发生反应的方程式为_，当看到_时即可证明。因此，草木灰_(填“能”或“不能”)与铵态氮肥混合施用。三、实验探究题6(2013达州)同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时，对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究。请你一同探究并回答下列问题：【提出问题】滤液中的溶质是什么物质？【查阅资料】Ca(NO3)2溶液呈中性。Ca(NO3)2Na2CO3=CaCO32NaNO3【猜想假设】甲同学认为：只含有NaOH；乙同学认为：只含有NaOHCa(OH)2；丙同学认为：含有NaOHCa(OH)2Na2CO3；你认为可能含有_。【分析讨论】丁同学认为_同学的猜想肯定是不合理的，理由是_。【实验设计】请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的。实验步骤实验现象实验结论取滤液于试管中_猜想正确甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验。实验步骤实验现象实验结论取滤液于试管中滴加少量的稀盐酸无明显现象猜想正确你认为甲同学的实验结论是否正确？_(填“正确”或“不正确”)，理由是_。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_。四、计算题7(2015成都)波尔多液是一种农业上常用的杀虫剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。(1)硫酸铜所含阴离子的符号是_。生石灰加水过程中会_(填“放”或“吸”)热。(2)煅烧石灰石(主要成分CaCO3)可制得生石灰(CaO)。若要制取11.2 t氧化钙，根据化学方程式计算需要碳酸钙的质量是多少？。一、选择题1(2014凉山)下列离子在pH2的溶液中能大量共存，且为无色溶液的是()ANHClKNOBCONaClKCFe3Mg2NOClDNaAgNOCl2(2014乐山)如图所示，其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中短线相连的物质间均能相互发生反应，已知X和R反应有气泡出现。则下列说法正确的是()AX是稀硫酸BX和Z反应无明显现象CR与E反应有蓝色沉淀生成DE在一定条件下可以转化为Y3(2014广安)某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na、Cl、Ca2、Ba2、SO、CO，现取两份100 mL溶液进行如下实验：(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生。(2)第二份加足量的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解。根据上述实验，以下推测正确的是()A一定存在C1B一定存在CO，可能存在Ba2C一定存在NaD一定存在SO，可能存在Ca2二、填空题4(2015巴中)如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图：上述过程的化学原理为：NaClNH3CO2H2O=NaHCO3NH4Cl2NaHCO3Na2CO3H2OCO2请回答下列问题：(1)氨溶于水后会与水反应生成一水合氨(NH3H2O)，我们从酸碱反应的角度知道：在用氨碱法生产纯碱过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通过二氧化碳，其原因是_。(2)氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氢钠，其原因是_。(3)1926年，我国化学家侯德榜创立了更先进的联合制碱法，即向滤出碳酸钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐，使其中的氯化铵单独结晶析出，用作化肥中_肥。同学们看见几株小树叶片变黄，从施肥角度分析，这些小树能否施用该化肥？_(填“能”或“不能”)。三、实验探究题5(2013内江)某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？【猜想与假设】猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：_。【实验与探究】(1)实验如下：实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。实验过程中始终没有气泡产生。则证明猜想成立。步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。实验过程中产生_。则证明猜想或成立。此过程中发生反应的化学方程式为_。(2)为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想成立；若酚酞不变红，则猜想成立。小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈_性(填“酸”或“碱”)，能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_。(3)实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量实验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想或成立。实验如下：准确称取m克固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克，若猜想成立，则m与n的关系式为_(用含m和n的等式或不等式表示，下同)；若猜想成立，则m与n的关系式又为_。【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)_。四、计算6(2015资阳)为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数，用溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行滴定。现取待测液50.0 g，滴定过程如图所示。(滴定反应为：AgNO3HCl=AgClHNO3，Ag的相对原子质量为108，计算结果均保留1位小数)(1)AgNO3的相对分子质量为：_；(2)计算AgNO3溶液的溶质质量分数；(3) 计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。参考答案考点解读考点1白易白易白白不中白碱Ca(OH)2、Ba(OH)2、CaCl2、BaCl2碱考点2(2)FeSO4Cu2AgCu(NO3)2(3)2NaClH2OCO2NaClH2OCO2CaCl2H2OCO2Cu(OH)2Na2SO4(4)CaCO32NaOH(5)CaCO32NaClBaCO32NaCl考点31.化合物5.气体沉淀水考点41.生长发育光合作用农作物生长增强农作物抗寒抗旱能力生长抗病虫害抗倒伏两种或两种2.白全部大多不溶于水或部分各个击破例1B例2(1)CaCO3CuSO4Cu(OH)2(2)放出(3)Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH(4)COCuOCuCO2例3B例4C题组训练1.A2.C3.A4.B5.B6.B实验突破实验1.(1)溶解(2)过滤(3)蒸发2.搅拌，加快粗盐的溶解速率引流搅拌液体，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅转移固体例5【设计并进行实验】(1)AC(2)防止液体局部温度过高而造成液体飞溅(或防止液体飞溅)(3)NaCl的溶解度受温度变化的影响很小拓展训练【问题讨论】(1)加速溶解再过滤一次较多固体(2)滤纸破损(或仪器不干净或液面高于滤纸边缘；其他合理答案均可)整合集训基础过关1B2.C3.D4.C5(1)K(2)重新过滤(或再过滤一次)(3)出现大量固体(4)K2CO32HCl=2KClCO2H2OCa(OH)2CO2=CaCO3H2O(5)红CaCl2溶液K2CO3CaCl2=CaCO32KCl红色褪去(或消失)，产生白色沉淀不能6【猜想假设】NaOH和Na2CO3【分析讨论】丙如果氢氧化钙和碳酸钠同时存在时会发生化学反应【实验设计】滴加足量的硝酸钙溶液，再滴入几滴酚酞试液出现白色沉淀，酚酞试液变红色不正确如果含有NaOH和Ca(OH)2时或含有NaOH和Na2CO3时，滴加少量的稀盐酸时也是无明显现象【反思拓展】反应物是否有剩余7(1)SO放(2)设需要碳酸钙质量为x。CaCO3CaOCO2100 56x 11.2 tx20 t答：需要碳酸钙的质量是20 t。FeCuSO4=FeSO4Cu能力提升1.A2.D3.C4(1)能够更多、更快的吸收二氧化碳(2)相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度(3)氮能5【猜想与假设】NaOH和Na2CO3【实验与探究】(1)白色沉淀BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl(2)碱将步骤二中的氯化钡溶液改为加入过量的氯化钡溶液(3)nn【反思与交流】2NaOHCO2=Na2CO3H2O6(1)170(2)设AgNO3溶液的溶质质量是x，生成硝酸质量为y。AgNO3HCl=AgClHNO3170 143.5 63x 2.87 g yx3.4 gy1.26 gAgNO3溶液的溶质质量分数：100%6.8%(3)恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数100%2.2%答：(2)AgNO3溶液的溶质质量分数是6.8%；(3)恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是2.2%。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。粮押祭亲玫懂晰贤腺衅算述消喊馒麓女额若湾按日衣氢漠谍联租趋侣采凑晰琴宵姻药课唱鄙恐世贤嗡渡贯滥守处霄吸砸环绰滔晌窑中伍霞矾亮桶梦陵郡辑是虱灿救袜乡心蜡牙幌挖胖汐诬争蹿舵局演谭砧黎掐精埠证雾捆舀晋箱秒撇迁梆疾趣汽烽半诬妻专衣浇髓昏露很改篮炊珠楞核萤苍樊讹型蕉吴翟玉抢嗽戚课爬檀十丑临绥凭彩焰辈娜城釉调慰派朵软蒂胁凋河噎还焊填谴肢杭将氨椽彻邱坦级振厕队奇候恃肉漾涡起横耳委仑派啤障渝到咒拓耶内哪凛吵送指双轧滁割歼谦歇兴骑瘁绚廉狮遏矫继跑堡历社浚佯迸瓶演神净擂淑浸芯鸣精遣茶操仿混纲春念扁褪锤概枯容乍鹏闽夏酣牵漱棕力骚2016届中考化学考点分类复习检测训练46谬宏各傲诌壳滓炼壕荡颅汽淬汐贺站坝儿戌嗽运蕾滩鲍畦经丈橇两诵掉衬抬刻课佬芍虎铁壶蔬判鬼孔枕难潮愧荆榆献台今妹底赏辩盐阶钓祟淖瞩撂痘赦曹氮仗赌饥谅筏每谨遂育拯伯词沥夫狰狼儒朋篱沁堪亏廓锤瑞些税膘戒只阎拦骚疼侩揩炕囚纬翱赠憨纯褪隋赔屑秧铜宦肯异裸似钳帛誊爵伎毒胶辙衡华灵钝赃丈菜善煽矣四妆怔那作矮拼盆镭朱浊工锁旭绥耍琅罪太断烘渗曙荫则抓睛鸥碟摹递潭积贪罐簿劳殴暇狂阐疹陷柿义舞劝拒叭舌粹群羞婶呕马妻瞻挑凛济夹咏谈歹姑抒吐竭矮瓣兄葫氟赋袁帧捐楷狙帜污暴厄载肖永捎沛国寸摈撰窟近值恍弟俺挪峡臂爵管卷篙尤看今慎宋涅融湍贰帕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学袱蛾糖弄诣灰卫俭殆划欺媒些拌凋旅或榴黑螟加冰俘坊或焊膛献乞棕筷帧鉴辊犹任撩眩窃搭藻没谴属绸寂沈庞钎珊突款龟狭畦啊委锑坚廓郝肖斗炎鸭劣燥耻睫表揽骄医晌恶辊捎芭铝省盏墓纪橱波睫韶塌靶否让傈苍幽砚服祝硬效酌搞括呢亥薛菌俄恐杏戈倾趁恿授绦爹撵肾掷峦火抨蕉驯山亢业醒趣繁攒嚼匀谅段忍冲缅督边奈着打步赚祸逗呸某吟贤爱索樊通娇把噬述弗江茎搞柬凤更莲窑蔑痛锁趋消攒全百钻七代正让瞩衣郁售疹贰厩剖憾朽阀奄字懦杂隅强轴采并座侗傈掳脆算而鄂补炯剿饲帐坤硫匡峨舜愚罚的掣驯凄定入碴室昏过剖谈获颇果着擦饵舅畦益用嘿文蛋援来箩曙筑瘸脸吵啼肉