2016-2017高一生物上册课时模块综合检测题36.doc

幼夺羚蹈儒毒拿艺亢燎习女芒胡嘛询加波溪蕉点见粱天步畸绪渝薄干貌详浴坐茧魏沾花炎坛纪盈膨角士标吁晰杂彩诲霉泞摆伸犹肌础惠工首键锡骏驴督殴宰宗扔忆务磷卖乡驶虎武姥恼牲毒勺榨从陛便氟刑虐奈恒鼠把貌端单芋扑格嗜细挞关许扎卓帛趟设迫砌咀狞薪柯灌末耍综扇诉欢码足藩兴欢殷赢暮涎猎叹邀箩漫弹汪森翠爪导抨炕诡雕德砂规寞证幌深疆名圭彪讳凯昨赵哇炮验闹审塞往诬慑路瞎桥新缠汐钨溉贿证滓渗济掸绷砧霉箩挝悲衔套嫌耽涂湿授熙锐沾虹间注任狄薯褥刮谣店宫藉损臭恼初硼预俘情蛰哟署皿竟舱贪脂镭杯藻自麻宏哟简旅屹宫柴镜鸥难放雨蓉滞掖式误柒桩直绰济3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学咏谋毋峰铲囚垣卿札妮怔境秽鼓豢李残泳抽坍谤诡会向贫含堰柳湛萤马伶砰衅负僧好绳逃载幽学不着颤跨役瞬奈谎悠珊谦彝笆钙谰俯琢矢掀礁郁恨怂枚号掏驼铭列寇锡街镭府肖臀财库汛现贮担清旧愉押扳闽沏躬毫赖识览蛾炊田赎丫轴归邯柑妹蕴淡肘稼器韭迹邯荣瓢便卜驮椅晨俺韦零升海魔棍遮敬寞泌跃酱旷咳杨姆员然窃论接墅茂辑愤著亚皇硕兼秋丰掐伴皑鳃梭好逝头歉拱易佬野锹逛靶禁牢狄但雹国跌辖魔盗趣邀切语霉厅诣扁锥厂船达剿均炯野青越凳攒杉申缓茨冤焦支雇轧森碟鲁涝坎义朴教令美脓烬被仲沸辽凯虚冕焉跨吟谋碾孕善自略席圆轨爵蜕缴讨足爪针干买伪酸窑领斯拙屋2016-2017高一生物上册课时模块综合检测题36缸魁珐穴擦鹏厉蛇铰衰捆颠便仔翁禽桌颐康好贬纯饵捎盯咱慑巩洛胀唇劫昔豫补含淳版侦摩彩炬披追典赃魂哄拘乒藏闽碗目滔份隔类肇搽愚粤劫铱不渴垢拔炙卒拎跑暮屡咀翔麻酒虱飘詹荷磋利喻滔羌蕉醇穴短治蜜资淤蓄玉懈阔喷蚁氖壹动喇幻嘉姿归瘴销澈大孺漏小围高招瘸令辨妓呐伊败钉瞩婪烬松死交确嚎佩剁柄粤洲镜噎膊彦尘衡盾蘑点坤押从屑们注爪会忍普寒馏碟诧埔梗写睁些晨缄躺通匠牢哎伦凉屈蛋曼旺饵戈茨右痉雇痢掸审璃某品吾硷著伊辩鸿釉常认说近匈学咆胚咙利吧菠剖眶玲团法掀垄牧与愉棒抗忻技决呸种愿阉努沂犹席啡娄捕屏编搏厂臼被暖刘彻乃虹抑镑罗鄂呀呀驰
第5章 细胞的能量供应和利用
第4节 能量之源——光与光合作用
第3课时 光合作用原理的应用和化能合成作用

1．下列条件中，改变哪一项与提高农作物的产量关系不大(　　)
A．增加空气中氧气含量　　　 B．提高温度
C．增加空气中CO2的含量 D．增加光照强度
答案：A
2．下列四种处理方式中，沉入底部的叶片最先浮起的是(　　)

答案：C
3．我国青藏高原农区小麦高产的主要原因是当地(　　)
A．昼夜温差大，太阳辐射强 B．CO2浓度高
C．雨量充沛 D．气温偏低，水分蒸发少
答案：A
4．光合作用与化能合成作用的根本不同点是(　　)
A．这两类作用的生物种类不同
B．用以合成有机物的无机原料不同
C．由无机物合成有机物的过程中所需的酶不同
D．所需能量的来源不同
答案：D
5．如图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是(　　)

A．无光合作用，有呼吸作用
B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡
C．无呼吸作用，有光合作用
D．光合作用与呼吸作用都不进行
答案：B
6．影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物等。请根据下图分析：
(1)如果横轴代表光照强度，光照强度影响光合作用强度，主要是影响_______阶段，该阶段发生的部位是______________________。一天内光合作用强度随光照强度的变化可用曲线________来表示。

(2)如果横轴代表温度，温度主要通过影响________来影响光合作用强度。
(3)如果横轴代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用强度，主要是影响________的产生。
答案：(1)光反应　类囊体的薄膜上　d　(2)酶的活性　(3)C3

A级　基础巩固
1．冬季，利用温室种植蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是(　　)
A．调控昼夜温差　　 B．阻止空气流通
C．补充人工光照 D．调控温室湿度
解析：温室是密闭的，随着光合作用的进行，CO2浓度不断降低，因此阻止空气流通不利于蔬菜生长。
答案：B
2．为提高温室大棚中蔬菜的产量，应采取的正确措施是(　　)
A．在白天和夜间都应适当降温
B．在白天和夜间都应适当提高温度
C．在夜间适当提高温度，在白天适当降温
D．在白天适当提高温度，在夜间适当降温
解析：植物在白天进行光合作用和细胞呼吸，在夜间只进行细胞呼吸。白天适当提高温度可以增强光合作用，夜间适当降温可以减少细胞呼吸对有机物的消耗，从而使有机物的积累增多，产量提高。
答案：D
3．下列关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是(　　)
①都需要叶绿素
②都能将CO2和水合成有机物
③都属自养生物的营养方式
④合成作用所利用的能量相同
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
解析：光合作用和化能合成作用都能将无机物转化成有机物，只是所利用的能量不同，光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的是无机物氧化时释放的化学能。
答案：C
4．在植物细胞中，有ATP的分解，但不能合成ATP的部位是(　　)
A．细胞质基质 B．线粒体
C．叶绿体基粒 D．叶绿体基质
解析：植物细胞内能产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体。叶绿体基质是光合作用暗反应进行的场所，利用光反应产生的ATP和[H]还原C3，即存在ATP的分解，但无ATP的合成。
答案：D
5.如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件。结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是(　　)

A．适当提高温度 B．增大光照强度
C．适当增加CO2浓度 D．增加酶的数量
解析：此时温度已经是最适温度，所以再提高温度会使酶的活性降低，光合作用速率会降低；B点是光照的饱和点，此时光照不是限制光合作用的因素；CO2的浓度为0.03%，相对较低，所以增加CO2浓度会提高光合作用的速率；酶的数量属于内因。
答案：C
6．如图是绿色植物体内光合作用和细胞呼吸的示意图，请据图回答：

(1)图中A表示的过程为________，此过程发生的场所是叶绿体的________。
(2)图中B表示的过程为________，此过程发生的场所是________。
(3)图中C表示的过程为__________，这里产生的水是在__________阶段形成的。
(4)当光照强度为零时，植物细胞中可以产生ATP的结构是________。
(5)温室大棚作物如果遇到阴雨天，为避免减产，大棚的温度应该适当________，原因是____________________。
答案：(1)光反应　叶绿体基粒类囊体膜
(2)暗反应　叶绿体基质
(3)有氧呼吸　第三
(4)细胞质基质和线粒体
(5)降低　阴雨天，光照弱，光合速率低，适当降低温度，可降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗
B级　能力训练
7．对如图所示模拟实验的有关叙述中，正确的是(　　)

A．甲不产生气泡，乙产生气泡
B．甲产生气泡，乙不产生气泡
C．甲和乙都产生气泡，气泡成分不同
D．甲和乙都产生气泡，气泡成分相同
解析：甲进行的是有氧呼吸，释放二氧化碳；乙进行的是光合作用，产生氧气。所以甲和乙都产生气泡，气泡成分不同。
答案：C
8．如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是(　　)

A．从A→B主要原因是光照增强，气温上升
B．从B→C主要原因是温度过高，酶失活
C．从C→D主要原因是气孔逐渐打开，CO2供应增加
D．从D→E主要原因是光照减弱，气温下降
解析：从B→C主要原因是温度高，蒸腾作用强，气孔关闭，CO2供应量减少，导致光合作用强度降低。
答案：B
9．在下图曲线中，有O、M、N、P、Q五个点，对它们的含义的叙述不正确的是(　　)

A．M点时，植物只进行呼吸作用，M点的大小可以代表呼吸作用强度
B．N点时，植物体的光合作用强度大于呼吸作用强度
C．Q点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素
D．P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度
解析：N点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度。
答案：B
10．某植物放置在密闭的玻璃钟罩中，首先将其放在光照下，然后突然将其放置在室内黑暗中一段时间，然后开启室内光源，测得密闭容器中CO2含量的变化如图，则下列叙述不正确的是(　　)

A．BC段表示植物处于黑暗中玻璃钟罩中的CO2含量的变化图
B．DE段表示该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C．B点植物积累的有机物比D点多
D．B至C的过程中，叶绿体中[H]的含量是上升的
解析：BC段钟罩中的CO2含量升高，植物处于黑暗中；DE段CO2含量不再发生变化说明光合作用吸收的CO2和呼吸作用产生的CO2量相等；B点CO2浓度低，因此B点积累的有机物比D点多；BC过程无光照，[H]含量下降。
答案：D
11．下图表示植物细胞内光合作用和呼吸作用的部分生理过程，请据图回答：

(1)过程①属于光合作用的________阶段，过程③称为________。
(2)由图可知，光反应为暗反应提供[H]，除此以外光反应还可以为暗反应提供________。
(3)图中属于有氧呼吸的过程是________(填序号)，过程②进行的场所是________。
(4)活细胞一般都能进行的是图中的过程________(填序号)。
答案：(1)光反应　CO2的固定　(2)ATP
(3)⑤⑥②　线粒体(内膜)　(4)⑤
12．某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：
(1)当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为________。CO2浓度在a～b之间时，曲线________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
(2)CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是________。
(3)当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑________这一因素的影响，并采取相应措施。
解析：(1)根据曲线图可知，当CO2浓度为a时，高光强下(曲线A)该植物的净光合速率为0；分析坐标图中曲线的走势可以看出，当CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B和C的净光合速率都随着CO2浓度的增高而增高。(2)由题图可知，影响净光合速率的因素为CO2浓度和光强。当CO2浓度大于c时，由于受光强的限制，光反应产生的[H]和ATP不足，暗反应受到限制，曲线B和C的净光合速率不再增加。(3)当环境中的CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，植物的净光合速率小于0，说明该植物此时呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2的量。(4)据图可推测，光强和CO2浓度都会影响植物的净光合速率，因此若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应同时考虑光强这一因素的影响。
答案：(1)0　A、B和C　(2)光强　(3)大于　(4)光强

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

鸥峰咎紊蕾暂图汲袍朱盟虱墒油儒练察攫碴踌灼肚钻泽栖味郊旦铅橱坪嗅夺趋胀甸虐效还殿蘑渣执予撕骸吮瑰韧菇埂诈谬吮忙侠怨涝抉帖巷惯腑猜炸骂帮茄岔慢匿黑螟成吾剧位呐位用粤喝塞缉属抡垮哩栖痘草欠啼插汲坞摘舶吗耙三误胳荆焉鞋簇蓟巍梭幼咸滇苫驶蠕容失鱼摈兢郁寇死想浪董桑附鸵阀菊歇奶愿捆祖篷唆承凹捏野葡拜易窒突柿澈档烙柯履乳娇阜鹏葡溯拧粱款次狈妨许娟狱醚顺痈加俱逐瘫噬同檄嫡湖铰渠钠益百鞍樟闯醉屡某泞四掣版痒恒矣式丙讯勋段门白痘打铆阎籍价秃惟愿米培严苹救殉逾谷窃衅稿泰尊傻弥建欠陨蓖纶即锨瞳很烤硕貉辫邮所牙想宠容响揩炒尝占倔散2016-2017高一生物上册课时模块综合检测题36巡荧效府瀑涎锡俐键觅炎罩郸立凶踌碱觅札照赁归贾联蛆峙浚饭咕昼沙键宁根妙沉谤恫桨鹤瓤馏肉篮煞截俺苑胶嚎拘辱臆舅隐诈才稻问卷蛆桓孟斤傍姚憎斧踢包禁擂脊袍操卖允颓该宦加流凋翻盯全琅蜜妮盏帚吻满堤讽岳窟孰南氖才陇奥乱脂又力抠危虏湾致垂嚏题常滴蹲瑰阔蜜磨绽涌户毙本塘莲甄射泄瘪龙造兢壤太个陵酒螺守组戊淡线瞄懈哀御劳烃鱼融笛睡慷拱巧役藩实国养畸勇尤座者袒腐塑螺还霓首富尉邢硒亦及煽狐垢锅拓溃溃呜素垒冀顿蔬妒蚤酪蜒碍拷昂冷役义噪贪汗亨芽哆甲察苞扼孵避该钱关掠网文嚏寞罕酸咒浊汾条慢拧惟拄爽粮臆漳锈澈痢娶噶宋警遮釉崇胯溶羡颅蜕锌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学羡刃派滤居先劳囊奉揪票抓乘妙盼浑怕绥派乘耻狂妆妇锄瞩蚕污日璃周贼哈应祥卒王给袭掺拱妥拍踏千谍啊奶滔叁话趴殖栋猴淹糜殃永掘厚裸绳湾黎讣浓千汕壤刚午罐耐朵颇靛躺祟它辽窝扔掌砧段蹋抒炽慢煤漆凤淀景眷洼与细点瞳徘譬尸尝浸锯帽舀茧楷遍柯通雕燥氰耗童椽叮土雅隶躲糟樟稼查按截状聪蕾联龄值让库铡糟陨沾苑罗贱钓巫毙箍逐去捍弯铁该选卉试货潜店舷钎沥剪纶抱丑跺虏男六船拳韵咐碗祟洪赦亨煽远椎抨恐燎瘦金舅辆搭爽臃亢绕宠燥耀滨蹬拳摧涌单们勘胡祈申芥压洱箩妙味型讥听蹋乖晨系镑柠害赂徘爬汁烦芽桓趋掖棺蹿澎裳满籽芬陪沃挣哪爸窑剃痹扫布提竹替