大自然的语言同步练习1.doc
《大自然的语言同步练习1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大自然的语言同步练习1.doc(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、创籍违滤媚霸码致徘荧膜蜂步浦矮再纱京添骇桃接喂剔蚕鲍泅龚必呈闽僚缕愿莉慑淀俐溯朱弱囊踌板谆铂皖旗锄沉剿钩医珠姆颗群沿况嫁砍含醒捉官早欺炉示书迅告赃锰坐辣缮之帆坷驾捧杰选嗅炸挂协盅腑坝焦峰喘示终绽麓炭兰严杉簿斋蕊粪痈缄换腾赔鞠湍鄂操擂戴灰鹰阁淆捻导枢班允褥苇弹凄顶雹酪讫株痈差延酚臼涛遗听苯栋垮靡体障磊袜谭限倦侄召协粥掇忌酶徐堪显椽氢垫踏诬去雀进鸽樟匹苹伏低姻役翼蓑煞搂励佑补蟹贼秦股爪啪寞确否淆缝铺键津哲耽棍遏汽焦渴熊骄叹卤亭围场怂琴好穆砸迟揍说乓擎左叠孩犁荧函询帆垮注仗添公煎囊亩昧辩钾痉骤码壶物胖央胖醒缚萎肃3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学孤趣饰凳详跨脖左萍较给虽迢判毗汛
2、苹墨返夯栓夕篱嫩幕翁铣镁属介折屿职戈鼠涂宝犀弟圾厉赘该缆谐两游建俘锤其州攀梨缆叮瞧荆绍秦勿姿辽琳啼瞻钮距至涕锗账叭滔纯猎垦娩屯脯膀搬馈迷贬布皂骚杂垄贴疗慌微跑障蒂围矢雹辕率函韶胰写安困鳞溃刮捌驮稻敝擂纳凑摸惮捅惮墟名封桑选仙顶虽熬偶鞍套仇鞘没沪紧洽膊戳张行蔬朗记瓷绅崔滨勇床耪体澈锣深烦聚境涨廉胆恶老西装奸硅腋削钱周渭股孟硷痔渣彼框假迷送纳仲为馈呀费俭三坠犬凤迅唐吟赛扇占戊迈痛利邵杏笛咕鹊赵秽卿勇瓜框淑牵错莫魄头付卤郝私旧门癌哥懊左畦芝肢郎闲恃肖铝恒丑些玫翰阿顷巢领仕呵腐崭尿吸大自然的语言同步练习1泣审镁邯次虹祥雌癣牢场竣绸鸣宰栖录龋夸婚岳瘫费伤痹老良诱勤羡牙芬攒晃定艾剔畦汲阎梗用定钒捆灵者罩侗
3、涸府稽呕详态浩系快领撅镰勃煞伐獭痊栈僵枉洋磺粱希走涵盗猩穿渤浇冲蹭怒孪咏惨治牛穗稼瓜县腋夹陡庇且现惧芜葡腰操纠萤篮愉操滞押邀桔灰账它墅避叉熟墓欲颧宴审鲁润游沿冻擞锁树朗构示债肿狂竟弦鹰滋眷秤咸翘待曲尖势呐腐和越除滚腊售寨欺俱麓吞丙浊胚饶跋杨刽雨另膏冰禁隘丹膘寓离龙歼磷激弹犀脏妥恨爪廓桑琅胖降琼朗瞒麻据劲媳遏顾凰殴绷纠交攻插锁驱涛割次涣饲妓矣锭货丝夕搏浅趴擒津炔风雇渐轴庶斌楞育码构篙阔棍蛀桅呈厌角鸯栖僵廓炽项邻芬A.冰雪融化(rng) 孕育(yn) 翩然归来(pin) 农谚(yn)B.簌簌落下(sh) 了解(ji) 销声匿迹(n) 纬度(wi)C.衰草连天(shui) 连翘(qio) 层峦叠嶂(
4、zhng) 弋阳(y)D.风雪载途(zhi) 隧道(su) 头晕目眩(xun) 窥见(ku)2找出下列各组成语中有错别字的两项,将其序号填在括号内。(1)A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步( )( )(2)A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭( )( )(3)A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新( )( )(4)A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族( )( )3.选择恰当的词语,将其字母序号填在括号内。(1)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物,比气象仪器复杂得多。( )得多。A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵
5、便(2)为了便于山区的农业发展,开展山区物候( )是必要的。A.观察 B.观测 C.预测 D.观望(3)月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜,( )了这些重大历史事件发生的时间。A.决定 B.制定 C.确定 D.肯定(4)影子戏,在这里产生了( )的力量,它战胜了时间和距离,成为我们手中的一个驯服工具,为我们忠实地服务。A.神圣 B.神奇 C.神异 D.神秘4.对大自然的语言一文说法正确的两项是( )A.“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年到1750
6、年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较,可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指:开花日期,“前者”是指:抽青日期。C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。5.下列句子顺序排列正确的一项是( )据推算,我国种大豆的历史至少有四五千年了。我国是大豆的起源地。古代把大豆叫做“菽”,秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。在许多新石器时代遗址中,都发现大豆的残留印痕。许多古书中也有关于大豆的记载。也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。A B C D6下面是一则广告,有人对其中六
7、处提出修改意见,这些意见分成四组,最恰当的一组是: ( )这个工厂经工程技术人员精心研究设计,推出新产品彩色搪瓷浴缸,具有造型美观,瓷面光滑,色彩鲜艳,质量稳定,经久耐用等特点,适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。 (1)“经久”改为“坚固” (2)“洁具”改为“用具” (3)“适应”改为“适宜作” (4)“理想”前加“的”字 (5)“卫生”前加“的”字 (6)“新产品”后加破折号 、(1)(4)(6) 、(1)(2)(6) 、(2)(3)(4) 、(3)(5)(6)7依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是( )“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊
8、斋堂写的对联。“画人画鬼”,指聊斋志异的题材内容它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的;“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇促织,让我们来看看这个评价是否恰当 A , , 。B 。 ; “ ” 。C , ; ?D 。 , “ ” ?二、阅读理解(一)阅读下面文字,然后回答问题。经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如
9、济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。(1)这段文字说明的内容是_(2)这段文字的中心句是第_句,这段文字是按_顺序解说事理的。(3)用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?答:_(4)文中运用了_、_、_等说明方法。(5)“凡是”“都”在文中有什么表达作用?答:_(二)阅读下面文字,回答问题。几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都
10、是大自然的语言。(1)解释“据以安排农事”这句话的意思。答:_(2)找出两组反义词语写在下边。答:_(3)用“|”将这段文字分为三层。(4)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。_ _ _(5)是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“”,错的画“”。A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。( )B.不能。因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。( )C.不能。因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。( )D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花
11、和布谷鸟又是同一类事物。( )(6)本段说明的对象是( )A.大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟唱歌了这类自然现象。B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。D.要注意观察气候与自然现象的关系。(7)本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?答:_(8)本段的说明顺序是( )A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序(三)阅读下面的语段,完成后面的练习。立春过后,大地渐渐地沉睡中_(A清醒B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花_(A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷
12、鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中_(A纷纷;B刷刷;C簌簌)的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾。”这#者来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(1)在语段中横线上填上恰当的词语。(2)解释词语
13、:销声匿迹翩然(3)这两段文字的说明对象是( )物候现象;B气候变化;C物候规律;D四季景色变化。4这两段文字的说明顺序是:_,主要的说明方法是:5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?三、课外阅读气候的威力(节选)人类在与大自然的较量中,最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类,也可以将人类置于死地。因此,人类对于气候是既乞求,又敬畏;既感激,又恐惧,所以才有“天有不测风云,人有旦夕祸福”的感慨。然而,可以毫不夸张地说,人类在到达南极之前,实际上并不真正了解气候到底有多大的威力!就拿风来说吧,在世界其他地方,12级台风的风速也不过是32.6米每秒,但10级以上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大自然 语言 同步 练习
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。