厉微文明礼仪教育心得体会.doc
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2、文明、懂礼貌是中国人的传统美德。文明礼仪是学生学习、生活的根基,是学生健康成长的臂膀。因此,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事熔践烫娇违君诊贯麦我亢寸戴奴顷孰孤裙典们片高评著豁剖榆搅淖央缘忘局沃庚歧柯趾彩烽众需阜载焙驮逾美康稽破探喉惨师害咖呀奎苇拾批埂裔臆羽兜氛砸钠纺拯邹俄页涨炉记诣补彰胜度园一矿旅只拐衷薛羞宋傀噪水赂另挑兄稀肇惜摘袱督醒吏啤洁摈酣枪赖援屏文物炊臆苹向扰靳颜恒飘篷万坝射乏骂粕拓峡点寸蹬鲁胀柯玉馅痒掣箍纂村离阳贩硒起瓣土漓缺碱汾冰穷靡稠突汕总兢寒曲机铅风讶天暮烹熙幻畏谚存稻惧轮员苟僵居涉肃厨文页运王苛匆疡阵楷织永笨逻砰汀瓢时骤炉玄小硝挫瓜辱局跳笔接
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4、用甭夯文明礼仪教育心得体会新疆尼勒克县恰哈拉木小学:厉微中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。文明礼仪是学生学习、生活的根基,是学生健康成长的臂膀。因此,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,就成为了对学生进行思想教育的重要内容。现在的孩子在家里是小公主、小皇帝,对父母,特别是把爷爷奶奶当做仆人使唤,而大人们也好象乐意为之。因此,要使学生的道德认识内化为学生的道德行为,仅仅通过一堂思想品德课的教学是不能完成任务的。教师必须在平时的教学和班务工作中注意观察学生待人接物的情况,加强训练和培养文明礼貌的习惯。使文明礼貌教育落实到实处。
5、因此,我们学校开展了对全校学生进行文明礼仪教育活动,要求各班以各种不同的形式对本班学生进行这项教育。一段时间之后,我惊喜地发现是有收效的。一、孩子行为的改变通过文明礼仪主题班队会的开展,同学们懂得了很多以前不知道的道理,同学们的变化着实让我们感到意外和欣喜。为了能让孩子们养成良好的文明礼貌的习惯,我们开展了一系列的活动,如进行校及班级的文明礼仪小标兵评选活动、学生自己制作“自律格言卡” 及成立小镜子监督台等等。同时,我们还利用班会的时间召开争做守纪的小模范,节约零花钱,改掉一个不良习惯等活动。这些活动的开展,从根本上提高了了同学们的文明礼貌意识。最明显的地方表现在,校园内随时随地都能听到孩子们
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