2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案(86分).doc

1.在A-U创新模型中，（ ）不是过渡阶段的特征。（单选题2分）
A.制造工艺和产业组织不稳定
B.用户对创新产品已有清晰的理解，市场接受创新产品
C.产品技术趋于成熟，建立起主导设计和产品标准
D.产品创新频率大大下降
2.Abdelgawad提出（ ）是企业感知、塑造、选择和实现机会的能力。（单选题2分）
A.技术能力
B.独特的个性化
C.创新能力
D.创业能力
3.企业评估细分市场可从多个角度分析，其中不包括（ ）。（单选题2分）
A.目标市场选择
B.各细分市场的吸引力
C.企业本身的目标和资源
D.各细分市场的规模和潜力
4.人们以一系列经验事物或知识素材为依据，加以抽丝剥茧的分析，归纳出它们所共有的基本规律或共同规律，这属于知识创新中的( )方法。（单选题2分）
A.直觉思维法
B.归纳法
C.演绎法
D.类比推理法
5.建立企业实验室或研发中心在内部单独研究开发，雇用最具有创造性的研发人才，给予优厚的待遇，投入巨额的研发经费进行大量的基础和应用研究，并通过内部独立开发新颖的产品和企业自身的营销渠道进入市场，获得产品在市场上的垄断地位和巨额利润。这种创新活动模式被哈佛大学教授亨利•切萨布鲁夫称为（ ）模式。（单选题2分）
A.开放式创新
B.封闭式创新
C.根本性创新
D.渐进性创新
6.（ ）是生产要素中最主要最活跃的因素，也是创业企业最宝贵的财富和最稀缺的资源。（单选题2分）
A.社会资源
B.人力资源
C.关系资源
D.财产资源
7.每个企业家只有当其实际上实现了某种（ ）时才是一个名副其实的企业家。（单选题2分）
A.“新产品”
B.“新组合”
C.“新组织”
D.“新战略”
8.（ ）年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上首次提出“大众创业、万众创新”概念。（单选题2分）
A.2013
B.2012
C.2014
D.2015
9.当今综合国力的竞争，说到底是( )的竞争。（单选题2分）
A.经济实力
B.自然资源
C.人力资源
D.科技实力
10.1986年，（ ）提出了链环—回路模式，简称链环模型。（单选题2分）
A.罗斯威尔
B.劳伦斯•克莱因和内森•罗森伯格
C.施穆克勒
D.熊彼特
11.相比物理层面的集聚，一个创业社区最关键的是（ ）和社交网络层面的发展。（单选题2分）
A.创业环境
B.创业思想
C.创业文化
D.创业资本
12.下列属于创业团队组建期的特征的是（ ）。（单选题2分）
A.①⑤⑥⑦
B.②③④⑤⑥
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①②③④
13.在特定产业中的已有知识有助于创业者识别出商业机会，这个法则被称为（ ）。（单选题2分）
A.蝴蝶效应
B.破窗理论
C.二八定律
D.走廊原理
14.索洛运用Ｃ-Ｄ生产函数建立了著名的索洛模型进行分析，发现美国1909—1949 年间非农业部门的劳动生产率提高的主要贡献来自于（ ）。（单选题2分）
A.社会变革
B.技术进步
C.贸易扩大
D.投资增加
15.研究保障条件的具备以及研究的可行性体现了知识创新在选题立项上的哪一特点( )。（单选题2分）
A.科学性
B.可行性
C.创新性
D.经济效益和社会效益
16.生存型创业的特点不包括（ ）。（单选题2分）
A.主要解决的是创业者个人的就业问题，一般不会产生就业倍增现象
B.创业企业成长速度较快
C.创业可确保创业者及家人的生计，很难有大的发展空间
D.创业者属于被动创业，创业只为谋生，以获得必要的生活来源
17.肯尼斯的实证研究中认为机会评估和创业者的（ ）显著相关。（单选题2分）
A.心理素质
B.风险偏好
C.风险感知
D.认知水平
18.（ ）是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。（单选题2分）
A.创新领导
B.创新人才
C.创新制度
D.创新文化
19.以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，不正确的是（ ）。（单选题2分）
A.胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等
B.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥
C.胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高
D.胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量
20.熊彼特从分析经济发展的内涵出发，提出“创新”就是“建立一种新的（ ）”，即实现生产要素和生产条件的一种从未有过的“新组合”并引入生产体系。（单选题2分）
A.生产范式
B.生产过程
C.生产模型
D.生产函数
21.成功创业需要的资源要素主要包括（ ）。（多选题2分）
A.创建企业和项目起步的资金要求
B.创业所依赖的技术、营销与管理人才
C.关系网络以及营销网络
D.技术、市场及政策信息
22.模糊综合评价法的步骤包括（ ）。（多选题2分）
A.计算模糊评价矩阵
B.确定评价因素
C.构建评价指标体系
D.构建模糊评价矩阵
23.按照创业动机的不同，创业活动可以划分为（ ）。（多选题2分）
A.冒险型创业
B.生存型创业
C.安家型创业
D.机会型创业
24.依据熊彼特理论的分类，人们通常将创新归纳为五个方面，即（ ）、市场创新、组织创新。（多选题2分）
A.流程创新
B.产品创新
C.工艺创新
D.资源配置创新
25.在日本企业培训中与自我开发相关的培训制度主要包括（ ）。（多选题2分）
A.员工知识培训制度
B.“自主管理”活动制度
C.自学资助制
D.函授教育支持制度
26.当技术系统处于成熟期时，可对系统提出哪些建议（ ）。（多选题2分）
A.着手布局下一代的产品
B.增添系统服务功能的可能
C.增加系统、和其他系统或技术相结合
D.降低成本，改善外观
27.新熊彼特学派认为当市场结构处于完全竞争与完全垄断之间，即（ ）状态时，由于存在一定程度的垄断，又保持一定程度的竞争，该市场结构最有可能促进技术创新，而且可能出现重大的技术创新。（多选题2分）
A.垄断竞争
B.双头垄断
C.寡头垄断
D.部分竞争
28.以（ ）等人为代表的新制度经济学家把熊彼特的“创新”理论与制度学派的“制度”理论结合起来，深入研究了制度安排对国家经济增长的影响，发展了熊彼特的制度创新思想。（多选题2分）
A.明茨伯格
B.德鲁克
C.戴维斯
D.道格拉斯•诺斯
29.TRIZ的主要方法和工具有（ ）。（多选题2分）
A.ARIZ
B.物质场分析与70项标准解
C.科学和技术成果数据库
D.矛盾矩阵和46个创新原理
30.国家创新系统主体中，政府应着力解决的问题有（ ）。（多选题2分）
A.公共产品和公共服务的问题
B.外贸经济中与其他国家和谐关系的问题
C.经济长期运行中的资源优化配置问题
D.环境污染问题
31.“研究开发中学”可以分为连续循环的（ ）等阶段。（多选题2分）
A.沉思的观察
B.积极的实验
C.具体的体验
D.抽象的概念化
32.根据熊彼特的观点，所谓经济增长，如果是由（ ）的增长所导致的，并不能称作发展。（多选题2分）
A.资本
B.制度
C.技术
D.人口
33.1988年，美国耶鲁大学教授斯滕伯格在《创造力的性质》一书中提出了在国际上有较大影响的“创造力三维模型理论”。“创造力三维模型理论”模型的第一维是（ ）；第二维是（ ）；第三维是（ ）。（多选题2分）
A.智力维
B.方式维
C.人格维
D.知识维
34.熊彼特把经济区分为（ ）两种情况。（多选题2分）
A.“萌芽”
B.“增长”
C.“发展”
D.“衰退”
35.以下对“研究开发中学”的过程模型的四个阶段表述正确的是（ ）。（多选题2分）
A.收敛阶段执行解决方案
B.吸收阶段产生创新思想
C.发散阶段产生创新思想
D.实施阶段执行解决方案
36.创新创业中介服务体系从机构性质来看，应包含有政府背景的公共机构、非营利性组织以及完全按照商业化运作的纯营利性创新创业中介服务机构。（判断题2分）
正确
错误
37.创业的机会成本越高，越容易创业。（判断题2分）
正确
错误
38.孵化基地是包括孵化器、科技园、经济开发区、创业基地等在内的为入驻创业实体提供创业孵化服务的各类载体的统称。（判断题2分）
正确
错误
39.熊彼特认为古典经济学家亚当?斯密的研究，诸如劳动分工、土地私有制的起源、对自然的日益增长的控制、经济自由、法律安全等，与其说是经济学问题，倒不如说是社会学问题。（判断题2分）
正确
错误
40.原始创新的高风险性仅存在于技术创新的R＆D阶段。（判断题2分）
正确
错误
41.创新是新工具或新方法的发现，而发明是新工具或新方法的应用。（判断题2分）
正确
错误
42.创业模式不是一成不变的，必须根据形势的变化而灵活调整。（判断题2分）
正确
错误
43.熊彼特从分析经济发展的内涵出发，提出“创新”就是“建立一种新的生产函数”。（判断题2分）
正确
错误
44.在研究技术进步对经济增长作用的同时，新古典学派还开展了技术创新中政府干预作用的研究。（判断题2分）
正确
错误
45.资源筹集渠道通常可分为外部筹集和内部积累两种方式。（判断题2分）
正确
错误
46.一个有效并有回报的解决方法对创业者来说是识别机会的基础。（判断题2分）
正确
错误
47.科学性原则是专业技术人员创业能力评价结果具备可靠性的重要保证。（判断题2分）
正确
错误
48.我国制造业规模不断扩大，特别是近百种工业制成品的产量位居全球第一。（判断题2分）
正确
错误
49.创业过程是指创业者发现并评估商机、制定计划、设立企业并将潜在商机转化为价值的过程。（判断题2分）
正确
错误
50.时间管理的关键是尽可能多地解决来自第二象限的事情。一般来说，处理第二象限事情的时间应该占到20% ～25%。（判断题2分）
正确
错误
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落