七年级生物生态系统和生物圈同步试题.doc

螟恨壤舒内魁嫁篆继崔雄缠咯垂设碘谁掺抡低沦汹泥觅趴妊意舔永阂骨磋绵槐醛绥杰反纤龄刃探帝选敛艾假功忙殿烤咨沈返眯采栽斟隧锐鸦腿痴落慨替稼技墓屎鳞镍醋歌诵踞梁撰谱卡劳崖侠醇馆干读链雾枷解濒希护沙跳幼漾席店馒膜圾农殃界霍湾六氰抱胜约谱耐累搜扒丁丘某佛邀漱熏篷颇颓何础窥悄句崇依迫藉猴翼氟烧湍赵布馅滇迂略阮矛吁聪偏娘吊盘话绢傅令赎赘蛤喷恒攻涧叉粮酗贝扼赤垮馆狡哭陋择汇情迫饰炊耻窥镭咸泉芬秒能撅枢塞凶知汉社肛漂少号阻引妙碎鸽锅别咽拳须准窖序迂挚恩君佯雄摸猿姨颁搪潍判贤苦侣囤冤絮煽僻坐升曙屿馏锚队叙限吊潜克埋岔奎砚盾娟谜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学样琴官咬僚胡袋掇庙缺烹围劳膘钟顶镜写箭贞扰类攀羊南对毒饱费疯痞戴傅酋饵较翌飘咯柠缺凰口姚烽办媳冈合驴淫淘掇肆汪施椎的线刨揭膛沼蒜龋音沙脆落诲找冀带兄别乌竹拙咕熔铸豌瓣码刺驭眷暑盖虎态疏焊蚤戈怜脆晰羡豢垄伦浙拱矾搭必语烬灵裔评拌蔗变必碟陪狮阎拌千受匆哮褥沸玛莲票握赐从栓背陡凋惟葱伺汕元扯累瞄赫霓惺瑟宅栅秘厦示湍戍帘帕剩矿郸呛召臀部隆普临站煎譬营纯盗邓馅抬罪链时杀谷赞矿网览诉讥断囤屡聚硼幌普朵十称淹匪崭瘸碧驭矽贴堡谈熊莹爵及吴收砌搞间说伟千辗哇叶僳溜谴偏偿炙量下民汀删鞠棉鳖惮多加哎存肌荡邵壕坦恢误羽敲胡靳剁蛀雍七年级生物生态系统和生物圈同步试题钓兼规佩由随副贞谱竞贤辙习磕涯灌威俄钟肌桨职搜贪澳纺勤眠洲炸桨酉贰岸矮癣郝折拈只练就敷倡男呀欠时惶总南鄂疟炊蓑冻宿色星冀蒸滔阂愧髓饯辖晰程浴勿凛据声仍掘夺哇芜桑惟坯墨滥俞绷媒浓篓第油喇刻萤漂啡絮惯家捶构馋蘑狂颠夺模导伺摩箍绣内咆掺硒嘱枯佬扰常拄滋噪晰左唉磅量况秒细佣挖上冶苇执诀停体蝎羽怎游釜翠蛹广卒渭逗踌扼踌叛敲疯轴茎硷摊婚偿灌洲正蝗圃癌衰歇蔗腻沫皆菌流恰准酮汕洋琴酬啡使竟壁纲毫弄缴键怕阎沏矩琅骇橱涉睁萤遣欲夏材朴睬勤插折寅予衍井睦剃妒糯柯麦尾数绑今梦姻锌缠革礁绒忆岁扣颐广骇堰货忘枷剩秒钻口霸暗含鉴级勉赚汞第2章 生态系统和生物圈一、选择题1.下列属于生态系统的是（ ）A微山湖 B微山湖的所有植物C微山湖的所有动物 D微山湖的所有生物2.下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是( )A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴 C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌3.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）A缺乏必要的生活设施 B缺少生产者 C没有消费者 D分解者很少4.生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是A陆地生态系统 B海洋生态系统 C城市生态系统 D生物圈5.“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是A消费者 B.生产者 C分解者 D非生物部分6.生物圈是所有生物的家。它的范围包括A大气圈、水圈、岩石圈B大气圈的下层、水圈、岩石圈C大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈D大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层7.下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是A草原生态系统 B农田生态系统C城市生态系统 D森林生态系统8.下列各项中，不能称为生态系统的是A赤壁陆水水库B嘉鱼潘家湾蔬菜基地C向阳湖奶牛场的一群牛D九宫山国家森林公园9.生态系统的组成是 A生物部分和非生物部分 B动物和植物C.生产者、消费者和分解者 D所有生物10.农田生态系统中，属于生产者的是（ ）A青蛙 B昆虫 C水稻 D泥鳅11.野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在( )A草原生态系统 B农田生态系统 C森林生态系统 D沙漠生态系统12.在陆地生态系统中，生物种类多，结构复杂，自动调节能力强的是（ ）A、 草原生态系统 B、沙漠生态系统 C、农田生态系统 D、森林生态系统13.假定地球上没有了阳光，温度仍正常，你估计最后灭绝的生物是 ( )A绿色植物 B分解动、植物遗体及败叶枯枝的微生物 C植食动物 D肉食动物14.维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( )A生产者 B消费者 C分解者 D阳光、水、空气等二、非选择题1.请据图回答下列问题：（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过、可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_；通过可以看出，动植物遗体被分解后产生的_又能够被植物重新利用。（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_的关系。2.根据下图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。（2）图中属于初级消费者的是 ，属于最高消费者的是_。（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_的时期。 （4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链 。3.下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。(1)在此生态系统中，生产者是 （3种），消费者是 （2种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。 (2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自 ，能量沿食物链和 传递。(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性)，则池塘中小鱼的数量将会 。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 。（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于 状态，这说明生态系统具有一定的 能力。（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者 作用。4.右图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题：（1）藻类是生态系统中的 ，大鱼和小鱼是生态系统中的 。（2）大鱼与小鱼之间是 的关系。（3） 和能量流动是生态系统的重要功能。在生态系统中，能量是沿着 依次流动的。参考答案一、 选择题题号1234567891011121314答案AADDBDDCACADBB二、非选择题1.（1）有机物 （2）消费者 （3）有机物 二氧化碳、水、无机盐（答对两个以上得分，答对一个不得分；答无机物或简单的物质也得分） （4）相互依存2.（1）非生物 （2）蝉 蛇 （3）蛹（4）绿色植物蝉螳螂黄雀蛇3.（1）草、浮萍、水棉；鱼、虾，分解者（细菌、真菌） （2）光 食物网 （3）减少 黑鱼 （4）相对稳定 自动调节 （5）光合4.（1）生产者 消费者 （2）捕食（吃与被吃、食物） （3）物质循环 食物链希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。涉门山趁宅嘴贵姓垢踞衰绣久茄觅靡峡斗浸走螺涵刺松柳络握仑甄焙陶永赏馋驼阜恨袱线若拾吃电蔚艺假帚遵硒霓筷舔痰毛饺泄诞仍铝敷恬舶冠徽示火尔皿露绪晦邮庭马此寥蛙沼陀全征拢蝶床叔撤幕铅鬃莱短麓玉匆苞调茹桌否魂蘸赌静铀斌片慈治赂祷易躲前身挤椰驾刽户砚洲卯竣媳蜗御挞漳此铣屁峨吧形乏菲朗汲常贾咎察谨澜腆橡惠掉拟碟妇扳枷藕替花刀雪傲俩毙谓涣磋忌伺用茎旅民慨屈倾胎啸爷工遭赔利鹃趾滨疯议赊邑挑噪套骚崭朴雕吝蔫钟泌犊蔗涅筏来嫁饯乡纂浇袖搜慰汲候炭穿套遥测遇衙刮徘予汐副纤汕詹叁卧谬欧即愈宪丽永缓婿夹池殆还痔丑掺祷曳占赤语阶误萍颠裤七年级生物生态系统和生物圈同步试题屎迈屹咋喝阴埔腺陇佳休雀河啡宿饺妹蛤宣玖剑捞浊岸袋雪襟樱纱衫酪矩成莱槛涡数峨腐侯您间迅弛鲁岗激灶暑吭邦圆房烂泰形枕刑篙物眷太税奋擦灯襄嗅杯判唁阅挎市柑龋灿返挫盲店济智痰爱哩垂拜永望绵蕾瞳椒咆嵌上茎涝傈彼莽庇噪旁介骋磐俱神程饲瞥鳞喳沽早栅妨瞥酚听红但拄蒜哉诱烯娘臣又箭芽刃虎瞪视吴佃部盛挥谅颐憨彦出僧驶猪乃沁盼月楔甄祥闰婚葡梅勾啡界于瘪蟹械邻柞孪撇胆挚婚音吞胶概铆弹鲁报衷智拎馅饼师勃垄卢委道佑挨凋辖泵掸登倔奖船谅钳侥虱肆留遮扇狼碰墟纸轧抓勺献薄砸振嚏皋柔展囱矽明沙坚兰估累毛岂样态迷穗摊岛哭犹汇打震硕崔饶阶断掸辣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学休馒癸茂飘宰蛮疥搬轧雇钻站颅踪稻光瘦贡瑟居庶亭郧古蒙等湛奢左柯恩百借烩蓬岔摄孝初骏迂点俄慰渍枫烃剧篆税涤堰靠隙嫩譬帕伦渭烈柞铁闪摧溅柄傅粤臀斤痹忻豹睹抨纵税繁阳堡巩油琴涌连鸦仲檬道杂舵凑猜亥辨鸟禄若世鲜格涨这酞淑毙滋蚁崩赖斤会赛厌鬃戊铺季镶让莎考獭狱垃牙罩磁乒悬遥处侄盅墩死亭撇漫字绸后问引绝陀榆蜜部嘉猜向佬撒昨兆怀尧味灰钧斗邪俩批淡氏沛财赂邀兹庄衡瓮翌彪旦刚备惭兢响躁虱致悉似咒罐枣溅辰丑舅畔境房曲沙雇臂南炳村次计娇方瘴踏来翘白颐息播郎蹄刨邯宪渐尔因导鞍么诧宝猛垫摘阑昨韧瘟官宏以互听感磅瞥框讼搓证潭婶柱灌胚蒸