江苏省扬州市2016-2017学年七年级语文上册12月月考试题2.doc

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七年级阶段测试·语文试题 2016.12

一、积累运用(35分)
题号
1
2
3
4
5
6
选择

1、加点字注音全都正确的一组是( )(2分)
A．
酝酿(liàng)
酡(tuó)红
灼(zhuó)热
锲(qì)而不舍
B．
沮(jǔ)丧
亘(gèng)古
粗犷(kuàng)
七皱八褶(zhě)
C．
晕(yùn)船
蹙(cù)眉
炫(xuàn)目
秋波澹澹(dàn)
D．
俯瞰(kàn)
汲(jī)取
舷(xián)窗
胡子拉碴(chá)

2、下列句子标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A．特别令人注目的是，在壁画的上方和左、右角，画着三个太阳：一个中黄色，一个淡绿色，一个橘红色。
B．人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积多大？温度多高？有些什么元素？在怎样运动？
C．有一天，古登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力？使之在纸上打印出印花来呢？”
D．“您的意思是不是说。”我问，“这条鱼两侧对称，器官成对？”

3、下列各句没有语病的一项是( )(2分)
A．连淮扬镇铁路总长305公里，设计行车时速约250公里左右。
B．作为首批“国家生态园林试点城市”之一，扬州一贯重视城市绿化和公园体系建设。
C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
D．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

4、下列句子中加点成语使用错误的一项是( )(2分)
A．从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。(成语源自《充满活力的春天》)
B．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(成语源自《事物的正确答案不止一个》)
C．这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。(成语源自《宇宙里有些什么》)
D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(成语源自《三个太阳》)
5、下列说法正确的一项是( )(2分)
A．朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，全文按盼春、绘春、颂春的思路行文。“绘春”部分依次描绘了春风图、春雨图、春草图、春花图、迎春图。这五幅图由景及人，描绘了浓郁的春意，融入了作者对春的喜爱和赞美，颂扬了抓紧春光努务工作、奋发向上的精神。
B．北宋郦道元的《三峡》依据水势涨落，先写夏水，再写春冬景，后写秋景。主要采用了动静结合、张弛结合的手法。
C．老舍的《济南的冬天》布局层次井然，开篇通过对比突出济南冬天“温晴”的特点；然后以此为线索，分别写老城、写山、写水，抒发了深深的喜爱和赞美之情。
D．美国昆虫学家和古生物学家塞缪尔·斯卡德在《在阿加西斯教授的实验室》一文中，叙述了自己在阿加西斯教授实验室的经历，阿加西斯教授强调“实践，实践，再实践”，鼓励学生在积极的思考与实践中去发现，他的教学思想不仅令作者终生铭记，也成为科学教育的宝贵经验。

6、填入文中横线处恰当的一组句子是( )(2分)
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深赏。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；
③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④②   B、③④①②   C、④③②①    D、②①③④

7、阅读下面文字，根据所给拼音写出相应的汉字。(用正楷依次填写在田字格内，4分)
秋天，那xuàn( )丽缤纷的大好秋色，真使人眼花liáo( )乱，应接不暇。常言道：春华秋实，万物始春，而成于秋，秋天洋yì( )着丰收的喜悦，yùn( )育着成功的希望。

8、名句默写。(每小句1分，共9分)
(1)深红的果儿，和青年说：“ ！” ——冰心《嫩绿的芽儿》
(2)春冬之时，则素湍绿潭， 。 ——郦道元《三峡》
(3) ，月有阴晴圆缺。 ——苏轼《水调歌头》
(4) ，独怆然而涕下。 ——陈子昂《登幽州台歌》
(5) ，随风直到夜郎西。 ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(6)青山有幸埋忠骨， 。 ——杭州岳墓对联
(7)海纳百川有容乃大， 。 ——林则徐书两广总督府对联
(8)王建的《十五夜望月》中用委婉疑问语气表达思乡情切的句子：“ ，
？”
9、语文综合实践活动。(10分)
⑴【图文转换】右图为中国探月工程的标志，仔细观察图标，用简练明白的语言介绍它的图案构成和寓意。(4分)
以中国书法的笔触，抽象地勾勒出 ， 踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征 ；落笔处由一群自由飞翔的和平鸽构成，表达了中国 的美好愿望。

⑵【信息提取】用简洁的语言概括下面两幅图所反映的主要问题。（3分）
××学校学生就餐浪费严重性及节约粮食必要性调查统计图
学生就餐浪费是否严重 节约粮食是否必要

反映的主要问题:
(3分)

⑶【口语交际】张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下，说：“呀，张军同学可真认真，书上划了那么多杠杠，还有旁批呢！”
①管理员的言外之意：______________________________________________（1分）
②如果你是张军，你应该怎么对管理员说： （2分）

二、阅读理解(52分)
(一)诗歌鉴赏。阅读下面这首词，完成第10题。(6分)
夏意 (宋)苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。

10、⑴本诗从形式上看，是一首 a (限填四个字)，通过描写院深席清、  b (限填四个字)、树阴满地、  c  (限填四个字)四幅夏日画面，流露出诗人 d
(限填四个字)的心情。 （4分）

⑵这首诗都运用了  e (限填四个字)的写法，用流莺的叫声突出了夏日的  f  (限填四个字)。(2分)

(二)文言文阅读。阅读下面的文言文，完成11～14题(16分)
【甲】
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 (选自《梦溪笔谈》)
【乙】
苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉①，久欲为长堤。但苏州皆泽国，无处求土。嘉祐中，人有献计，就水中以籧篨②刍藳③为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈又为一墙，亦如此。漉④水中淤泥实籧篨中，候干，则以水车汱⑤去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。 (选自《梦溪笔谈》)

【注】①病涉：苦于往来涉水。②籧篨(qúchú)：古代指用竹或苇编的粗席。③刍藳(ɡǎo)：草把。
④漉：捞取。 ⑤汱(quǎn)：本意是河水降落，这里引申为排水。

11．解释下列加点的词语。(4分)
⑴匠师如其言 (甲文) ⑵久欲为长堤 (乙文)
⑶人皆伏其精练 (甲文) ⑷掘其半为渠 (乙文)
12．下列句子中加点的虚词“以”意思和用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A．乃以瓦布之 (甲文) B．则以钳搏之。 (《以虫治虫》)
C．以通南北之水 (乙文) D．则以水车汱去两墙之间旧水 (乙文)
13．翻译文言语句。(6分)
⑴密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗。 (甲文)
翻译：
⑵去墙六丈又为一墙，亦如此。 (乙文)
翻译：
⑶虽乘奔御风，不以疾也。 (《三峡》)
翻译：
14．仔细研读、对比两则文言文，根据提示及要求填空。(4分)
【甲】文记述的北宋著名建筑家喻皓用“□□”“□□”(提示：引号中方框处需要用原文中词语回答，分别限填两个字)的方法来加强结构整体性以解决木塔稳定问题，【乙】文记述的古人造堤方法则是利用了系统思想和统筹方法，□□□□(提示：此处需要根据原文内容及配图进行理解，用自己的话回答，限填四个字)，从而节省了人力物力。两则文言文的主题都是表现了

(三)阅读说明类文章《中国月球车》，完成15～18题。(14分)
中国月球车 刘宇
①2013年12月2日凌晨，在西昌卫星发射中心，中国成功将肩负首次登月任务的探测器“嫦娥三号”送入轨道。由着陆器和“玉兔”号月球车组成的“嫦娥三号”，于12月中旬在月球虹湾区软着陆。这是中国第一次将自己设计的月球车送上月球。
②月球车，学名“月面巡视探测器”，是一种能够在月球表面行驶，并完成月球探测、考察、收集和分析样品等复杂任务的专用车辆。月球车可分为无人驾驶月球车和有人驾驶月球车。迄今为止，国外发射并成功运行的月球车有五辆：其中两辆无人驾驶月球车，是苏联在20世纪70年代发射的“月球车”l 号和2号；三辆有人驾驶月球车，是美国“阿波罗”l5号、l6号和l7号月球车。有人驾驶月球车主要作为一种交通工具，扩大航天员在月球上的活动范围，上面基本没有什么仪器，由航天员驾驶，行驶起来相对容易。无人驾驶月球车行驶起来难度较大，因为上面有很多仪器，要保证月球车在无人的状态下行驶，仪器能正常工作。l970年11月17日，世界上第一台无人驾驶月球车“月球车”1号，在月面雨海地区着陆。限于当时的技术条件，车上所搭载的有效载荷偏少，在月面移动，以远程遥控操作为主，不能自主避障行走。40多年过去了，由于材料、能源和人工智能等技术的发展，无人驾驶月球车在轻量化结构设计、热控、导航控制等方面取得了很大的进步。
③中国的“玉兔”号月球车是无人驾驶月球车，质量约l40千克，与苏联的月球车相比是“小个子”。“玉兔”号月球车是我国最高智能机器人，它能完全自主导航，在月球上可以根据照相机拍到的四周情况，自己决定该走哪条路、怎么走；可以自主避障，如果前面有大石头挡住了，它过不去了，知道怎么避开这个障碍；还可以自动上坡下坡。另外，“玉兔”号月球车可以指挥身上的仪器探测月球。“嫦娥三号”在月球软着陆后，“玉兔”号月球车驶离着陆器，在月面进行为期三个月的科学勘测，着陆器则在着陆点进行原地探测。“玉兔”号月球车底部安装了一台测月雷达，可发射雷达波。探测二三十米厚的月球土壤结构，还可以对月球地面以下l00米的地方进行探测。
④在月面巡视勘察过程中，“玉兔”号月球车可以利用照相机，对周围的环境进行感知，并将数据传回地面。地面控制中心利用环境数据和月球车状态信息进行建模、分析和规划，并对规划进行运动仿真和验证，接着，把通过验证的控制指令上传给月球车。月球车将执行控制指令，并自主完成近距离障碍识别和局部路径规划，利用携带的仪器进行科学探测。根据科学探测的需要，以上过程循环往复。依靠先进的设备，“玉兔”号月球车能够对巡视区月表进行三维光学成像，对月表进行红外光谱分析，开展对月壤厚度和结构的科学探测，对月表物质的主要元素进行现场分析等。它传回来的数据，将帮助我们更加准确、直接地了解神秘而美丽的月球。
⑤此次“嫦娥三号”任务完成后，月球车和着陆器会永远留在月球上。
(选自《百科知识》，有改动)

15.本文的说明对象是“中国月球车”，但第②段用大量笔墨介绍苏联的无人驾驶月球车和美国的有人驾驶月球车，这样写有什么好处?(3分)
答：

16.第③段说“‘玉兔’号月球车是我国最高智能机器人”，“最高智能”主要表现在哪些方面?(4分)
答：

17.第③段划线句用了哪些说明方法?有什么表达效果？(4分)
答：

18.第④段说明了“玉兔”号月球车是如何工作(执行任务)的，请用自己的语言归纳“玉兔”号月球车在月面巡视勘察的过程是怎样的。(3分)
答：

(四)阅读记叙类文章《爸爸的胳膊长》，完成19～22题。(16分)
爸爸的胳膊长 秦湄毳
⑴第一次在婆婆家吃饭，长方形的餐桌，婆婆把公公的餐具放得老远，说，你爸胳膊长，远一点也不妨事。
⑵我不禁笑了，想起来，自己的爸爸也是胳膊长呢。
⑶小时候，一家人团团围坐在长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么好菜佳肴都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
⑷我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。
⑸直到有一天，哥哥读了大学，那一年他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音回来，他沏好茶，一圈圈的烟雾飘飘，飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说：“爸，你坐中间来吧，这会儿可不用体现你的优势了。”
⑹爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他，“你这老头子，总是仗势胳膊长咋的?快，往前凑凑。”
⑺从此以后，只要哥哥在家，必然要跟爸爸争抢那最遥远的餐位，哥哥的理由很充分，我个儿比爸高，当然胳膊也比爸长，爸的宝座让我也沾沾。哥哥是不由分说的样子，爸爸也不再争夺，幸福地被他推拥坐在中间的位置。想是一时不适应，我们发现爸爸夹菜时总是伸长手臂的样子，不禁笑他：“爸爸，菜够得到了，不用总是伸胳膊了。”爸爸不好意思地笑，“习惯了，你们还是把我的宝座还给我吧!”
⑻其实也就是哥哥上大学那几年，爸爸总被哥哥拥着坐在中间，等后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他的女朋友眼前头，直到我嫂子进了门，爸爸依然因为“胳膊长”而坐得离菜、汤远远的。
⑼等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长了，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些，“独享”的时候，他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个，“新人”总是不好意思，要跟爸爸交换场地。不等爸爸答话，妈妈总是抢先道：“你爸胳膊长!”爸爸总是笑，点着头，直到有一天，我听到他在厨房跟正在洗碗的妈妈抱怨：“我的胳膊咋就那么长呢!你总是说我胳膊长。”妈妈数落他：“ 。”看到我进去，他们不争论了，我说：“爸爸，你的胳膊原来是妈妈给你说长的哦!”爸爸像个孩子，竖起他的食指，“嘘——”他制止我，然后学着小品里那个保安的样子，一边走出厨房，一边神气地喊：“爸爸胳膊长，爸爸骄傲!”
⑽看着爸爸的样子，我悄悄和妈妈商量，要给侄儿们做个榜样，不能总是因为爸爸胳膊长，就总让他坐边上。妈妈说：“你爸自己也不会乐意坐中间。”
⑾后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐在偏席，看着儿孙们饕餮[tāotiè,贪婪地吞食]，他花白的眉毛里充满着喜悦，“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩!”
⑿唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!
⒀如今，小儿都10岁了，婆婆还是在说公公的胳膊长；侄儿都读中学了，妈妈也没改变地说爸爸的胳膊长。是不是天底下的公公和爸爸，他们的胳膊都长呢——天下的父母，一样的心呀!
(选自《知识窗》)

19.请简要分析本文题目“爸爸的胳膊长”的作用。(3分)
答：

20.结合语境，品味下列句中加点词语的表达效果。(6分)
(1)我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。
答：

(2)他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。
答：

21.文中空缺的横线上，所填语句恰当的是 项，说说你的理由。(4分)
A．你老混了，我为啥说你胳膊长，还不是怕孩子们和你换位吗?
B．你这老头子，你胳膊不长，还想让谁的胳膊长?
答：选 项。理由：

22.纵观全文，删去文章开头一、二两段与结尾最后一段，并不影响结构的完整性。为什么不能删去?(3分)
答：

三、写作(60分+卷面分3分)
23、题目：根据你的生活体验和思考，请以“别让 离我们远去”为题，写一篇文章。
要求：
①在横线上把题目补充完整，然后作文。
【帮帮你】横线上的内容可以是亲情、友情、师生之情、感恩之情，可以是礼让谦恭、诚信友善、勤劳节俭，也可以是青山绿水、蓝天白云、鸟语花香，还可以是名族服饰、中华美食、经典文化等有形或无形的美好事物。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③内容具体充实，表达真情实感。不得抄袭、套写、仿作。
④文中不得出现真实的班名、人名或其他泄露个人身份信息的内容。
⑤书写卷面分3分。请保持卷面整洁，并用正楷字认真书写。

( 命题、校对： 时明来 周晓静 )
七年级阶段测试·语文试题(2016.12)【参考答案】

一、积累运用(35分)
1～6选择题，请将答案填入下表。(12分)
题号
1
2
3
4
5
6
分值
2分
2分
2分
2分
2分
2分
选择
C
A
B
A
C
B

绚缭溢孕

7、根据拼音写汉字。(4分，每字1分)

8、默写。(9分,每句1分,有错即扣1分)
⑴牺牲你自己
⑵回清倒影
⑶人有悲欢离合
⑷念天地之悠悠
⑸我寄愁心与明月
⑹白铁无辜铸佞臣
⑺壁立千仞无欲则刚
⑻今夜月明人尽望
不知秋思落谁家

9、综合实践。(10分)
⑴【图文转换】(4分)
一轮圆月(1分) 一双脚印(1分)
中国航天如巨龙腾空而起(1分)
和平利用空间(1分)

⑵【信息提取】(3分)
大多数学生认为有必要节约粮食(1分)，但是(1分)很多学生就餐仍然存在严重浪费现象(1分)。

⑶【口语交际】①批评张军不爱护学校图书管的图书，随意在书上批注。(1分)

②叔叔(阿姨、老师)，对不起(1分)，今后我一定注意，不在图书馆的书上作批注(1分)。
(称谓,歉意1分;今后怎么做1分。共2分)

二、阅读理解(52分)
(一)诗歌鉴赏。阅读下面这首词，完成第10题。(6分)
10、⑴(4分)
a七言绝句(限填四个字)，
b石榴开遍(限填四个字)、
c梦觉流莺(限填四个字)
d悠闲旷达(恬然自在、热爱生活、积极向上、恬静舒适、虚怀若谷)(限四字)

⑵(2分)
e以动衬静(以声衬静、对比反衬)(限填四个字)
f清幽寂静(限填四个字)。

(二)文言文阅读。11～14题(16分)
11．解释下列加点的词语。(4分)
⑴ 遵照 ⑵ 想要
⑶ 同“服”，佩服 ⑷ 挖，挖掘
12．选择【 C 】。(2分)

13．翻译下列句子。(每题2分，共6分)
⑴(匠师)就暗中(或：秘密地)派他的妻子去拜见喻皓的妻子，拿金钗送给她。(补出主语，“密”，“使”，“其”，“贻”为主要采分点，错一处扣1分，扣完为止。)
⑵距离这道墙六丈远的地方再修建一道墙，(方法)也像这样。 (“去”“为”“亦”“如此”为主要采分点，错一处扣1分，扣完为止。)
⑶即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快啊。(“虽”“奔”“不以”“疾”为主要采分点，错一处扣1分，扣完为止。)
14．(4分)
【甲】“布板”“实钉”(2分，每空1分)
【乙】就地取材 / 因地制宜(1分)
两文主题都是表现：我国古代劳动人民的高度智慧。或：劳动技术的高超、我国古代卓越的科学技术成就等。(1分)大意对即可。

(三)阅读说明类文章《中国月球车》，完成15～18题。(14分)
15.(3分)这样写可以使读者了解月球车及国外月球车的发展情况(1分)，了解中国月球车与国外月球车的不同之处(1分)，从而对中国月球车有全面、科学的认识。(1分)

16.(4分)①能完全自主导航；②可以自主避障；③可以自动上坡下坡；④可以指挥身上的仪器探测月球。(4分，每点1分)

17．(4分)说明方法：列数字、作比较(打比方)(2分)。 准确具体、有力突出(生动形象地)(1分)说明了中国的“玉兔”号月球车质量小(体积小)的特点(1分)。

18．(3分)①“玉兔”号月球车利用照相机对周围环境进行感知，并将数据传回地面(1分)；②地面控制中心把通过验证的控制指令传给月球车(1分)；③月球车执行控制指令，进行科学探测(1分)。

(四)阅读记叙类文章《爸爸的胳膊长》，完成19～22题(16分)
19．(3分)①作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用(1分)；②含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意(1分)；③文题新颖，耐人寻味，引发读者的阅读兴趣(1分)。

20．(6分)
(1)运用拟声词(1分)，生动逼真地写出了我们吃饭时的样子(1分)，表现了我们年少无知，对父母无所顾忌的心理(1分)。

(2)运用神态描写(1分)，生动表现爸爸看到孩子们其乐融融共享美餐时(1分)倍感幸福与快乐的心理(1分)。

21．(4分)B(1分)。依据上文可知，爸爸并不是真的报怨(1分)，而妈妈也深知爸爸以“胳膊长”为疼爱子孙的方式(1分)，而A的说法，显得父亲是被动那样做的(1分)，所以选B。
(注意，判断错，该题4分全扣。)

22．(3分)①文章开头一、二两段与结尾最后一段，首尾照应，浑然一体(1分)。②清楚地表明了不仅“我”爸爸胳膊长，而且天下所有的爸爸们胳膊都长(1分)。③深化主题，表明父母对孩子伟大无私的爱都是—样的(1分)。删去后，就没有这样的效果了。

三、写作(60分+3分)
23、【评分标准】
⑴内容健康向上，主题(中心)基本(正确)，语言基本通顺，结构较完整，即可以45分为切入口。

⑵作文如果被确认为超过1/2是抄袭、套写他人佳作的，不超过36分。作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。

⑶卷面分3分，以作文部分为主要打分依据。
书写情况
美观得体
规范工整
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沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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