高三地理课时考点复习调研测试51.doc
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4、2015海南卷)25.(10分)自然灾害与防治阿布巴利克是阿富汗东北山区的一个贫穷村落,居民大多住在土坯房中,2014年5月2日的一场暴雨触发了山体滑坡,摧毁了山下的村庄。1小时后滑坡再次发生,掩埋了自发前来救援的村民。此次灾害共造成2700多人死亡。下图为灾害发生后的实景照片。分析阿布巴利克滑坡造成重大人员伤亡的原因。【答案】地形坡度大,松散物质多,又遭强降水,导致滑坡强度(面积、体积)大;(3分)村庄人口多,位于不稳定山体下方,位置不当;(3分)土坯房屋不坚固、抗灾能力差,村民缺乏救灾常识;(2分)地处山区,交通不便,专业救援人员和设备缺乏,救援能力差。(2分)【考点定位】本小题主要考查滑
5、坡灾情大小的影响因素。【名师点睛】本小题是高中地理选修自然灾害与防治部分的常见问题,仍然从区域入手,以区域地理事件(自然灾害)为切入点,考查影响自然灾害灾情大小的因素。图中滑坡和村庄的相对位置关系、山体坡度等,文字材料中“贫穷村落”、“ 土坯房”、“一场暴雨”、“1小时后滑坡再次发生”等分别隐含了影响滑坡灾情的地形、降水、人口分布、房屋抗灾能力、自救意识和救援能力等信息,准确提取上述信息并形成地理语言才能做出合理回答。【例2】(2014新课标全国文综)下图所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带。2013年4月20日,这里发生了7.0级强烈地震。2013年4月21日夜至24日,震区出现多次降雨。本
6、次地震后,图示区域发生了严重的次生地质灾害。说明本次地震后图示区域次生地质灾害严重的原因。【答案】图示区域(地处断裂带)岩石破碎,山高、坡陡、谷深,强烈地震造成震区岩体松动、破裂,形成崩塌、滑坡等次生地质灾害;降雨致滑坡、崩塌加剧,引发泥石流。【例3】(2014海南卷)(10分)初春气温逐渐回升,山坡上的冻土层和积雪融化,并因重力作用向下移动,形成泥流,规模较大的泥流能摧毁或掩埋植被、建筑物、道路等。 下图所示区域年降水量约15001700毫米,年雨日约180天。甲地海拔约1000米,1月平均气温约4,公路西端海拔约3000米,山地1500米以上分布着云杉、冷杉,林下土层深厚。分析图示公路西半
7、段初春多发泥流灾害的原因。【答案】(公路北侧)山高(坡度大,高差数百米到千米以上)坡长,(2分)且土层深厚、含水量大(降水量大、雨日多、有植被保护);(2分)冬季气温低于0,土层冻结,有积雪;(3分)初春升温快,冻土层和积雪快速融化。(3分)考点:读图分析公路西半段初春多发泥流灾害的原因。【例4】(2013江苏卷)2013年4月20日,四川雅安芦山县发生7.0级地震。在震后救灾中,北斗卫星导航系统(BDS)发挥了重要作用。BDS是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统,是继美国全球定位系统(GPS)和俄罗斯格洛纳斯(GLONASS)之后的第三个成熟的卫星导航系统。据此回答第4题4芦山地震与2
8、008年汶川8.0级地震震中位置同处龙门山断裂带,但芦山地震造成的损失较小,主要原因有震级较低提前预报防震意识强救援及时 A B C D【答案】4B【解析】4芦山地震的震级为7.0级,低于汶川地震的震级8.0级;经过2008年汶川地震后,防震意识增强;另外本次救援工作及时,也使地震造成的损失减小。目前地震灾害还不能有效的进行预报。所以本题选择B选项。【考点定位】本题考查重大自然灾害发生的主要原因及危害。【二讲基础】1主要地质灾害的成因、危害、防御成因危害分布基本特点防御地震岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以地震波的形式释放出来,引起一定范围内的地面震动建筑物发生破坏或倒塌,造成人员伤亡
9、和经济损失两大地震带:环太平洋地震带和地中海喜马拉雅地震带分布广泛、危害巨大、伤亡严重、突发性强加强地质灾害的科学研究,建立灾情监测预警系统;加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系;实施一些预防措施;积极开展防灾、减灾的宣传教育,提高公众的环保意识和减灾意识火山喷发岩浆沿地壳的薄弱地带喷出地表火山灰和熔岩破坏田园建筑,威胁生命财产安全,有可能诱发地震或引起气候异常主要分布在环太平洋、地中海和东非、大西洋洋底滑坡斜坡上的岩体或土体在重力作用下,沿一定的滑动面整体下滑破坏或掩埋农田、建筑物及道路,造成人员伤亡和经济损失泥石流山区暴发的饱含泥沙和石块的特殊洪流堵塞江河,摧毁城镇和村庄,破
10、坏森林、农田、道路山区、坡陡谷深、岩石破碎、植被稀少、暴雨骤降或冰雪融水汇集。多与地震带分布一致【三讲典例】【例1】(陕西省商南县高级中学2015届高三第一学期第二次模拟考试)(10分)【自然灾害与防治】福建低山丘陵区是崩塌、滑坡和泥石流等地质灾害的多发区,图9示意该区域19902006年地质灾害各月多年平均发生的次数。概况该区域地质灾害月际分布特点,说明6月、7月地质灾害发生次数差异的自然原因。【答案】特点:各月都有地质灾害发生,(夏季多,冬季少)56月相对集中,期中6月份发生次数最多。原因:福建省低山丘陵区属亚热带季风气候区,6月,降水多,且多暴雨,易引发地质灾害;7月,受副热带高气压带控
11、制,降水少,地质灾害发生次数减少。【解析】考点:时间分布特征描述、地质灾害的成因【趁热打铁】(陕西省宝鸡市2015届高三教学质量检测(一)) (10分)自然灾害2014年11月22日16时55分,四川省甘孜藏族自治州康定县境内发生6.3级地震,震源深度18公里。我国立即启动应急响应机制,紧急安排多颗我国陆地观侧卫星对地震灾区行连续多次监测,截至11月24日已通过卫星数据应急共享通道提供地震灾区震前和震后卫星影像共计16景。目前,这些数据已第一时间分发给中国地震局、民政部国家减灾中心国土资源部以及四川省当地相关部门。未来一段时间,服务地震灾害的监浏卫星将持续对灾区进行观测,并及时向相关部门提供所
12、获取的数据。请读材料后回答,此次救灾,主要使用了现代地理科学技术的哪一项应用?该项技术对地震灾害减灾能起到哪些作用?【答案】遥感(2分),前兆监测、跟踪监测、帮助救灾、建立灾害模型(8分)。【解析】试题分析:从材料中可以看出,此中现代地理科学技术主要用于地震相关信息的获取,地理信息技术中具有这种功能的是遥感技术,其在地震灾害减灾中可用于前兆检测、跟踪检测、帮助救灾以及建立灾害模型等。考点:地理信息技术在救灾中的应用。【四讲方法】1.地质灾害在成因上的关联性分析2西南地区地质灾害多发的原因及危害3.分析某地地质灾害多发的方法最常发生的地质灾害有地震、滑坡和泥石流,而这些灾害的发生与地质构造、地形
13、、气候和人类活动之间存在着密切的关联性。4.自然灾害的答题角度(1)人员伤亡:生理、心理两方面。生理方面主要指灾害发生时的死亡人数和灾后受影响人数;心理主要指心理创伤,该角度设题相对较少。(2)财产损失:直接、间接两方面。直接损失主要指基础设施、农作物等的毁坏;间接损失主要指对产业活动的中断及其带来的连锁损失。(3)破坏问题:自然资源、自然环境两方面(滞后性、隐蔽性、不可逆转性)。5自然灾害的防御措施的答题角度分析角度答题模板非工程措施加强灾害的宣传教育,树立减灾、防灾意识;建立健全法规体系;加强对灾害的监测和预报;建立灾害应急机制,提高应急救援能力等工程措施修建各种减灾防灾的工程,如在河流沿
14、岸建防洪大堤、建防护林、实施护坡工程等考向二 水文灾害【一讲高考】1.考纲要求主要自然灾害的类型、分布、特点、成因和应对措施。2.命题规律掌握并分析洪涝、风暴潮等水文灾害的形成原因、危害及防御措施。【例1】(2015新课标I卷)43,(10分)【自然灾害与防治】图a示意某地区地形及M城位置,图bM城年内各月气温及降水量。2011年该地区9、10两月降水量远超常年。M城被水淹80多天,造成严重的经济损失。 分析M城水患严重的自然原因【答案】M城靠近河口,距海近,地势低平。(4分)全流域径流均汇集到M城附近入海。(2分)降水量大且集中。(2分)河水常受海潮顶托,下泄缓慢。(2分)【名师点睛】该题泰
15、国城市水患为材料,考查洪涝灾害的形成原因,此题难度不大,根据M城年内各月气温及降水量情况,可以推测出M城水患严重的主意自然原因,根据材料中提示“2011年该地区9、10两月降水量远超常年”,以此为突破口。同时起到引导学生关注社会发展、关注现实问题的作用。【例2】(2015新课标II卷)43、(10分)【自然灾害与防治】近年来,沿海地区城市遭受严重涝灾的现象时有发生。读上图,分析M市易出现重度涝灾的自然原因。【答案】(10分)地处平原,地势低平,受南部山区洪水和河流上游汇水的共同影响;(3分)排洪通道少,且易受到潮水和其他河流洪水的顶托,排水不畅;(4分)处于台风过境或登陆区,台风常带来强降雨。
16、(3分)【名师点晴】本题以“近年来,沿海地区城市遭受严重涝灾的现象”为切入点,以浙江省某市为背景材料,具体考查M市易出现重度涝灾的自然原因。分析洪涝灾害的成因主要从两个方面着手,一是洪水来源,二是洪水排泄不畅,洪水来源主要受降雨、冰雪融水、干支流汇水等影响,洪水排水不畅原因有泄洪河道少,冰凌、滑坡泥石流堵塞河道,泥沙淤积抬高河床,地势低平,水流缓慢等。【例3】 (2014福建文综)下图示意洪涝年份鄱阳湖与长江相连河段的水位变化。读图,回答问题。(1)说出滨湖地区涝灾最可能发生的时间,简析产生涝灾的自然原因。(2)简述滨湖农业区防治涝灾可采取的主要措施。【答案】(1)可能发生在6月9月(夏秋季节
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