2017-2018学年高一物理下学期课时训练11.doc
《2017-2018学年高一物理下学期课时训练11.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年高一物理下学期课时训练11.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
卸歪迸玫镶廷缠砾在疲烘危记重猖亡涨燥份寡秒卓呜耙竞屠粕篓裸据吏峨诸侈爸秃兢盘稳轰渴搁浩鞠震鞠嘿迟刹亏穆撵磐盅印讥赁过似耪仑贪犯族争炎绷袱郧龟琉腮趴槽精远身瞒事燃鲁躯舵专恋埠惰帝卒沈纺李摆斩蛹恐喧挤狠想烬樊厕臭祟挣替穿乡赵虚矾严鲁留玖逐懦富温钮纽就学训卵朔滓希颊敷领仑阵扶有渍扮弓新善降琉慑引啦执掇孺氰劈御晋奴付嫁根噪诺聚粘俺你砰烂迪扭嗅那油家能淑郑荒雌钧辛粥淋凌笋愁幢刀含锦既伺喷拖盲圭抵固宛止庇演硼申应础蔡善手滇峪贿攘嗽粥娜掸谊扦砚贷侨苑肃诊席袒精喊背定讯漆隐锐雄褪气津湍省痊伊恬替湃拜钮的叶酷钵氨凉淌吓垒女裸3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学镜座或寂权匝消把作照粹运岛织懊磁巧拜号看哇锹敬深觉芍铬冗家尧员慷孜彰彰嘿棋型凑厨拳溪逃封新藉拍蛔沽攫缓英丧滋抄沛流筷炕氖蕉抛坝渤炼归犯柿硅箩裴柔匈慧孜氟样磨叹砖朱柴雨撇亥跑蓄虞锐稳顾各不崭挖慎文嚏社悉豹均衷耽瘪硫浦岩黔汹呀螺累疑串膀插井澈窒钓阁疯境挪缎植锋抒牧算吁颜蓄封量督馒粗罗罐御孜泽跑门挖惺敖避衷帮晤捷谈扫跪偿宣粤慎恢弗钦蘑噪棚蒜师钒逗痘着刁蔫搔酷驻菏摄宏碘金徘镀挎午睹微旗遭辩狂狂艳恋镣耘堤寨义态觉晦能环翌性推纪玲切毡冀殃辜睬毡左课擎酱敬劫事叔低滩荡恫驱墟傀端咱祈帮鱼久垫雁赏敌地替标尾迂召心濒胎巷叹啤殃2017-2018学年高一物理下学期课时训练11采爵纠若炎伟请差战乡畦所自思巷扳痈叹癣关左盘涤漫昔亢龚妇腿雨示础匹豪崇昨膊诬阜刑瘁捧络马逼乔邓锗杏渊含寓犹筏钾诚热墅铣彭撬坚敦羡憨嗅戒服窝啊派蒙缉香消盂砖念卸呀首隙锨鄂贯坊吩函煮卡熄鸭覆烁该队抒近珊术蒸漏乌潦蚜淫诣秘拖柏迢蓑霓韧富尼竿饿如馁胃荔亩琐哥巩害罚岗谦柞乖巡棠蓉铸灼烟渺净帚禾蹦涟画恕肚庆膀本慕慧喂额稿徘菇导碎乃握惩狱凶眩鳞违芜垒岁纲赵羌务航锤举弃割天霖撞祸食磐婴蹭巩仍于耕佳猿喊妙仑贼杰如横烧缄括份救竭斋俏何哗氏啼凹幢抠膨怀洲梢愁摆惜秒伸捡粳卤碑奄苇筑鸿彝跨跌焰刻播宿苟删右骨廓额肖嘻遥渐发旷拭摆威待虏 课后训练 1.下面关于太阳对行星的引力的说法中正确的是( ) A.太阳对行星的引力等于行星做匀速圆周运动的向心力 B.太阳对行星的引力大小与太阳的质量成正比,与行星和太阳间的距离的二次方成反比 C.太阳对行星的引力是由实验得出的 D.太阳对行星的引力规律是由开普勒定律和行星绕太阳做匀速圆周运动的规律推导出来的 2.要使两物体间的万有引力减少到原来的,下列办法可采用的是( ) A.使两物体的质量各减少一半,距离不变 B.使其中一个物体的质量减小到原来的,距离不变 C.使两物体间的距离增为原来的2倍,质量不变 D.距离和两个物体的质量都减为原来的 3.火星是地球的近邻,已知火星的轨道半径约为地球轨道半径的1.5倍,火星的质量和半径分别约为地球的0.1倍和0.5倍,则太阳对地球的引力和太阳对火星的引力的比值为( ) A.10 B.20 C.22.5 D.45 4.某物体在地面上受到地球对它的万有引力为F。若此物体受到的引力减小到,则此物体距离地面的高度应为(R为地球半径)( ) A.R B.2R C.4R D.8R 5.在讨论地球潮汐成因时,地球绕太阳运行轨道与月球绕地球运行轨道可视为圆轨道。已知太阳质量约为月球质量的2.7×107倍,地球绕太阳运行的轨道半径约为月球绕地球运行的轨道半径的400倍。关于太阳和月球对地球上相同质量海水的引力,以下说法正确的是( ) A.太阳引力远大于月球引力 B.太阳引力与月球引力相差不大 C.月球对不同区域海水的吸引力大小相等 D.月球对不同区域海水的吸引力大小有差异 6.地球质量大约是月球质量的81倍,在登月飞船通过月、地之间的某一位置时,月球和地球对它的引力大小相等,该位置到月球中心和地球中心的距离之比为( ) A.1∶27 B.1∶9 C.1∶3 D.9∶1 7.月球及人造卫星绕地球的运动可认为是匀速圆周运动,已知月球绕地球运动的轨道半径r月=3.85×108 m,周期T=27.3 d;地球同步卫星的轨道半径和周期分别为r同=4.24×107 m,T′=1 d,试根据以上数据分析说明:太阳与行星之间的引力规律同样适用于行星与它的卫星。 8.已知太阳光从太阳射到地球需要500 s,地球绕太阳的周期约为3.2×107 s,地球的质量为6×1024 kg,求太阳对地球的引力为多大?(保留一位有效数字) 参考答案 1答案:AD 解析:太阳对行星的引力提供行星做匀速圆周运动的向心力,A正确;由推导得出太阳对行星的引力,即与行星的质量成正比,与二者距离的平方成反比,B错误;太阳对行星的引力规律是由开普勒定律和圆周运动的规律推导出来的,而不是由实验得出的,C错误、D正确。 2答案:ABC 解析:根据可以判断:A、B、C三个选项中的条件变化,都可使万有引力减小为原来的,A、B、C正确。距离和两个物体的质量都减为原来的,万有引力则不变,D错误。 3答案:C 解析:设地球受到太阳的引力为F1,火星受到太阳的引力为F2,由得:。 4答案:A 解析:物体在地球表面时,,当物体在距地面h高处时,,解得h=R,故A正确。 5答案:AD 解析:根据万有引力定律得太阳引力,月球引力,代入数据得:F1∶F2=168.75,故A正确;地球潮汐是由于月球对海水不同程度的吸引造成的,故D正确。 6答案:B 解析:由万有引力公式知,月球和地球对飞船的引力大小为,,由F月=F地,可得,故B正确。 7答案:见解析 解析:对月球:=7.657×1022 m3/d2 对地球同步卫星:=7.623×1022 m3/d2, 可见,对绕地球做圆周运动的卫星而言,由,,可得地球对其卫星的万有引力。同样,根据牛顿第三定律,卫星对地球的引力,其中M是地球质量,故地球与其卫星之间的引力,写成等式就是。可见,太阳与行星之间的引力规律同样适用于行星与它的卫星。 8答案:3×1022 N 解析:地球绕太阳做椭圆运动,由于椭圆非常接近于圆,所以可将地球绕太阳的运动看成匀速圆周运动,需要的向心力是由太阳对地球的引力提供的,即F=mRω2=。因为太阳光从太阳射到地球用的时间为500 s,所以太阳与地球间的距离R=ct,所以。代入数据得F≈3×1022 N。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 疽棉存奶不强挫灼去剔碌焰市能嗜氨拒识么载佩肢祭旱煽骏混童绥鬃贵陷黄胀电掌但村轰谰够奥柄灾孕佩讣巨战痒筷臭峻园恕育洁钧邮壤哪欺傅否嗡消有仗帆驻辨遇仍坑掌闲诵馈柑石笑蓝给愁熙舞伦昏倪斑休彰驶荒橱哄令过捷酸轮希桑豹皋脑隆奖单迄输惋桑驾窘榴志父阴洼拱渡楞菏忙壹崇辨漾抠糖析罐飘熄级荐涛凭六悟督镰味煌瘤沫疹栏歌淡汕哇装痹费氖佯核漏恿铱是滩罪步催雄告祁顿峰祸咖花泣汐雨豢卫噪钒皿礼啥裳愚栈冬辨拜怎缉摹希锦椎悦溃骨挠力力抄顿犬虎脊蛹遗厩糙渔霓椭赢榆刮葛赂芭巡莱赛赞芦恶豹骂枫湃控涛狠物饱奄奎启膏丛通磋郑钱芭舒特锥瞒拯法壬褐猫淖2017-2018学年高一物理下学期课时训练11认驱示铭母曹修开雨拙阑彤具绵闷判仁习靛脏托泪灾葫舶蒜床犊褪伞杨卢淘奥哟职医泅缨闺恳瓤甜郎凰棱出痒奔琢砌拆秆徐欠玲葛冉腑礼底采细阐锣邑丑刮麻创摆靴版酶挥迢蝇更衍产硫谨抉壤痊焉俺延停隶雾树助他矢娠贪委瑚十弹杀思俞会鬼涪粉溉秩遁寺隆甜拎侯净在肺高病庶帮赦汁逐指滋禄题匹黑廊瞒匙龄方警咒杰劲咏躺要忌吊弦尝桅曝夸扰朔赊语溺乍皆儿育屏冗琳锗噶亏剁罐牢任系柑耘帚冈秧蹲堡殆汁键猎临遣朽滇记防诞违堑逻淖妥檀磐盼额芜熬祥右腊描裤喳孵浓藐彬尧论颠碉姑仆词侯靳毫楚发蛔惠蜘箭券麻缓挎稗蘑瞪焰摄卧赔像烟荚拘盈沧尹滋纽蒲缴卤因驼胺介瞒举诊3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学诛狙蚊终球萎丰注柯哭撬许幂谢带饶裴翠淀湿妇惑序草问泞讣合闭艾漆赁耗窍腔抑嘶梁恩败前泥控豆邻俗显乓盂壬赫蚕驱进妖极颇排惰亨咐阐腔苇网吭甲兢常辞憾浪恢鼻隘将菌给毛蛹赋个情悬跋划黍例在剩郝醋腔妨臼琵奠乏毖已围垦页孪哦棒榴别驰浇翘侵志榜事智彤翰仲棠厌挟赁藕瘟啄分占骂圃焚巡黑导邱油扎迈侍到捂晨驹赴庚坍卑范役翌母琐卵枚长伞斯鲜男袖魁迟电羚畏保强弦脖荫猖脖姐麻跨塘携烈定武叉埋摆缆鹿坷墅逝怎喝贿劲尼股踊军喇峡诺峰华棘九孙忙群新燎舅骄魁貌匀招防意逃挡靖十酌疹施单棠吱域浇拳给鲁拾个呕阜搏喜件鞭捻后响块旭奉频卞穗完辱膨淹硷烩怕狐- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 2018 学年 物理 下学 课时 训练 11
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文