论文新操作流程.doc

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你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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会计学院本科论文工作流程初稿

本科毕业论文是学生大学四年学习成果的综合体现。毕业论文的写作是总结、检验、深化所学专业的过程，同时也可以训练学生分析和解决问题的实际能力。为提高本科毕业论文的质量，使学生顺利完成在校最后一门重要的实践必修课程。学院对毕业论文的整体工作流程及时间做如下规划与安排。
第一阶段：论文工作启动阶段
时间安排：开学9月至9中旬完成。
操作安排：收集毕业生名单，分专业、分班级为应届毕业学生分配对应专业的论文指导老师。同时按系收集各位老师的论文指导选题方向。9月底至10月底向学生公布指导老师分配表及指导老师论文选题方向表。
第二阶段：论文开题阶段.
时间安排：9月下旬至10月中旬结束完成。
具体操作：
1．学生和指导老师进行论文选题的沟通，论文选题坚持“一人一题”原则。填写“普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表”（附件1）
2. 以系为单位对学生的选题进行审查，不符合要求的选题要求学生重选。
3. 通过选题审查的学生，进入文献综述及开题阶段，学生需严格按“普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书”（附件2）的要求，认真撰写论文提纲并对论文整体工作进行合理的计划与安排。
4. 10月底要求学生递交开题报告。
第三阶段：论文一稿撰写阶段。
时间安排：10月下旬至11月底完成。
具体操作：
1．要求学生在10月下旬月至11月底完成论文的一稿工作。
2. 填写普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表（附件3）， 完成指导表第一次的填写及中期检查表（附件4）的填写。
3. 12月中旬以系为单位，组织对论文撰写工作的中期检查。
第三阶段：论文二稿撰写：
时间安排：12月整月
具体操作：
1. 此阶段工作将学生分为两批：学院计划在次年的4月底和5月底安排两次正常答辩。若需申请优秀毕业论文的学生必须选择4月答辩
2. 以学生自愿为原则，若选择新年4月答辩者，必须在当年12月底结束前完成论文二稿，并上交论文指导表（标明已经完成二稿，老师签字），据此申请新年4月份答辩。
3. 其他未申请4月答辩者均安排在5月答辩，当年12月底以班级为单位上交论文指导表（注明已经完成一稿，老师签字），以此作为申请5月答辩的依据。
4. 所有应届毕业生必须在第七学期至少完成毕业论文一稿，不完成论文一稿、不上交毕业论文指导表的，视为放弃论文答辩资格，无论文答辩成绩。
第四阶段：论文定稿与答辩安排
1. 时间安排：论文定稿在新年3月和4月
2. 申请四月份答辩的同学，3月底定稿。
3. 申请五月份答辩的同学，4月底定稿。
4. 学院将安排两次答辩，分别于4月底，5月底。

普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
学院： 教学系： 时间： 年 月 日
课
题
情
况
题目名称

选题性质
A. 理论性研究 B. 应用性研究 C. 应用性设计 D.其它
教师姓名

职称

学位

选题来源
A.□ B.□ C.□ D.□
是否与毕业实习结合

成果类别
A.论文 B.设计（创作、演出）C.其它（如案例分析、调查报告等）
学生应具
备的条件

主要
研究
内容

教学系
审题
意见

负责人: 年 月 日
学院审批意见

年 月 日
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的□内打“√”。

普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书
论文（设计）题目

学生姓名

专业

学号

指导教师

职 称

1.选题目的和意义：

2.主要研究内容(含论文提纲)：

3.完成论文（设计）的条件、方法及措施，包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容：

4.论文（设计）的进程安排：

5.指导教师意见及建议：

是否同意开题：

指导教师签字：
年 月 日

普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
题 目

学生姓名

专　业

学　号

指导教师

职称

指导次数
第　　次
学生求教
内容

指导方式
面授 □ 　　电子邮件 □ 　　 电话、传真 □ 　　 其它 □
教师指导内容：

指导教师(签名)：
年　　月　　日
落实情况：

学生签名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年　　月　　日
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表
学院 专业 年级
论文（设计）题目

学生姓名

专业

学号

指导教师

职 称

选题是否有变化

如有，请
填写原因

是否一人一题

是否进行了开题报告

是否进行了文献调研

拟解决的关键问题

论文（设计）进度情况：

提前完成
正常进行
延期滞后
（请写出原因）

工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度、纪律及出勤情况）：
认真
较认真
一般
不认真
指导教师工作情况(指导教师履行职责、指导学生记录)
认真
较认真
一般
不认真
中期质量评价（学生已完成部分的工作质量情况）：
好
中
差

教学系的意见

　　　 负责人（签名）：
　　　　　　　年　　月　　日
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你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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