涟水定向招聘面试题目答案.pdf
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1、涟水定向招聘面试题目答案题目一:某学校对于贫困学生有这样的规定,如果频繁出入网吧或在外租房,就取消他们的贫困生救助金,对此你怎么看?专家审题专家审题本题是一道综合分析社会现象类题目,给出了学校限制那些拿了救助金的学生进行高额消费的事件。一方面,针对于社会现象题目,我们可以按照“提观点、重分析、抓落实、做结尾”的答题思路作答。另一方面,就该现象而言属于学校的个别行为,因此还需要全面审慎的看待。下面详细的讲解一下审题点审题点1:“频繁出入网吧或在外租房频繁出入网吧或在外租房”一方面对于一个学生来说,频繁出入网吧和在外租房都算不上求学过程中的必须环节,况且对于拿着救助金的贫困生来说,难免会让人觉得他
2、们滥用了救助金,从这一角度出发,学校的做法是合理的,是为了让学生回归到应有的角色上,也是为了保证救助金用的恰当合理。但另一层面,的确有些学生出入网吧是为了查阅资料,在外租房是为了实习工作,以此为标准会过于的一刀切。因此,我们在论述学校的该项规定时应该充分肯定其出发点,但也要指出其一刀切的弊端。审题点审题点2:“消他们的贫困生救助金消他们的贫困生救助金”取消救助金的确是非常有效的惩罚手段,可以矫正学生的不良行为,但是,也要看到,惩罚不是目的,引导学生合理消费、树立规则意识才是学校想要达到的目的,因此,要分层次、分角度的处理,对于那些合理消费要尊重、不合理的要批评教育、有违原则底线的再使用惩罚措施
3、,这样才能更加科学。因此,本题的答题思路应为:1.肯定学校出发点;2.提出规定弊端;3.给出合理解决办法。正确示例正确示例每到开学季“贫困生”、“救助金”似乎都会引发一次社会热议,发给谁、如何花,一直都争论不休,而题干中这个学校为了规范救助金的发放出台了相关规定,体现了学校的认真负责,我认为学校的这个政策是有一定道理的。一方面,能够规范学生的行为。对于一个学生来说,频繁出入网吧和在外租房并非求学过程中的必须环节,而媒体频频爆出的大学生沉迷网络游戏、夜不归宿造成人身伤害等新闻也说明,对于价值观尚不健全的学生而言,需要学校的规范,而这一制度能有很有效的制约个别学生的不良行为;另一方面,能够保证救助
4、金的合理使用。救助金是为了让贫困学生有最基本的生活保证,帮助他们完成学业,是“雪中送炭”,自然应该用在刀刃上。而出入网吧和在外租房的确都算不上最基本的生活需求,反倒像“锦上添花”,学校的做法有力的杜绝了使用救助金进行高消费的行为,保证了救助金分配的公平性,体现了救助金的设立初衷。但是,我们也应该看到,贫困生虽然领取了救助金,但是他们也应该有学习之外的业余生活,不该被放在“苦行僧”的人物设定中,如果上网吧只是为了查阅资料、适度休闲,在外租房是为了更好的实习工作,那么因此就取消救助金就会显得过于一刀切了,因此,想要让救助金真的物尽其用,还应该多管齐下。其一,细化制度规定。建立更加科学合理的救助金评
5、定机制,将经济条件、学生品行、课业情况、民主评议等因素纳入其中。细化违规标准,列举违规行为,强调救助金政策,但同时,也要建立多渠道处罚申诉机制,充分尊重学生的多方需求,人性化看待救助金的用途。其二,引导合理消费。学校可以通过增设模拟消费课程、校园集市等多种方式,帮助学生树立正确的消费观,同时,结合校园内张贴海报、组织社团快闪、拍摄短视频等形式宣传勤俭节约的传统美德。也可以定期评定勤俭之星,鼓励学习榜样。其三,强化多方监督。学校要定期公示救助金的评定标准及发放明细,并建立线上线下监督举报渠道,鼓励社会媒体、家长对学校救助金的发放、贫困生救助金的使用等情况进行监督。习近平总书记曾说:“精准扶贫要扶
6、到点上、根上。要坚持以民为本,民有所想所求,我们就要帮助他们,为他们服务”。救助金的“精准扶贫”更是对高校管理者智慧的考验。相信通过多方合作,救助金一定会更好的发挥作用。题目二:据新华视点微博报道,习近平总书记给市、县委书记们念了一副对联。上联是“得一官不荣,失一官不辱,勿道一官无用,地方全靠一官”,请谈谈你怎么看待荣辱得失?涟水定向招聘面试题目答案编号:227807fdf9bdc0a97a5409c6869086062022/12/11第1页,共4页专家审题专家审题本题是一道综合分析类的态度观点题目,题干的核心是谈一谈如何看待荣辱得失,而荣、辱,得、失又是两对反义词,所以我们就可以分别从荣辱
7、、得失两个层面说明自己是如何看待的,然后结合自身讲一讲怎样做,具体结合题目详细进行分析。审题点审题点1:“据新华视点微博报道,习近平总书记给市、县委书记们念了一副对联。上联是据新华视点微博报道,习近平总书记给市、县委书记们念了一副对联。上联是得一官不荣,失一官不辱,得一官不荣,失一官不辱,勿道一官无用,地方全靠一官勿道一官无用,地方全靠一官”这是题干的背景,习近平总书记引用了清康熙年间知县高以永在内乡任职期间所撰写的对联,意思是要淡化“官念”,当官者应该能上能下,荣辱不惊;又要强化“官念”,必须勤政为民,造福一方。审题点审题点2:“请谈谈你怎么看待荣辱得失请谈谈你怎么看待荣辱得失”这是题目的问
8、题,要看待荣辱得失,结合审题点1,对于一名公职人员来说,荣辱意味着地位的高低、名誉的好坏,得失意味着获得与失去,范仲淹曾经说过,“居庙堂之高则忧其君,处江湖之远则忧其民”,可见公职人员的职责和使命不在于地位的高低和名誉的好坏。另外,审题点1还强调了要看重“官位”也就是要在岗位上发挥作用,真正造福于民,这样才是一个人的荣誉与获得。对此,可以从看淡个人荣辱得失、看重官位荣辱得失两个方面进行分析。之后再说明自身如何在行动中践行自己的荣辱得失观,一方面,要服从安排不问荣辱得失;另一方面,要为民服务踏实工作作出贡献。综合上述分析,本题的答题思路是:首先,明确观点,作为一名公职人员要正确看待荣辱得失;其次
9、,从个人荣辱得失和官位荣辱得失两个层面分别展开分析;最后,从服从安排和为民服务两个角度阐述如何正确执行荣辱观。正确示例正确示例作为一名公职人员,应该要正确对待荣辱得失,在我看来,对于个人的荣辱得失应该要看淡,对于官位的荣辱得失应该要看重。一方面,看淡个人荣辱得失。所谓的荣辱得失就是荣誉与耻辱、获得与失去。“居庙堂之高则忧其君,处江湖之远则忧其民”,对于一名公职人员来说,不管地位是否高低,名誉是否好坏,是否有所获得,都应该要做到牢记初心使命,尽职履责为党、为国、为民服务,不计较一时得失,才能收获能力的提升、群众的认可和事业的进步。就像是习近平总书记,作为国家最高领导人,他能够做到“我将无我,不负
10、人民”,但是在梁家河插队期间,他也关心国家大事,思考百姓民生,为后来的精准脱贫打下了坚实的理论基础。就像是老英雄张富清,在战争年代他冲锋向前,为了国家和民族舍生忘死,在和平年代他默默无闻、不求名利,把一身伤痕、一辈荣誉都深深埋藏,用实际行动为国家的扶贫事业作出自己的贡献。另一方面,看重官位荣辱得失。“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”,为官一任就要造福一方,对于群众的获得感、满足感,就要看得比任何事物都更为重要,这是官职和官位的荣辱得失,只有在岗位上兢兢业业为民服务,才能发挥官员的作用,才能让百姓生活更幸福。如同焦裕禄,在兰考期间,作为一名县委书记,他尽职履责,亲自率领干部、群众探索出了治理风沙
11、、水患、盐碱的办法,带领当地群众致富奔小康。如同黄文秀,作为一名大学生村官,她把自己看成了一个带领群众脱贫致富的“官”,什么都要问、什么都要管,鼓励群众种植砂糖橘、探索进行电商销售,赢得了群众的认可和信任,更帮助当地群众实现脱贫致富。在以后的工作岗位中,我也要用实际行动来践行我的得失荣辱得失观。一方面,个人利益不问荣辱得失,在履行工作的过程中,不去考虑工作所获得的名誉和利益,而是要服从组织安排,积极主动到艰苦、祖国需要的地方,无私奉献、坚守廉洁自律准则,做好本职工作。另一方面,工作实绩要计较荣辱得失,踏实努力工作,通过书本、网络、请教不断学习进步,以扎实的工作能力、严谨的工作态度,在岗位上做出
12、实实在在的成效;也要结合时代,勇于创新、敢于开拓,利用新技术服务群众,让百姓有所得。题目三:单位准备组织拓展训练,领导安排你来组织,你准备怎么组织?专家审题专家审题本题属于一道组织计划类的题目,要组织一场拓展训练的答题的重点要放置在活动的具体开展过程当中,要将活动举办的细节答出来,给考官一种画面感,下面我们结合这道题目进行详细的分析:审题点审题点1:“单位准备组织拓展训练单位准备组织拓展训练”素质拓展训练有利于提高同事素质,提升团队凝聚力,这也是领导安排本次活动的目的。因此我们可以围绕这个主题,活动中可以利用小游戏来实现,如通过“信任背摔”、“无敌风火轮”、“齐眉棍”培养团队意识,通过“高空断
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