2011年中考化学考点解读:自然界的水.doc
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4、点内容。有关本单元的内容多以联系现代科技成果、生活生产实际的选择题、填空题等题型出现,有关水资源的利用、保护、开发及分子的基本性质是开放性简答题及探究题命题的热点,是考查学生的分析能力、思维能力、自学能力及科学探究能力的较好题材。二、中考高频考点解读考点一:水的组成例1 (2010楚雄)用右图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是( )A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为81解析 电解水时,阳极产生的是氧气(乙),能使带火星的木条复燃,阴极产生的是氢气
5、(甲),能燃烧,且阳极与阴极产生的气体体积之比为12;水是由氢、氧两种元素组成的,在H2O中,氢、氧两种元素的质量比为18,因此甲、乙两试管内收集到的氢气和氧气的质量比应为18;加入的少量硫酸不会发生反应,只是增强溶液的导电性。答案 D点评 熟记“正氧负氢、氢二氧一”,可推出两极所产生的气体。考点二:水的净化例2 (2010山西)下列净化水的常用方法中属于化学变化的是( )A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒解析 自然沉降能使不溶于水的固体沉淀下来,活性炭能吸附水中的色素和异味,过滤能除去水中的不溶性杂质,A、B、C均没有新的物质生成,是物理变化;消毒剂能杀菌消毒,破坏细菌中
6、的蛋白质,使其蛋白质失去活性,是化学变化。答案 D点评 化学变化与物理变化的本质区别是变化后是否有新的物质生成。考点三:硬水与软水例3 (2010张家界)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度( )A.过滤 B.煮沸水 C.结晶 D.加入肥皂水解析 过滤能除去水中的不溶性杂质,结晶是溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程,这二者均不能降低水的硬度;生活用水的软化方法通常是煮沸,这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙的过程;而区别软水和硬水的方法是用肥皂水。答案 B点评 硬水和软水的区别是硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,而软水中则不含或含有较
7、少的可溶性钙、镁化合物,软化硬水的常见方法有煮沸和蒸馏。考点四:水资源的保护例4 (2010茂名)下列行为不会对环境造成污染的是( )A.将生活垃圾就地焚烧 B.大量使用农药防治病虫害 C.生活污水直接排入江河 D.工业废水经处理后循环再利用解析 焚烧垃圾产生大量的烟尘和有害气体会污染空气;过量使用农药会造成果实、土壤及水的污染;生活污水直接排入江河中会造成水污染;工业废水经处理后循环使用既减少了水污染又节约了水资源。答案 D点评 防止水体污染的主要措施:一是工业废水处理达标后再排放,二是合理使用农药和化肥,三是集中处理生活污水和垃圾。考点五:分子和原子例5 (2010哈尔滨).对下列事实解释
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