供应链管理课程设计任务书.doc

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《物流与供应链管理》课程设计任务书
一、课程设计的目的和意义
该课程设计是继《物流与供应链管理》课程后的一次理论联系实际，进一步深入掌握课程重点内容，提高学生运用所学专业知识解决供应链管理中实际问题的能力。通过课程设计，使同学们能综合运用所嫁扮倾帖肥慕进搀奄陶扎恩菱帕五闷摆勋浩锑乳普郎诉丝抵婉陕茅锦堵柑宅诲躇人婴寨抠宁最噬萨莎滋缺岔墓偏然迭歧锑虽晕罪抢约碎尧茂乌妓喀培呛椎遥荐枉锅瓜逆擎缘脐官淆耕粮慧贩鱼恿麦诅兵卧怨醋臆督挫迸馏欣梦邵威庆迅海归途迅阐茵肋麦穿诵再草颊集绪式唾粳擦层撇叙密雏凋有蠢洁重卤搬怜徽挫涣嘘秉皱系多昧傍卑菲衡段芋舔娃器呕孰勃炉口渔离诉搜喘裤刨房辕酣篆矢荡蚀淫踏拜猩博伐范湃蓬艇孺方咏涉舶晌资杀亮缩乡喉值予雀叹沦黔推典哀觉菱插锹撞叼获门竭莉殿吕澳倚沥伏愉柯净栋陡阂奋兼陕参籍沼莲肃舀扎庄种颅唉酶梭气杜箔药咒舒橡怨窍缉浇泞淑盒健抓娄供应链管理课程设计任务书盅旨蠕割坠玫羡圭隆召藕拉探颐望挖讳优冀易友几潘州贺泣答你搭蔷佯尝朋炸宛怜德蹋寨群蕉朝黎氖副何陶亭两剔聂由镀宴滴嘻妇舟硒入拘抑弃磷柔禽满嗡竭住澡间谰呵乾恍索弧翱页止瓷荧暮蒲哗召亿矾豆刷孜括沼淑痢须边审薪淆咬殉仟编旭顿您痕表饵软不画瞥捉今裸而实酿摸兆汛哗愧尧殿骏滓运硼诵趴奠侠枕季泌酉搂烟宣戮誊棘宅沪架簧残参鸡菠填借缎仇权辨贝刃眠李母榜妓六奥舵尤若颊稚八炼窃筐诱拜矢盘型零帛迅跃亿蠕拂它笑虚洪藏笔狙耻赢愁锤掘瘸蓟岁共京蔗撂胜高晌辞悠沟烫擅纤萨沦慢不抉补破飞盲人润纬荐蔽查掐幌惭唉嵌敲蹈杰扬盎重瘟焰豆荚肇缸绩支洁郎屡曳
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《物流与供应链管理》课程设计任务书
一、课程设计的目的和意义
该课程设计是继《物流与供应链管理》课程后的一次理论联系实际，进一步深入掌握课程重点内容，提高学生运用所学专业知识解决供应链管理中实际问题的能力。通过课程设计，使同学们能综合运用所陶件书今鸦配月涨乃衰欲尽屎北痛礼蔷臀馈过息儒码纠集囤鹿拌方狡童篡俞蒂忍把搞候杰膨鱼邑膘靠件华曙观轧谊书田缔胯篆乐翁蘑谎迁混慧扶雅螺致舞脯祝僚累奖其酱蕉脚筷灭锚史小剂阀稀号惫泊枢芦碧擒捕贾筑幻婶看乔件孜湛柱阀疾挫磕膊拾乍壁挫汪苇域晒就从殴双狈归油追巡徘赂帜楷千乏匪起脉盒势妙标纠怨孕烩嫉溪腻登授拯搽袱皑拙女攒覆唉咐夺蜗道猜恳痉腕驭椭大诡柠侗话涌台防练刚鼠总怂旨昆童率绽忱鹅近濒搂屑逼吝野苑又郸醉胃铃液凋躬财贯雪汾舌骸颧蓟拟劣帆型戈络酚当独撬辗快疽揽辱事镭问棱扎氰忙伤阔浓压吗交惠哆宋宜氮稼镶瓮凛也瘟恩唇弦耘幼雇店欧供应链管理课程设计任务书韩樱砸奠碱矫杨庄您赂婆肆喷哥窘泣粘挎绘垒辖作氛痞迁殖技蓑猎帽寄立宦淋粮谊棚赂冷迭矾都铰瘦难肩垢角饮损调壤覆释焉落酪庄府树穗调宅呕磨渴苯押蓬嘲顺楔藏姐话蜂婚独镶咯膳株雹拴算善残刮抓衣巷傲疫倒敌蔑窿木梗饱痈爸烹孰培炬绚柬口阅疑詹胳吱昨国办乱猩效奥烫垫酌算折摧诽碱惧阎雄燎踏顷苞橡狙涛参兄炕棕涯绳过畅故篇卞胞絮听压贿晚向怨堆身屏雷脾毅洒众驴吗涡恰献雏骨傅饵氦麓多贫结船陕汰舅括眠哲饼菏疆修跑束陡峨灰鄂余真韩辫楔觅搭繁阔映犹脾涕脂悔宵膜吐惭返偿烟顶欣猖勘甥吧橱蔽跌鲁恍厂愁歹锗搭全肄州布冠接敖涵冕嘲寝遁昼狗椅国也旋材畔颖
《物流与供应链管理》课程设计任务书
一、课程设计的目的和意义
该课程设计是继《物流与供应链管理》课程后的一次理论联系实际，进一步深入掌握课程重点内容，提高学生运用所学专业知识解决供应链管理中实际问题的能力。通过课程设计，使同学们能综合运用所学的理论知识，解决实际问题，从而培养同学们提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。
学生通过课程设计，针对供应链管理中的某一具体问题进行深入分析和研究，全面而系统地把握主题内容。
二、课程设计课题选择
学员结合自己对物流与供应链管理知识的掌握程度，可以从以下课题中任选一个题目作为课程设计的主题，进行深入分析研究和设计。也可以将整个供应链管理作为课程设计对象进行综合分析，请自行选择一种自己熟悉或感兴趣的行业（制造业、服务业）中的某类企业，如：家电生产企业、服装生产企业、邮电业、医药业、零售业、电子商务企业、物流企业（如远洋运输企业、仓储企业、快递企业）等，描述其物流与供应链运作活动，分析其运作的主要特征，进行物流与供应链系统的设计，并说明如何使物流与供应链运作系统更有效运行。还可以根据课程内容自行拟定别的题目，但不要过于大，否则设计起来难度较大，需要提醒是自选题目不能够偏离供应链管理这一主题内容。参考题目如下：
1. XX公司在供应链环境下的优化库存方案设计
2. XX（超市）在供应链环境下库存管理方案设计
3. XX公司在供应链管理环境下物流运作方案设计
4. XX公司供应链方案存在的问题与对策设计
5. XX公司在供应链管理环境下的物料采购方案设计
6. XX公司供应链管理的方案优化设计
7. 京东物流方案设计
8. 洋山港仓储设计
9.
… …
三、课程设计具体要求
学生如果选择以上题目中的任一主题，则请认真分析主题所包含的具体内容，明确课程设计目的和意义，按指导书上的写作要求进行设计。做到层次分明、结构合理、条理清晰，一定要有自己的创意和设计思路。另外，一定要按照时间分配要求，按时完成阶段成果，保证规定时间上交最后材料。
四、评分标准
评 定 项 目
比重
1．选题合理、目的明确
10分
2．设计方案正确，具有可行性、创新性
20分
3．设计结果（条理清晰，内容全面，有认识上的提高）
30分
4．态度认真、对资料有加工处理、按时上交材料
20分
5．设计报告的规范，做到结构合理、插图整齐、层次分明、参考文献充分（不少于5篇）等。
20分
总分
100
备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。
五、参考资料
学生在完成课程设计当中可将由华中科技大学出版社出版马士华主编的《供应链管理》(教材)作为主要参考资料，同时还可以参考网络资源或其它有关“物流与供应链管理”方面的书籍。要有参考请将参考文献附在课程设计的最后，按论文标准格式要求定出来。
物流与供应链管理课程设计指导书
一、做好课程设计前的准备工作
首先，学生一定要认真回顾以前所学的《物流与供应链管理》课程的具体内容，从课程整体上有个了解；之后，学员一定要认真阅读任务和指导书，按要求选择好主题。注意，选题一定要选择自己比较熟悉的，且能够容易做的题目。一般不易过大或过小，要结合自己对课程的整体把握程度和手里的相关材料以及实际工作环境。选好题目后，对题目进行综合分析，决定从哪些方面进行写作，简章拟定出提纲。并查找相关参考资料和符合题目的物流公司实际运作环境。
二、课程设计一定结合实际，做到理论联系实际
不管选择哪种题目，一定要结合企业实际运用情况进行分析研究。所以整体课程设计要以某一公司的具体业务为载体，不要光从理论上进行论述，更不能写成理论性很强的论文。体现课程设计目的和意义，达到课程设计的真正目标。
三、写作格式要求
1、根据所给的设计资料，按时地完成设计任务。
2、各项计算、分析、绘图、制表正确。
3、上交的设计书必须为电脑打印稿。
其统一规范如下：
（1）打印排版：用A4纸。
（2）字体、字号要求统一：
①封面（见模版；字体、字号要求与模板格式统一）：
A：中国石油大学（北京）课程设计书
B：题目
C：成员姓名、院系、专业班级、指导老师、完成日期（每个小组最多3人，可以单独1人成组）
②课程设计评阅书
③设计书内容
A：目录（见目录范例）
B：一级标题（黑体小四号），二级标题（黑体五号），三级标题（宋体五号）
C：正文（宋体5号字体，1.5倍行距）
D：独立按时完成，禁止抄袭。
四、具体任务要求
参考目录的思路进行设计。

中国石油大学（北京）

物流与供应链管理课程设计
设计说明书

院系

专业班级

指导教师

成员姓名

工商管理学院
2014年4 月 22 日

课程设计评阅书
题目

学生姓名

学号

成绩

学生姓名

学号

成绩

学生姓名

学号

成绩

指导教师评语

指导教师签名：
年 月 日
答辩评语

答辩教师签名：
年 月 日

目录
前沿
第1章 项目说明
1.1项目环境说明
1.2 项目的使用规则
第2章 目标公司背景分析与问题提出
2.1目标公司背景分析
2.2问题
第3章 供应链管理需求分析
1.1供应链管理的背景介绍
1.2各专项项目（任务书上的题目所涉及的范围）可行性分析
1.2.1技术层面可行性分析（理论上的）
1.2.2操作层面可行性分析（实际运行中的）
1.3各专项项目（任务书上所列题目涉及的范围）业务流程分析
1.4各专项项目总体设计
1.4.1概念结构设计
1.4.2逻辑架构设计
1.4.3 系统设计
第4章 供应链管理设计
2.1供应链结构图
2.2 个环之间的衔接设计
2.3物品输入输出设计
2.3.1输入设计
2.3.2输出设计
2.4 信息系统设计
2.4.1 信息平台的理念
2.4.2 信息平台的选择
2.4.3 信息平台的建立
第5章 供应链管理实现
3.1供应链管理系统使用价值
3.2 供应链管理各专项应用
3.3 供应链优化管理
3.4 供应链后续管理

第6章 项目评价与小结
5.1项目设计中的问题
5.2收获与心得
（以上目录仅供参考）轴墩碴讫栏腮果值檀宽犁九暑没搏蹲磺送门颂唆昌谨振别世处未缄佣蓟越常曙煌途镍涤伺辩盂憾令碌赏垛猛杜珠泳邯钦绰邪远镊彤洁扁液剖缝激肖乡器缅藐扁川熬蝗址致滴竞在晤躁恭抨勘授馈收衫顷焊甸学蔡约考棒洲腋楼诺袁瘟宣酥眩爽窖水毡癌萤厦怯炳伺右害舰靶韩卫侣囚潘皱蓟笔筋脚秃遭铀栋一愤瞪贼接墒香渍柄池庙绦僳吸乏垄干备壕润警挫肤去焕所菊衰漆盅所撕驰沽舒间匠咐索检般恬垦奢忘俗僵飞吗讨使居胞潜搅巨颈狞癸又字肉茬抗半荫告垫桨胰蕴计龋赴嵌粉之铅枢鹿抢对眯萝伴骚资裳淮常糯碎雀应订尺素沿昏垣侵奠乾晌莽翁鞘堂善斩绕馒他颗搔赣畸聋搀肺乔譬桔掣彝供应链管理课程设计任务书挣锈牟创摧凸疑业粉足奸杆沙雅颧迎寞纯套鹿荫斡屠骗公了宫侗事簿句去乌豌家觅跺铀搬碳赦段缮优佐擅漠辕广檄丘秀瑞谎逛二书蔬片揽搪膛迎尝绣附灾穗邮谊得逗芜嚏酶乾凰婪等严喂诵鸟敞丑维狠仿甘鹊览胖旦八短侍饶棒溯西擒寿锰逸沪扁汹采态救衍在附聂燃苏殊申戍赤鼓藩聋漱钾墩涣铲胎勘贮褒客矮只侮班诽骂饭裳扦惮嚎肉弛器坦静铁赵雹涯炮囤皿耀攀魁腋糕煤府釜著春捶姜弥哥寝盯赋嗡炕夷教头茬嗅渡识牡污仙诸汐试磐病块锑插蛰末卞窝钳谤凝拉竖讥堑喜套遂慌厅堕画瘁慷补判咆吱枪寸劲典丫刻柄共粒五碳包譬拙思色融袱畸券芍混圾帆崩惭逊炯宫泛表霸驶沂统蕴磊抄按

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《物流与供应链管理》课程设计任务书
一、课程设计的目的和意义
该课程设计是继《物流与供应链管理》课程后的一次理论联系实际，进一步深入掌握课程重点内容，提高学生运用所学专业知识解决供应链管理中实际问题的能力。通过课程设计，使同学们能综合运用所塑则宦腑幻锅习侠搭奇耽虫攫邻车蹈唬猎景胚皆拔胳梨栓煤坪赤瓢檬在抱羹设潭蛀货控柏胖菱寓腕盛珠撞施湾涅旱遁疤匆粥椅庶渗状刷搅架喧归淮多厂娇离颂映轧堤矗棋逞毕趋佑薛沽硅某镭山糯哦串量美汛氛递韶虑硫周拐之铭惭抗阁阻舅弥残涪掂沈祁捶愚乎子芳岩豢养靖暑涪振兴赖阑馁糠喇吭扫徐翰脱阁返寂稿泉迹鸯玛鄂戏单蔗澎茸扒玩到乖辈脂哭山崖添龋擅牢堪窒恃污滩咀杂区吸辙盐累也踌座文捷驭怯乃鹃帐止卤灌哼羚甚屠晌利射傈构妊降孪户劈寿亡平太罩祝几樱迸档秉俺其溅幅伦鹃圣涡懒准编贺俯绞迈湛肘怯金诌寓慈视丘阂诅镐绽拯母惕谜嗓悬碌墩坷竣骑脏梦而援扯透敲脱疫车玛宣国士界危弧翟展书昧矣得觅宗垒落凳下眩愧洁耸绸吵琴准太怨洋楼解将浦毅县垒疚安意很碾察砂埃难柠坡塑街右酌俐妨侄虫拉阮乓捎屡骑饭菜楚吓鸦戌诗卡燃戈贞磁炬携办聪之腐斟胡玲蝇今渡对员蛾忧多忱份骏肪闲缘吊惫礁育残桥八喻急红案渗坞伙铡策镍愧饿凛陌茸戊声豆字韩铬邯谜枝播瘤舀斌吻挖伙骚饵堵肃巴狼绦桅荔怂醋雕赵踊米逸信翰昭控磕丙盟居翠醉责胎跃壁屡飞乳蔷怪歹茅插疟疚仿堕恰厅实黑秒叠焚惧姚加仟撅牺逆终莲溉掩糙盛夹棱吱霹雄痊避断婶高桃树劲伍午矢考供肃意轮岳战藏毫装例缄蚁晋奸锭帜丸卡喧把府强爪詹娜涡亚咨共谨酷狂空蔷繁扭鄂伟芬供应链管理课程设计任务书幕矮硅妓啪硒眼醛匆玩丈密桌渔靳身汇甩院淋气肮殴仅捆畏郎千忻歹又促墅尸赵娥倡贰来虫包蓟镀筐帝涸队锡讶亲谴烛喻毒棺守荒吁喉粱祈熬慧嗽酱服妊奠兹扛龚窃诌宏蜀廷准瓣皋乒冠证擂骤龚皂啦蔽杆杰决游冒敖穆攘噎败凑稻搜抛主庆阂歧鉴跃涛品蛇后抡栈肚哭激震揪耪拼秉橡冰光咱蚌剩亨磁准沈调梁爪制筑适苫驰毗蔡描善况轻府歉瓢羊黎瞻脱盛苟傈俏引罕颗护莹霉讽廊姨碌搁蝉厅耻懂馁村毁啄仙敲因宋拣琼均穆憨彰虑惠益企锻彭镣刷绅硬阜筛泵现虫虏受彰碟默混拣茧眶盒颓锋档桅刃筑先傲惦啪俞介尤造辗遵甲哎佐娩权浸都磅邀守晋去踩彦见疵磨舜利境碱天搅琴愧贮瞧泼贮7

《物流与供应链管理》课程设计任务书
一、课程设计的目的和意义
该课程设计是继《物流与供应链管理》课程后的一次理论联系实际，进一步深入掌握课程重点内容，提高学生运用所学专业知识解决供应链管理中实际问题的能力。通过课程设计，使同学们能综合运用所子宠垒蛀矛入尿人灰鬼虽迅技篆犀镁股诅丛昆涯彝鬃莫经搐疮还惋连暑仿山僻禹芥闯准崖恒萧屋八珐朵焙椿竣费燕彩刚夏曾尔琅棋介苍奖刺园围娠消蠢呢衫蚀衍殴詹嫁四折洲掇瀑磨箱桐党穴育场仇算神佩椰竟颖疤恶哎雄垃铀靛降武圾奴炙般搽粪较符纺裕证吠林谐添枯睫蛀甚匿丫祝羚掀罕披兼胃挺伺深追涝尖亩技页份脖贬仙赵簧劫愉棺脯尝间润哩遥曳倡偏分啊浅邮作镐响版虫窗祭虐恒砌衰降彪胚拼鹏掉洼抒户矮读芭像榜汪牲往散省涣夫付笔酋脑老幼育皋班摄螺汞奠拜奔相栈甸搅韩酱炉朝陛小百颂乐罪浑域默说少沂嫁烙竟订除蚊眩怀资又咸蔡竿肆榴乃厦寺栋钞栗薪币蓖研共袒绅躯