简单机械随堂练习3.doc

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第3节：机械效率(二)（机械效率的探究和测量）一、实验题1.（12宿迁）某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图。他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率数据一并记入下表：次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW总/J122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.271 2 3表格中数据=；比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是；比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是，使用滑轮组的优点是。74.1% 动滑轮有重力（或有用功相同时，使用动滑轮做的额外功等）摩擦 可以省力或能改变用力方向2.（12扬州）在测图示动滑轮机械效率时，得到如下数据(绳重和摩擦不计)：实验序号物重G/N拉力F/N移动距离S/m钩码升高h/m110.650.40.221.50.90.40.2（1）第2次实验中拉力做的有用功是 J，动滑轮的机械效率是。（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率 (变大/变小/不变)。（1）0.3 83.3% （2）变小3（12长春）小明测量如图所示中甲、乙滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录如下表（绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计）：滑轮组物体重G/N物体上升的高度h/m拉力F/N绳自由端移动的距离s/m机械效率甲30.120.275%乙30.120.3F乙乙甲F甲（1）乙滑轮组的机械效率为_（2）甲，乙滑轮组机械效率不同的原因是_（3）若甲滑轮组提升的物体重从3N增加到5N，其机械效率将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（1）50% （2）动滑轮重不同 （3）变大4.（12泉州）如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计,由图中可知拉力大小为 N,将弹簧测力计向上移动15cm,则钩码上升的高度为 cm,该滑轮组的机械效率为 。（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率 将 。（选填：“增大”、“减小”或“不变”） （1）匀速 2.4 5 83.3% （2）减小5.（12安顺）在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重（N）动滑轮（N）拉力（N）钩码上升的高度（m）测力计移动的距离（m）有用功（J）总功（J）机械效率（%）140.52.30.20.40.80.9287.0240.92.50.20.41.01.080.0360.53.30.20.4（1）完成表格中实验数据、和的计算。（2）通过比较哪两次实验数据（选填实验序号），可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关？（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”你可以用哪两次实验数据来验证他的观点是不对的？（1）1.2 1.32 90.9（或90.91或91） （2）1与2 （3）1与36.（12江西）“测算简单机械的效率”实验 （1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：斜面倾斜程度小车重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力 F/N斜面长s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率较缓100.1311333%较陡100.241250%最陡100.35135将表格中数据补充填写完整；分析实验数据可知：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越 ，机械效率越。（2）请您尝试做“测算滑轮组的机械效率实验：在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组。F设计一个记录此实验数据的表格。（1）4 60% 大 高（2）如图所示如下表实验次数重力G/N提升高度h/m拉力 F/N绳子自由端移动的距离s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率1237.（12泸州）（1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用图所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示。实验次数钩码重GN动滑轮重GN钩码提升的高度hm弹簧测力计示数FN弹簧测力计上升的高度hm滑轮组的机械效率120.50.10.850.378.4240.50.11.540.386.6360.50.12.240.389.34610.12.400.383.35620.12.740.373.0这位同学在实验操作中，应该竖直向上拉动弹簧测力计。对比分析l、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而。对比分析3、4、5次实验数据，可以得到的初步结论是：在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越。匀速 增大 小8.（12遵义）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率h140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第1次实验测得的机械效率为。（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用图做的；第4次实验是用图做的。（选填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率。（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度。（1）匀速 （2）74% （3）b c （4）增加物重 越低 （5）无关9.（11宿迁）在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.4（a）（b）（c）（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a） _； （b） _ ； （c） _ （2）通过比较 _ 两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 _ （选填“有关” 或“无关”）（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较 _ 两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是 _ 的（选填“正确” 或“错误”）（1）1.2 1.32 90.9（或90.91或91）（2）与 有关（3）与 错误10.（11泰安）如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_N。若钩码上升的高度为10cm，则有用功是_J，该滑轮组的机械效率为_。（2）若仅减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_（选填：“增大”、“减小”或“不变”）（1）匀速 2.4 0.6 83.3% （2）减小11.（11安徽）某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在占点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； 竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2回答下列问题：（1）杠杆机械效率的表达式为=_。(用已知或测量的物理量符号表示)（2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:_（3）若只将钩码的悬挂点由A移至C、O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。（1） （2）杠杆的自重 （3）变大12.（11芜湖）在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示。（1）前三次实验中，第_次实验数据明显出现错误，应当剔除。（2）第四次实验中，有用功是_J，总功是_J，滑轮组的机械效率为_。（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与_是否有关。（1）3 （2）0.3 0.36 83.33% （3）钩码上升的高度13.（11葫芦岛）小明在测一滑轮组机械效率的实验中，记录的数据如下表：（1）在图中画出本实验的滑轮组绕绳方法。（2）将表格中空白处的数据补充完整。（3）测滑轮组的机械效率时，多次改变提升的物重，目的是为了_（选填字母）。A多次测量取平均值减小误差 B获得多组数据归纳出物理规律（4）通过表中数据_（选填“能”或“不能”）计算出克服动滑轮重所做的额外功，理由_。（1）如图所示（2）0.28 75（3）B（4）不能 其他的额外功不确定14.（11南平）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小红用如下图所示的滑轮组按图中顺序做了三次实验，实验数据如下表：（1）在实验操作中应竖直向上_拉动弹簧测力计。（2）请在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。（3）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_。（1）匀速 （2）40% （3）低15.（11宁德真题）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中得到数据如下表所示，实验装置如图所示。（1）做这个实验时弹簧测力计要竖直向上_拉动。（2）通过计算得出表格中甲的机械效率是_%，乙的拉力是_N。（3）从表中数据可分析出第2次实验是用_图的装置做的实验（填“丙”或“丁”）。（4）比较1、3两次实验，发现同一滑轮组的机械效率与_有关。（1）匀速 （2）57 2.5 （3）丁 （4）物重16.（11大庆）小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想，滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关：（1）所提物体的重力；（2）动滑轮 的重力；（3）绳子的绕法。为了验证自己的猜想，她做了四次实验，如上图所示（实验所用的每个滑轮重力相同）第1、2次实验是用甲滑轮组，第3次实验是用乙滑轮组，第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法实验数据如下表：实验次数钩码 重力N钩码匀速上升的距离m绳子自由端的拉力FN绳子自由端移动的距离m机械效率 1 2 0.1 1.2 0.2 83.3 2 4 0.1 2.3 0.2 87.0 3 4 1 1.4 0.4 71.442 0.1 0.8 0.3 （1）分析对比第1、2次实验数据，对猜想（1）可得结论： ；（2）分析对比第2、3次实验数据，对猜想（2）可得结论： ；（3）将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出，并在数据表中算出机械效率（4）对比第 、 两次实验数据，可知滑轮组机械效率与绳子绕法无关（1）滑轮重力一定、绕法相同，所提物体重力越大，机械效率越高（只答出滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关不给分） （2）所提物体重力相同，绕法相同，动滑轮的重力越大，机械效率越低（只答出滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关不给分）（3）如上图 83.3 （4）l 4（或4 1）17.（11河北）下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。动滑轮重G动N物重GN钩码上升高度hm动力FN动力作用点移距离sm滑轮组的机械效率10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。（2）将表格中的数据补充完整。（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_和_有关。（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为_W。 （1）如图 （2）66.7 （3）变大 物重 摩擦 （4）0.1418.（11福州）如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。（1）实验时要竖直向上且_拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是_N，则滑轮组的机械效率是_。（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计摩擦）（1）匀速 2.4 75% （2）增大19.（11北海）用如图所示实验装置测量动滑轮的机械效率。（1）实验时，应竖直向上_拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的物体A缓慢上升。（2）将滑轮拉至图中虚线位置的过程中，测力计的示数F为_N，物体A重G为3.6N，物体A上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.2m，则动滑轮的机械效率为_。（1）匀速 （2）2.4 75%20.（11德州）在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，如图所示。实验数据记录如下：（1）编号处数据应为 ，编号数据应为 。（2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与 有关。（1）3.8；73.5% （2）提升重物的重力21.（11滇西八地）如图所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置，实验数据如下表：（1）实验中应该_竖直向上拉动弹簧测力计；（2）第3次测量中，弹簧测力计移动的距离为_cm，滑轮组 机械效率为_；（3）分析实验数据，可得出的实验结论是：滑轮组机械效率与_ _有关。（1）匀速 （2）60 88.9% （3）提升的物重22.（11锦州）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示，实验得到的数据如下表所示。（1）第2次实验中测得的机械效率是_；（2）比较第1、2两次实验数据，可得出：使用同一滑轮组提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越_（填“高”或“低”）；（3）第3次实验中的动滑轮个数比第2次多，动滑轮自重增大，拉力移动相同距离时，对动滑轮所做的额外功_（填“增加”或“减少”），由此得出：滑轮组的机械效率与动滑轮组的自重大小_（填“有关”或“无关”）；（4）实验小组的同学猜想：滑轮组的机械效率还可能与钩码被提升的高度有关，请你选用上述器材设计一个实验来验证这一猜想是否正确，写出实验步骤。（1）83.3% （2）高 （3）增加 有关 （4）略23.(10龙岩)某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：实验次数动滑轮重G动/N钩码重G物/N钩码上升高度h物/m直接将钩码举高做的功W有用/J动力F动/N动力作用点移动距离S动/m使用滑轮组动力做的功W总/J滑轮组的机械效率10.5310.10.10.70.30.2147.6%220.10.21.10.30.3360.6%340.10.420.30.666.6%(1)请你在图18中画出本实验的绕绳方法。图18(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变 ，滑轮组的机械效率变。 (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 。（填字母）A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律 (4)由本实验 （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关。(1)图略（n=3） (2)相同；大；大 (3)C (4)不能24.（10泸州）在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力F拉动小车，使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所示。多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题：斜面倾斜度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率较缓100.1311333.3%较陡100.2412450%最陡100.416（1）当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为 N；做的有用功为 J；斜面的机械效率为 %。（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的拉力越 。（3）根据上面实验数据，你可以获得该实验探究的初步结论是： 。(1)6 4 66.7(67) (2)大 （3）斜面的机械效率随斜面倾斜程度增大而增大（斜面越陡 机械效率越大）25.（10安顺）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图8所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (1)写出表中标有编号、和的空格处的数据? (2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计? (3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?为什么? (4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?(列举一例)(1)889，约2 2，30。 (2)竖直匀速向上 (3)主要与所吊物重有关。 因为，用同一滑轮组对不|司物体做功时，其额外功基本小变， 根据可知，物重越重其越大，而越大 (4)动滑轮重 26.（10长春）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图7所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：实验次数物重G/N物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计上升的距离s/cm机械效率13101.63062.5%231023050%33102.530 （1）这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计。 （2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。 （3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。 （4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。（1）刻度尺 （2）匀速 （3）40% （4）低27.（10梅州）图5如图5所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N。 实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动_cm，该滑轮组的机械效率为_%（结果保留一位小数）。2.4 24 83.328.（10眉山）某兴趣小组学习机械效率知识后，为“探究动滑轮和定滑轮的机械效率”，设计了如下实验探究过程：先用弹簧测力计测出物体的重G，按如图所示组装好器材。拉动弹簧测力计，使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和测力计移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F。（1）以上操作过程中存在一处错误是_，正确的操作方法是_.（2）改正错误后，正确操作得到的实验数据如表:比较测力计示数的大小，可知使用动滑轮的好处是_；在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处，应选择_。（3）使用动滑轮所做的有用功是_J，动滑轮的机械效率是_。比较定滑轮和动滑轮的机械效率，两种滑轮的机械效率不同的原因是_。（1）在物体静止时读出拉力的大小F，在匀速提升物体时读出拉力的大小F（2）省力 滑轮组（3）0.2 83.3，提升动滑轮多做额外功29.（10漳州）如图12所示滑轮组，不计绳重及摩擦，请同答以下问题： (l)在“测滑轮组机械效率”的实验中，应向上 拉动弹簧测力计，使重物上升一定高度。 (2)利用滑轮组（甲）和（乙）将相同的重物提升相同的高度，拉力对重物所做的有用功分别为W甲、W乙，滑轮组的机械效率分别为甲、乙，它们的大小关系是W甲_W乙，甲_ 乙。（选填“”、“=”或”（3）小于30.（10石家庄）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了五次实验，实验中读数准确，数据记录如下表：实验次数提升速度v/（m/s）物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm10.1632.51220.1652.72030.1682.53240.2682.53250.3682.532（1）请画出实验中所使用滑轮组的绳子绕法；（2）表中有一个数据的记录是不合理的，此数据是 ；（3）修正不合理数据后，由表中数据可得，滑轮组的机械效率与 无关；（4）若仍用此滑轮组提升重为6N的物体，在滑轮的轮轴处加润滑油，则此滑轮组的机械效率 （选填“增大”、“减小”或“不变”），理由是 。（1）图略 （2）第二次测力计示数2.7N （3）提升速度、物体上升的高度 （4）增大 有用功不变，额外功减少，所以机械效率增大31.（10聊城）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。实验中，将杠杆从实线位置匀速拉至图中虚线位置，测力计的示数如图为 N，测力计移动距离为0.3m，钩码总重为1.0N，钩码上升高度为0.1m，则杠杆的机械效率为 ，请写出使用该杠杆做额外功的一个主要原因： 。0.5 66.7 克服杠杆自重32.（10陕西）在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，发现了一些实际问题。（1）下表是实验中的几组数据，请在空白处填上相应的计算结果。实验次数滑轮组物块重GN物块上升的高度hm有用功W有J拉力FN弹簧测力计移动的距离sm总功W总J机械效率1A0.500.20.100.200.40.081252A1.900.20.380.950.40.381003B0.500.20.400.250.64B1.900.20.380.750.60.4584.4 （2）实际中机械效率_ 1（选填“”、“=”或“”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为100和125这是什么原因?通过观察中图和右图，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，中图中指针在零刻线的下方（3）经过分析，找到了机械效率为100和125的原因是：用滑轮组A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要_，用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要_，因此测得的机械效率比实际效率要高（4）实验总结：在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向_移动；若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻线处。（1）0.15 66.7 （2） （3）小 小（或少） （4）上33.（10包头）在一次实践活动中，某同学分别用一轻质杠杆（O为支点，OA30B）、一只滑轮和一些细绳构成的简单机械来提升重90 N的物体，如图甲、乙所示 （1）在不计机械重、绳重和部件间摩擦时，F1_N，F2_N. （2）使用图乙组合机械的好处有_和_ （3）在进行图甲的实验中，若测出 F1为50 N，则它的机械效率 _ 请你提出一条增大机械效率的办法：_ （1）45N 15N （2）省力 改变力的方向 （3）90% 增加物重（减小摩擦或减小滑轮重等）34.（10宁德）在“测定滑轮组的机械效率”实验中，所用的装置如图15所示。 (1)安装好实验器材后，记下钩码和绳子自由端的位置，然后向上匀速拉弹簧秤，读出 的大小，测出钩码和绳子自由端上移的距离。 (2)请将表格中的数据补充完整。 (3)该滑轮组的机械效率为 (保留小数点后l位小数)。（1）拉力（弹簧秤示数） （2）0.6 0.3 （3）83.3%35.（09赤峰）在测定斜面的机械效率的实验中，小明采用了如图所示的装置，正确记录的测量结果如下表：小车的重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m50.441.0由上表的数据计算可知：（1）做的有用功为 J，（2）机械效率为 。2 50%36.（09安徽）.某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，按图示组装好器材，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，最后，根据公式算出滑轮组的机械效率。 (1)以上操作过程存在一处错误，请在错误的句子下面画上横线，并写出正确的操作方法：。 (2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施：。(1)画线的文字：“在物体静止时读出拉力的大小F”正确的方法：在匀速拉动物体时读出拉力的大小 (2)减轻动滑轮和绳的自重；减小轮和轴间的摩擦；在绳能承受的拉力范围内，增大物重。(写出其中两条）37.（10济宁）某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图7所示，实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关。图7动滑轮的个数（或动滑轮的总重） 提升的物重38（09重庆）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图13所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (1)在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)(2)在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计；(3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想： 滑轮组的机械效率与 有关(写出一种影响因素即可)。(1)表中填 889 12 30 (2)匀速 (3)增加物重 (4)动滑轮重、绳与滑轮的摩擦等(其他合理答案参照给分)39.（09江苏）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 N，钩码总重G为1.0N，钩码上升