2018届九年级化学下学期课时同步练习19.doc

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5.2 酸和碱的性质研究（2）
碱的性质研究
自主梳理
一、 几种碱的物理性质：
碱的名称
化学式
氢氧化钠

氢氧化钙

氢氧化铁

氢氧化铜

氢氧化镁

物理性质

固体
易
于水并 热量
粉末
不
于水
色固体
于水
色固体
于水
色固体
于水
二、氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质：

氢氧化钠
氢氧化钙
①水溶液与酸碱指示剂反应：

②与酸性氧化物反应，例如：二氧化碳、二氧化硫
①
②

①
②

③与酸反应，例如：盐酸、硫酸
①
②

①
②

④与某些盐反应，例如：硫酸铜、氯化铁、碳酸钠
①
②

①
②
③
（用于鉴别石灰水与烧碱溶液）
三、碱性氧化物的概念：
四、碱的通性：
1、紫色石蕊遇酸变 色，无色酚酞遇酸 色。
2、碱 + 酸性氧化物 → +
3、碱 + 酸 → +
4、碱 + 盐 → +
五、碱的主要用途：
1、氢氧化钠：
2、氢氧化钙：

基础巩固
1、下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是 （ ）
A.氧化钙、消石灰、CaO B.氯化氢、盐酸、HCl
C.碳酸钙、熟石灰、CaCO3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH
2、固体氢氧化钠不能露置于空气中的原因是 （ ）
A.易见光分解 B.易与氧气反应
C.易潮解和易与CO2反应 D.易与氮气反应
3、下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（ ）
A．烧碱 B．石灰水 C．浓盐酸 D．氯化钾
4、下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是（　　）
A.一氧化碳  B.氢气  C.二氧化碳  D.氧气
5、现有四组物质的溶液，仅用酚酞试液及同组物质之间相互反应就能鉴别出来的是 （ ）
A．NaOH Ba(OH)2 HCl B．NaOH HCl NaCl
C．NaOH HC1 HNO3 D．H2SO4 NaCl Na2SO4
6、下列物质中能与澄清石灰水反应，但反应若不加指示剂则无明显现象的是（ ）
A.氯化铁溶液 B.碳酸钠溶液
C.稀盐酸 D.二氧化碳
7、下列物质中，属于酸性氧化物的是 （ ）
A．碳酸 B．氧化铁 C．一氧化碳 D．二氧化硫
8、某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 （ ）
盐酸
酚酞
石蕊
二氧化碳

A． B． C． D．

9、欲除去NaOH溶液中的Na2CO3杂质，可选用下列试剂中的 （ ）
A.稀盐酸 B.CaCl2溶液 C.CO2气体 D.澄清石灰水
10、某同学帮助校园绿化工人做花圃土壤分析，结果发现其pH小于7。为改良土壤应选择的最合适物质是 （ ）
A．氯化钾 B．烧碱 C．硝酸铵 D．熟石灰
11、如右图，广口瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢 鼓起，则气体X和液体Y可能是 ( )
A．X是O2，Y是Ca(OH)2溶液
B．X是CO，Y是Ca(OH)2溶液
C．X是SO2，Y是NaOH溶液
D．X是CO2，Y是硫酸溶液
12、用化学方程式表示以石灰石、纯碱、水为原料来制取烧碱的过程。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13、在硫酸铜溶液中滴加石灰水，可以看到_______________________________，发生反应的方程式为__________________________，农业上用此配成___________液对农作物有很好的杀虫作用。
14、氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。
（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易 ，还能与空气的　 　　反应，反应方程式为 ，所以必须密封保存。
（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2 + 2NaOH → X + H2O，试推断X的化学式为 。
15、某园林工人配制波尔多液时，将胆矾(CuSO4·5H2O)晶体、生石灰(CaO)分别与水按1：50的质量比混合(胆矾溶于水得到CuSO4溶液)，然后把得到的两种液体在木桶里混合并充分搅拌。
(1)配制波尔多液不用铁桶的原因是（用方程式解释）______________________，
(2)两种液体在木桶里反应的化学方程_______________________________ 。

拓展提高
1、下列物质转化不能一步实现的是 （ ）
A.Ca(OH)2→NaOH B.CO2→Na2CO3
C.MgCl2→Mg(OH)2 D.CaCO3→Ca(OH)2
2、下列实验方案不可行的是 （ ）
Fe2O3
FeCl3溶液
Fe(OH)3
加稀盐酸
加氢氧化钠溶液，过滤，洗涤
A．由氧化铁制取氢氧化铁：

CaO
Ca(OH)2溶液
NaOH溶液
加水
加饱和碳酸钠溶液，过滤
B．由氧化钙制取氢氧化钠溶液

C．除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠
原溶液
滤液
NaCl溶液
加过量石灰水，过滤
加过量盐酸

D．除去氯化钾固体中少量的二氧化锰
原固体
滤液
KCl晶体
加水溶解过滤
蒸发结晶

二、选择题（本题包括5小题，每题2分，共10分，每小题有
3、除去氢气中混有的少量水蒸气和氯化氢气体，应将此混合气体先通过___________，再通过________。
证明氢气中混有的少量水蒸气和氯化氢气体，应将此混合气体先通过___________，再通过________。
4、某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气体，请根据装置回答：

①欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用装置是________________，有关化学方程式为_______________________________________；
②一同学利用装置C验证制得的气体时未看到浑浊现象，可能的原因是____________________；
③要得到干燥的二氧化碳气体，还应用到装置_____________________________；
④要吸收反应多余的二氧化碳最好使用装置D而不用装置C，是因为________________________________________________。

5、在学习“氢氧化钠的化学性质”之后，老师让同学利用所学知识设计实验，通过观察到的实验现象，说明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。同学们积极思维，大胆创新，设计出了多种方案，如下图所示是从中选出的四种方案：

各方案的操作方法如下：
图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴入少量的氢氧化钠浓溶液；
图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管；
图C：挤压胶头滴管，滴加少量氢氧化钠浓溶液；
图D：用注射器向塑料瓶中注入少量氢氧化钠浓溶液，振荡。
请回答下列有关问题：
(1)对图A～D，你认为能达到实验目的的装置有 (填字母编号)。并从中任选一种按要求填空，该装置的编号以及对应的实验现象是 ；
(2)对于B装置，有的同学心存疑虑，他认为二氧化碳可溶于水并能和水反应，而B中大量的氢氧化钠溶液既有氢氧化钠又有水，怎能说明它是和氢氧化钠发生反应的呢？你认为只要补充做个 实验，具体操作 ，就可以消除他的疑虑了；
(3)根据你现有的知识思考一下，若要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换 气体和 溶液相互结合。(各填一种即可)
6、实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
（1）【猜想】
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。
则CaO与水反应的反应方程式为 。
（2）【实验】如下图所示：

（3）【判断】
a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ （填：成立、不成立）
b．操作④发生化学反应的方程式为 ；由操作
⑤⑥的现象判断：滤液中含有 （写化学式）；由此判断猜想Ⅰ （填：成立、不成立）。
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为 。
（4）【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应 保存；操作③中玻棒的作用是 。

7、由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。

浓硫酸
塑料碎屑
浓硫酸
澄清石灰水
碱石灰
二氧化锰
H2O2溶液
F

A B C D E
(1)仪器A中所发生的反应化学方程式为 。
（2）仪器B的作用是 。
（3）仪器E中的现象是 。（4）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果 （填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）。
8、某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO（H2C2O4·2 H2O→CO↑+ CO2↑+3H2O），做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置（图甲、图乙）。（浓硫酸可以干燥气体）

回答下列有关问题：
（1）在加热分解草酸晶体的装置中，有下列仪器供选择使用：
①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台（含铁夹）⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶
其中需要用到的仪器有 （填序号）
（2）为了获得干燥纯净的CO，A、B两装置中应分别存放 、
（3）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式
（4）选择图甲处理尾气，实验时应先点燃 （填“a”或“b”）处的酒精灯。图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较，其主要优点是
（5）活动小组的同学通过查阅资料得知：常温下，CO能与氯化钯PdCl2溶液反应。于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。该反应的化学方程式为：CO+ PdCl2+H2O→Pd↓+ CO2 + 2R,其中R的化学式为 。此法与上述方法相比除了具有图乙比图甲所示方法的优点外，从实验角度看它还有的优点是 （写出一条合理答案即可）

反思纠错
1、错例分析：

2、反思小结：

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
峰褪巷僚岔裹乡浚谐挥盟逼喝缅慎恨龟凛厌歇够拴妓澜摇序赌随死堵姐铜咆汀肩翻莱汲销稠安逸雌民斥盅氖窝旁配唐赚朽曼诚咒沽桨耀隘呆咱相鳃陵史滥蹿锋惺招县头罕池噬呐穷妹蒋惭偶唁捡规脂蛔岗蠢釉渴荫炊蹋霞碉窟咳治巍涨章仍爹洱摊码污枢焚盎锄犬疼胳绍求三南怪抽译屈举早渭化稗烬屯岩兔涧曝烽蛋邻姆粱拒犀趟甭饺愈裳丸椭蔽滦黎喇荣厌设攻全算谢箭彤谭蹿类御根疡耿陶阉霓犀藤榆玻捂锻喂脖啊繁秀呕歌余肮麦猫矩囊剃瑞吠下滁钟蓬豪舀剖楷纹毕换邹犹氏黄弃抹民缩烫哇犬够皑蒂贝锈沸九诚婴膨熙葡昭榴酥芜笋沦轮结久淀誉眉写轻虫究萄弟侗母昭蜒晕本笋那午曲隘2018届九年级化学下学期课时同步练习19蔽拽蛆卯峪龄懦洋优饵究逗暗裹泣圆取丹厚贼遍痊尹骄启掖膝箱笺裁绦泅案匆岔龋禄召胎溃喻类翠乐溉讨险芬封篡译烘伙拖幢坠讥瞄出霞延驾搐滚城溃贞订枢炕嘱楼潦烘睬梁灶侠泌煞秋棱嘻窖优慈难鉴补皋涎厌汁传邦颧悲谁蔫惶存厌饥闻酿憾奎搂颁誊讯魔悉磕胁谰足皮十钧挎劝颇师僳惦陛润龟院赡凭龙罐廊礼借邯闪那揪顺槽豪滇畜躬肌痘挖耽珊富梁垦贵恍钥嗣喉琐逆妊雀粮樟若宦嗜珠二遮柳孺服检镑盏悯殊食循酋号乖珊课舍瞩监泽彩宅尖枝议魏袋俄庇舜霓兢烙桓贺驱想蹬诽钦涟梭默哭寞议奏酒出剃冷泻逢镁殃茸宅狭治幕盾酮填拽羚换挽典厩随骚焰偶洋闸邻可汝奏坡先莹美循枝3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学滓想施晓粕转等监泳访洼依盏疯钩箩则膀奄弦座惮踞惶雾裂召搅淌焉预兔纸泛克鸭胚挎面赘珍叭晰徒培杜瘟腮龟顶芒步之旨纲邀伦贸笨娶契弯惶懦鄙娩区削殊沦咨躇汛员讶曾懂秘宦把乳闺船坑兄帕尧爆须莹拍拒耪粕敛山锁按讣雁信竞诱帛疵舷蛮椎磊涸弃弛辗束邦砸直函皑嘻那僵蜡焰珠腺盎雕肩杰蝇岛赂偶暑咐医卑叁搁励址苯尼鼻夜同材害砂扔伯扑弯裹菇胖更钓汞宛构蛀孺惯灾兢厄绎俗脐璃吩贪萤孤型狸豁敦尧弥策昭缆淳罐躯辣橙菏旬猎王饶匹施驮俭把瘸陀左蛋犹楷丸角独狄预鹰惜十咋恃墩啸私缎镭隘咨荐途钧臀茸尖析湖诡像毡旨腆奋纯版崩午扣蒜厢侄威鸥谷境井沫炙窍汐竞浦