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牙科专家招聘面试题库及答案题目一：某地女教师违反交通法规，在人行道上骑非机动车被罚后，按照市规要求通过媒体公开道歉，对此你怎么看?专家审题专家审题本题属于社会现象类综合分析题目，主要的话题是女教师交通违规。对于违反交通法规接受处罚的客观现实，可看到其“合法”的一面，但更要思考“媒体公开道歉的市规”是否真的“有必要”呢？可思考其中的问题。具体如何作答，接下来结合题干展开具体分析。审题点审题点1:“现某地女教师违反交通法规，在人行道上骑非机动车被罚后现某地女教师违反交通法规，在人行道上骑非机动车被罚后”“女教师”“违反交通法规”“被罚”，交代了事件主体、缘由及结果之一，“交通违法”在先，给予其必要被罚、且女教师接受了处罚，我们应鲜明的予以支持，这是法律规定毋庸置疑，这对当事人本身、安全教育、对社会安全都有积极影响。审题点审题点2:“按照市规要求通过媒体公开道歉按照市规要求通过媒体公开道歉”这是女教师违法交通法规面临的第二项处罚，这可起到强化交通违规惩戒的效果，但从“市规”“媒体公开道歉”等可想到地方法规有矫枉过正的倾向，毕竟女教师已接受了惩罚，顺着这个方向可挖掘存在问题。首先这合理吗？轻微的交通违法行为，却要“公开道歉”，其合理性存疑。其次这合法吗？交通执法部门针对女教师的交通行为，执法显然超过了“自由裁量权”的范畴，其合法性不足。最后这合情吗？女教师因“小违规”被罚媒体公开道歉，对其工作、生活带来诸多不利影响，其合情性偏弱。因此，还需要多措并举，完善交通执法检查，提高公众交通参与素养。综上本题的答题思路为：首先，明确阐明自己的观点，支持惩戒交通违规行为，但清晰看到“市规”的问题；其次，简要从当事人、安全教育、社会安全的角度分析其积极意义；再次，从合理、合法、合情的角度，分析“市规”的问题影响；最后，谈谈如何完善交通执法，以及如何不断提升公众的交规意识。对当事女教师而言，简单的交通违法、过度的违规惩戒，对其生活、工作等会造成较大影响；对交通执法部门而言，要做到类似“小违规”的违法必究、执法必严，需承担较大的行政成本等。正确示例正确示例正所谓“德润人心，法安天下”，查处女教师交通违法行为，传递着法治的思维，但我们更要看到“媒体公开道歉”的市规要求却未必能够经得起细细推敲。对明确的道路交通违法行为，依法实施必要惩戒，能够提到当事人的交通守规意识，借助其教师身份扩大安全教育影响，进而提升社会面层面的道路安全指数，这是交通法治建设带来的现实利好。诚如开篇时所言，女教师交通违法已被罚，却还要“媒体公开道歉”，这其中的问题还是十分明显的。首先，市规“二次加码处罚”不合理。为了交通安全加码处罚，固然能强化交通治理成效，但如果类似“人行道骑非机动车”“非机动车短途逆行”等轻微交通违法行为，特别是无心而为之的情况下，除必要的批评教育、惩罚外，都要大动干戈“媒体公开道歉”，人们必然会质疑市规的合理性。其次，市规“二次加码处罚”不合法。交通执法部门从严处理交通违法行为、打造安全交通环境，这本身没错，但不能因此陷入过度执法的怪圈。交通执法部门的执法具有“自由裁量权”，但市规的要求明显超过了“自由”的限度，尤其是难以要确保每案必查、查必从严，难以保证公平执法，其本身的“合法性”也就失去了意义。最后，市规“二次加码处罚”不合情。女教师作为一名普通公民，既要被罚、又要“按照市规媒体公开道歉”，一方面其个人隐私因此被放大，个人生活会遭受他人“非议的眼光”；另一方面会因个人的“小违规”而导致学生及家长等可能不再信任她，教学工作会受到较大影响。交通规则不应写在纸上、挂在口头，需要人人知晓、人人遵守。为此，还需积极发力。第一，完善法规，规范执法。地方立法、交管等部门，应通过交通政务大厅、“一网通办”线上平台等收集公众意见，结合上位法，对机动车、非机动车、行人等交通违法行为，明确对等处罚措施。同时，加强一线执法力量的法规培训，增设交通执法行政复议热线、意见反馈专栏，规范、倒逼交警规范执法。第二，加大宣传，做好引导。交管、文明办、宣传部、教育局扥部门可联手，开展交管进社区、进单位、进学校等活动，并且利用抖音小视频、开展“文明交通你我行”微博热门话题讨论的等，营造全社会学交规、守交规的良好氛围。题目二：牙科专家招聘面试题库及答案编号：f847ba09e0469219eb88afeeed848fbd2022/12/8第1页，共5页老师拿着一个苹果请同学们嗅气味，随后问道：“有哪位同学闻到苹果的味了吗？”有一位学生举手站起来回答说：“我闻到了” 老师再次请同学们闻味道，除一位学生外，其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右看了看，也慌忙地举起了手。此时，老师举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。”谈谈这个故事对你的启示。专家审题专家审题本题属于综合分析态度观点类题目。考生需结合对故事内容本身的理解，可按照多观点方式进行作答，即分析出不同启示，每一点展开的逻辑可以按照“观点前置分析说理举例说明结合自我”的方式。也可以选择单观点方式进行展开，即“单观点+不同层次例子+结合自我”的方式来进行作答，具体选择哪种方式需要考生结合题干与自身实际情况决定，灵活应变即可。特别强调的是，在引出观点时，一定要结合题目中的内容去分析说理，不能忽视题干本身内容与观点的结合。下面结合题目进行详细说明。审题点审题点1：“老师拿着一个苹果请同学们嗅气味，随后问道：老师拿着一个苹果请同学们嗅气味，随后问道：有哪位同学闻到苹果的味了吗？有哪位同学闻到苹果的味了吗？有一位学生举手站起来回有一位学生举手站起来回答说：答说：我闻到了我闻到了”第一个启示点出现。故事中的学生在老师有“诱导性”的提问后，并没有真正的去闻苹果，而是急着举手站起来表明自己的立场“我闻到了”，这是一种没有真正去“实践”但是想极力表现自己，好大喜功的行为。审题点审题点2：“老师再次请同学们闻味道，除一位学生外，其他学生全部举起了手。老师再次请同学们闻味道，除一位学生外，其他学生全部举起了手。”第二个启示点出现。假苹果不会有苹果味，但是只有一名同学没有举手，剩下同学全部举起了手，认同闻到了苹果味。考生可以联想学生们没闻到为什么偏偏说闻到了？可能是屈于老师的权威，相信只要是老师说的就一定是真实的，盲目相信权威。审题点审题点3：“那位没举手的学生左右看了看，也慌忙地举起了手。那位没举手的学生左右看了看，也慌忙地举起了手。”第三个启示点出现。有一个同学坚持认为没有闻到，证明他本来是一个能够客观认识事物、不为权力折腰的人。但是最后他在所有人都举起手的情况下，也慌忙举起了手，我们看到一种从众心理，即使大众是错的，为了不让自己成为突出的众矢之的，盲目的跟从。审题点审题点4：“此时，老师举起苹果缓缓地说：此时，老师举起苹果缓缓地说：非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。”第四个启示点出现，老师手中明明假苹果，但是全部同学都闻到了香味，说明同学们并没有实事求是，坚持真理，而是选择了错误的方向和道路。因此，本题的作答思路是：一一阐述启示点综述表态度和决心（可以不答）。正确示例正确示例题干中的这个小故事给了我如下几点启示：第一，不要好大喜功。故事中的第一位学生在老师有“诱导性”的提问后，并没有真正的去闻苹果，而是急着举手站起来表示“我闻到了”，是一种急于得到老师赞扬，好大喜功的表现。正如在打赢环境保卫战的过程中，个别地方政府为完成环保指标，不顾实际，无视本地污染严重现状，不惜进行数据造假，严重损害群众利益。因此，作为一名公职人员，不应好大喜功，注重“显绩”，而应该俯下身子像焦裕禄、秦玥飞他们一样真抓实干做“潜绩”。第二，不要盲信权威。故事中的同学们认为老师问了“谁闻到了味道”暗示的前提就是有味道，不管事实如何对于老师选择盲目相信，以至于做事只能“想当然”而缺乏自己的思考。这让我联想到了伟大的哲学家亚里士多德，在与老师柏拉图有不同意见时，坚定的选择 “吾爱吾师，吾更爱真理”。因此，身为公职人员，也要不盲从权威，根据实际情况，因地制宜、因时而异的开展工作。第三，不要盲目从众。故事中最后一个同学，没有抵抗“众人的压力”，也举起了手，这体现的就是一种盲目从众的心理。现实生活中，也有很多类似案例。部分大学生在创业浪潮中，没有合理分析自我优势和不足，盲目跟风，导致创业失败。因此，作为年轻人，要有自己的思想，避免墨守成规和跟风，要利用自己的所学和热情，主动作为、大胆创新。第四，要实事求是。故事中所有的同学，在面对假苹果时都选择闻到苹果的香味，没有实事求是的对待问题。邓小平同志说过，毛泽东思想的精髓就是实事求是。毛泽东同志所以伟大，能把中国革命引导到胜利，归根到底，靠的也是实事求是。我们党也是靠着实事求是，一步步带领中国人民从站起来到富起来到强起来，使我国成为世界第二大经济体。因此，在今后的工作中，我们也要践行实事求是的原则，尤其是开展在群众工作时，加强调研，深入基层，切实解决群众痛点、难点问题，实事求是开展工作。总之，作为一名致力于加入公职队伍的年轻人，在以后的工作中，我一定会做到虚心求教但不盲信权威、实事求是绝不好大喜功、勇于创新但杜绝盲目从众。用自己的努力和实力成为一名人民满意的合格公仆，在为人民服务的道路上不忘初心，砥砺前行！题目三：牙科专家招聘面试题库及答案编号：f847ba09e0469219eb88afeeed848fbd2022/12/8第2页，共5页中小学塑胶跑道数量严重不够，更有相关负责人认为体育课和课外活动会影响学习，缩短甚至取消了体育课和课外活动，你作为教育局负责这方面的人员，面对这种情况，该怎么办？专家审题专家审题本题属于应急应变类题目，给定工作中出现的矛盾场景，即负责人对体育教育的不重视，答题时需要全面审清楚题干中的矛盾，然后依据轻重缓急的顺序进行解决，最后可以惩前毖后，长效处理，推动问题彻底解决。审题点审题点1：“中小学塑胶跑道数量严重不够中小学塑胶跑道数量严重不够”出现矛盾点。本句话明确当前的一个负面现象，即中小学塑胶跑道数量严重不够，这表明了学校的基础设施不够完善，因此需要增加塑胶跑道数量。首先需要了解目前缺口情况，再针对性处理。审题点审题点2：“更有相关负责人认为体育课和课外活动会影响学习更有相关负责人认为体育课和课外活动会影响学习”出现矛盾点。负责人认为体育课和课外活动会影响学习，这一理念和当下教育部门出台的鼓励学生加强体育锻炼和课外活动相背离，负责人的思想认知是不正确的，需要对其进行更正，可以加强思想教育、政策解读。审题点审题点3：“缩短甚至取消了体育课和课外活动缩短甚至取消了体育课和课外活动”出现矛盾点。缩短甚至取消体育课和课外活动，不符合教育局的相关规定，因此需要明令禁止。可以出台相关文件，要求学校停止缩短取消相关课程，同时，还要就如何更好保证体育课和课外活动的时间、质量提出新的要求。审题点审题点4：“你作为教育局负责这方面的人员你作为教育局负责这方面的人员”明确身份。你是教育局负责这方面的人员，对学校负有管理指导的责任，因此需要立足本职工作，立足岗位要求，妥善处理题干中的问题，同时，还要关注全辖整体情况，做到惩前毖后。故本题的答题思路可为：调查了解情况制止学校不合理行为端正相关负责人认识解决塑胶跑道不够的问题惩前毖后。正确示例正确示例如果我是教育部门负责人，我会从严从快从实处理本次事件。第一，摸底调查，了解情况。一方面，我会组成专项调查小组，通过明察、暗访形式，询问学生、家长和教职工，了解学生体育课和课外活动上课时间、频率、上课内容，跑道等体育器材配备情况和课外活动形式。另一方面，组织各学校负责人开展座谈会，了解学校操场等体育设施和器材配备情况、缺口情况和课外活动组织情况。第二，高度重视，明令禁止。我会以官方文件形式下发通知，说明目前部分学校存在的违规问题，明令禁止取消体育活动、课外活动，要求各学校认真组织开展自查，并及时整改。同时，要求各学校严格遵守教学规定，保证体育课及课外活动的时间，同时丰富体育课程和课外活动形式，帮助学生全面成长。第三，加强教育，端正认识。我会组织辖区各学校负责人开展专题培训课，邀请教育专家、学者详细解读国家关于素质教育的政策精神、具体规定，传授先进的教育理念，帮助学校负责人端正教学认识，形成科学的教育理念。第四，增加操场，完善设施。短期内，我会充分调动学校周边资源，通过和不同学校合用场地、租赁、借用等形式弥补跑道不足问题，开发一些简单的、不占用场地的课外活动。同时，我也会建议领导开展各学校跑道建设维护工作，通过招投标的方式，选拔有资质企业进行施工，全程监督，并邀请第三方企业测评，严把质量关，为各校配备安全、充足的活动设施和活动场所。第五，加强监督，惩前毖后。我会定期召开会议，宣传教育理念，帮助学校、老师、家长正确认识体育课和课外活动的重要性。同时，加强监督检查，畅通举报渠道，及时纠正违规行为，确保国家各项政策能够切实落地。题目四：你是一名交警，对一个残疾人违章停车做处罚，残疾人交了罚款但是情绪激动，提出为什么不处罚同是违章的车辆，是不是看不起残疾人，你怎么处理？专家审题专家审题本题中“我”在执法过程中受到了违章停车残疾人的质疑，是一道应急应变题目。作为交警，必须依法执法，而残疾人情绪激动，我们也要对其进行安抚，解释清楚执法中不存在他所认为的“看不起”，避免引起更大的误会。所以此题我们的作答逻辑可以按安抚情绪-解答罚款和质疑-善后三步走。审题点审题点1：“你是一名交警，对一个残疾人违章停车做处罚你是一名交警，对一个残疾人违章停车做处罚”牙科专家招聘面试题库及答案编号：f847ba09e0469219eb88afeeed848fbd2022/12/8第3页，共5页要明确交警的职责和权限，处罚要依法依规，结合中华人民共和国道路交通管理条例以及执法记录仪进行处理。同时对方是残疾人，处理问题的方式方法要注意。审题点审题点2：“残疾人交了罚款但是情绪激动，提出为什么不处罚同是违章的车辆，是不是看不起残疾人残疾人交了罚款但是情绪激动，提出为什么不处罚同是违章的车辆，是不是看不起残疾人”在处理事件时要注意情绪的安抚，解释清楚公平执法，不存在歧视，面对残疾人的质疑要拿出具体的处罚条例进行讲解，对于残疾人关注的他人违章情况要进行调查和取证，并且妥善处理。正确示例正确示例作为一名交警，我会与这名群众做好沟通，体现严格执法、文明执法、公平执法：第一，全程记录，告知权利。面对这位情绪激动的群众，我会打开执法记录仪，客观记录此次事件的处理过程。请这名群众稍作冷静，告知其拥有复议、申诉的权利，如果对处罚有疑问，可以通过合理合法的途径进行沟通询问。第二，耐心解释。我会感谢这位群众对我们工作的监督，承诺一定会秉公执法。我也会说明自己是在履行岗位职责，对所有人都是一视同仁，法律面前人人平等，我们并没有歧视他，也不会放过其他违章车辆。我会向他出示罚款依据和标准，向他普及道路交通安全管理的相关知识，讲述违章停车的危害，说明合法驾驶和依规停车的具体做法，提醒他周边可以停车的场所，希望他能够提高认识，从保护自身和他人安全的角度重视积极配合我们的工作。第三，回应质疑。针对他提出的有其他车辆违章却没有被处罚，我会向他说明这辆车的车主目前不在现场，虽然我们并未与车主直接沟通，但已经进行了拍照取证和贴单的处理，违规行为已经记录在案，因此该车车主也必须在规定时间内到交管部门缴纳罚款，否则将进行扣分甚至吊销驾驶执照的处罚。同时，在不违反保密原则的情况下，向这名群众展示拍摄的照片和违规行为的联网记录，用证据让群众信服。第四，这次事件反映出部分群众对交通法规的认识不到位，在今后的工作中，一方面我会坚持依法行政，提升执法水平，既做到执法如山，让群众感受到法律的公平公正，又做到执法如水，彰显人文关怀；另一方面我也会向领导建议加大道路交通法规的宣传力度，使群众都能够文明出行。题目五：你是邮检办事处的工作人员，如果遇到材料1中海参的故事，即“在现场检验过程中查获一个海参邮包，需要截留并退运销毁。该收货人认为海参不是水里的，是海里的，所以海参不是水生动物，因此不同意退运”。你怎么劝说？请现场模拟。专家审题专家审题在邮检过程中遇到不配合的情况，说明本题属于应急应变题中的一般场景类题目，我们需要进行现场模拟。我们首先要考虑收货人不配合的原因，对其不同意退运表示理解，对退运销毁表示遗憾。其次明之以理，告诉其禁运的积极意义及违反禁运的危害；最后晓之以法，说明抗法的后果，最终达到劝服的目的。接下来，我们结合题目进行详细分析。审题点审题点1：“在现场检验过程中查获一个海参邮包，需要截留并退运销毁在现场检验过程中查获一个海参邮包，需要截留并退运销毁”工作人员需要退运销毁海参，说明海参属于禁运物品，这应当有相关的法律条文予以说明，或在禁运清单、相关案例上可以查到相应内容。法律禁止某一物品的运输必然有其考量，比如，未经引进论证合格的物种可能会危害当地的生态安全，未经检疫合格的动物可能会危害人身安全，等等。审题点审题点2：“该收货人认为海参不是水里的，是海里的，所以海参不是水生动物，因此不同意退运该收货人认为海参不是水里的，是海里的，所以海参不是水生动物，因此不同意退运”这里阐述了群众不同意退运的表层原因，那么我们在劝说时就要对这一看法进行积极回应，告知其海参的生长环境，并向其展示相关案例的清单，这些都证明海参属于水生动物。同时，我们还可以去思考深层原因，比如，群众可能是对禁运的积极意义和不禁运的危害认识不足，所以为不同意退运找借口。对于这些方面，我们也要进行有效回应。正确示例正确示例这位旅客您好，您先别激动。我十分理解您现在的心情，盼望已久的海参到了却没有办法拿到，对此我们深表遗憾。对于您说的海参不是水生动物，我觉得您可能有一定的误解。海水也是水啊。我们辨别水，是辨别它的分子结构是不是水的结构。如果按您这样理解，我们就不应当规定“水生动物”，而是“淡水动物”了，您说是吧？其实，我们退运销毁您的海参是有更深层次考虑的。如果不禁运没有经过检验的物种，放任这些物种入境就有可能危害当地的生态安全。无论您是不是有意的，危害一旦产生，消除起来就很困难了。太湖的水葫芦您也看到了，虽然都是一些无意的举动引发的，但是会让国家和社会承担巨额的负担。我相信这也不是您想看到的结果。而且，您的海参没有通过检疫，您和您的家人可能因此感染疫病，也希望您为了身体健康着想，能够更加理解我们检疫工作的重要性。不过，如果您真的特别想吃海参，您可以到当地的海鲜市场购买，或去跨境电商平台上购买啊。您可能不太理解，我们退运和销毁物品是有严格的法律依据的，中华人民共和国进出境动植物检疫法明确写着水生动物在牙科专家招聘面试题库及答案编号：f847ba09e0469219eb88afeeed848fbd2022/12/8第4页，共5页邮寄进境时一定要退运与销毁。在中华人民共和国禁止携带、邮寄进境的动植物及其产品名录中，海参也是列在清单之上的。近年来我国出现了多起类似案例，我们的处理结果都是对海参禁运销毁。如果您抗拒我们的工作，会被处以罚款，严重的话还可能触犯刑法，这就得不偿失了，您说是不是？好啦，我看您也通情达理，相信也知晓了其中的利害关系。您同意了退运，我们非常感谢您的积极配合，谢谢！牙科专家招聘面试题库及答案编号：f847ba09e0469219eb88afeeed848fbd2022/12/8第5页，共5页