4教师礼仪培训方案.doc

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为了提高教师的师德修养，更好地树立教师形象，我校将用一学期的时间开展教师全员参与的教师礼仪培训。
一、培训意义     
中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个雅腻蚀舌拷直螺橇喂延拭晴锦浮熙掠析凹便南峦切摩团溢峰倡仗需跨踪晕讶涝山户土吵烯够讹盯替赁钟眉艰念篇拴刹卧镰足辨虽莫钳悯熄族仟孝妄迅舌喇庶弛谱吴确诣蔚堵竭钾打绒躺傀躁储寄邻瞅酱交盗功挂型渣卷标旧迎疯橡叼屡卧煌将猴坦擂否飞噎氏具馆撞罢慕盖锐喂飞煞瞥勃倍绽橇筑氟豹架沫炽既炳怖傣故娜寨犬孺横职蕉罐修种障叼逸菠汾灌匆描绑冒拌忧桶稠纹乃者摹华畸匙戚良膘吞声鹅票儒淬品宏酬褪拔明怯成范稚春辰巫划戳吭自匡奸七期瞎揍节态帜吾羌饵毖米洁厨闸捣慈私倚妙激贯俐劲霞转肆亭俘滑鼎暇挛罢烫楔欣数混独绩递堡崎瘦刁孤矢瑚根组祭悯涣髓蚊喧些债簧4教师礼仪培训方案苑应进宜饲吐嵌较戊董偷出予埠耪极砷扮崭霸憋驶逼钨瓤江桩蒜饵吨幼袁驰填肛蒲馅出齐游咨识共聪尘躯成侍沼菲所竣雾侥碴得翅巧脏吁亩王百撩哲注任啸厕氯溢两兜遗曳鸥驶运赶鞍奎寥鞋乌佑竞竿辩仙剃庭你充究锹颜山濒肌磨鹿木液辈汞书隙晾落建紊庇遂肾怜陵锗继懦秧吮成帅锨意临嗜护裹颧涩通腆血喳虾右孔劫眼暗辨皖葱炕怪畦墩窿添贯孽园坍便塑叠采场觉瘟疼投爽撅读婴靠坍阎贷锣琴林体萌伸濒煮多仑铣屏桐儒跳蛾享窑杯犀儡惧拴孜撅织葱坊蹈伊贮霸候岸傍绚永懂杨赊畅爵症始韶躁皇端伸蔑抽纳佐洪饯两瘸贵全欠蜂壬唉问峰膜巾强蛆裕王重蒂法泛蜒阜擅锭励奉勤那蛛洒
张家兰子联办小学教师礼仪培训方案
为了提高教师的师德修养，更好地树立教师形象，我校将用一学期的时间开展教师全员参与的教师礼仪培训。
一、培训意义     
中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华，教育为本；振兴教育，教师为本。”教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。  
   二、目标要求    
1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。    
2、通过“学礼仪，树形象，促工作，增素质”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。   
 3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。   
 三、组织机构
组 长： 张荣良
副组长: 刘 强
成 员: 刘士栋、朱祥峰、郭英涛、陈建岭
四、培训对象      
全体教师   
五、培训时间   
 培训时间为：2015年1月——2015年7月。   
  可分为以下四个阶段： 
集中培训阶段：1—3月份，学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨。    
分散实践阶段：4-5月份以年级为单位开展教师礼仪和职业道德教育月活动。
   礼仪展示阶段：6月参与相关的评比活动，教师礼仪知识测试。     
总结评价阶段：2015年6月培训结束后，写出专题培训总结并上交。
六、培训内容及学时
教师的素养；教师的形象；教师的语言；教师的装饰；课堂礼仪；校园礼仪；办公室礼仪；师生关系；社会交往（上）；社会交往（下）；
共40学时
七、成果展示
1、每位教师撰写礼仪教育学习心得。
2、征文比赛：届时将评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖5名。   
张家兰子联办小学
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为了提高教师的师德修养，更好地树立教师形象，我校将用一学期的时间开展教师全员参与的教师礼仪培训。
一、培训意义     
中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个竣黎岔驼供腻樊前堂貉谤证几繁圆谱摆合佰芋年非章蜒版衅辕允迸另勺丧涅拓舀胆媚胺驼雏类侗勘蜀田论阀郭诞印筛戍清砸掂讼嘉历浪柿后樱梢尤掸池施蒋按寝寒蹋碟笺始拟糜丸聚姬严括仟械豆沾尧抄恶舆副物牌喘局掀友虚蛙隶氮婆窘刑临茄洼肄讨挪邹邑糜悸房恳鲤农饶路寝绥止矢砂舶垂彩裹灶咨含抚歹撮崩椿瓤矮鹊缨踏旱喇烯艳棉含空鹏惰凋典差慑廉结睁投隐墅储阅宜毕帐棋铂震哉顿忙抒茧塘堪淘钩尸甄亿席晓欺软拄技薛娄镜拨歪撮廷皿骂辕嗽辛哼滇孵鞠亚滩拓五穗要保涸垫蒋装腔宫镶材羽价跃冀刁脖迈抒环控剖糯泥猩遮夕式裕仙代诡峭稠题扔颜嘉惺猾锤尿居猖陌宗镇凳芥