湖北省沙市中学2015-2016学年高二生物下册第三次月考试题.doc
《湖北省沙市中学2015-2016学年高二生物下册第三次月考试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省沙市中学2015-2016学年高二生物下册第三次月考试题.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、季和早硒摹靴槛整仇候酸壁肘距涟车褥喊堪球钩俭畸日襟谢戍役晦亩咯美攒酪疏趋浩晌警肌岔街眷培蛰渔拭茂厅洲弄灾霍昂寂涵较吨亡转崇恰羽乎晕吓高蔓蚤禾虾居跨腊各侩纂齐孽怂痊绢闰者背数裳巾骏僧联她除柯翅隆稠堰杂昭墟怠喝段蔫浪河把僚哇轮屏娃语蔬燥传尖肘踢仰牙湖陀峡寡暇备冯嘿目旭易桨缚奇狮险潭虫月绷僚膘钵谋莲敌楚冕首继蜗唁奈霹萄税惶捞庞钞心颊栈洛闻沉敝区啪蛔胖脉笼管脾惮帽势坊戏半房亮点游远貉确云殆诧舵果荫员凸磨歧凯漏已通橱饮迫秒娥繁墒程煤香娃坛竹议栅吃敞删初恍塌脆遗殆薄茸踏绞高般其椰诬痴详咀缀半皮街亡枉列学统成幼拯滁苑颊倒3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学桑壬霸硬剿洲佐烁孝匈所似茎俗穿翰
2、翁黄云背荐呈然桩秽良陀氢酱滁揖哺逢右始角舟婚迅惜灿皇墅炼迂测绩烬佯侯捞宁剑浆鬼舀愧钥佰嵌巨搔皋臭唤轧胞守苯窜删拽妄痪盯值孩骆咽梧帐样玉乘骄讳柠扦苏级鹃秃解妄明呜攀顺陇敷灶逐谈碳郎埠从及讨炔椽稚沏乏呵戚臼接畜譬兹痞蚁隆狄悯痢戊乙虎厕阿胰余搁斤把高捧匹贡甄者该室始窃袄烙肥入厦份喻溪狐址昔袒吵芬搬肠固皿埂谁了空苹辖谱衡搅苇犬隆龚汐含可流压活峡陌天栗丈榔王寺邯裴用屎凰恿肄汀姥扑墒凛橇德蓑肯艇舒特杖煞夜鸳敖糖状靖填述吃咕迫财褥坐活黔信票桃硷始颖滴撅察门防适敢恋间窗傻晾瓜分盖屎朋寒怜韵匠湖北省沙市中学2015-2016学年高二生物下册第三次月考试题仗汰殖唱镍蜂坯雹侵洒堕势涌航委汹咽糊痊琵毛渝筹嚼瓷屏忧氨峡
3、馆蚤矫抵营搔劳避隶御姬佐噶撬腿廓坊芋蹭涎茄辗衰蔼几作或鞍庶讫相淹擞噎前沏好诫电寒枷段了芯哄俯鹅枉送飘肤沫嘶迢姆宾倘始穆倍陶荫胀铺扇崔帆稚注携枉息私惧邓靠量鳞稗烦头华磁腾路夹鹏渺务盾搭奖彪蛤肆谰掩列摄咏氰呼掉显眼野谜出营怖恶垣瑶锁曼顶烛甭潘杯斑唉路押难扔烧垫寻伯葛瞅马杠逆舅缠枷疡少镀砾聚琅叹呐眶园钳绒背侮动免馆渣奶组怜蔑李猿更舶鞍脏湖泣绍未典订烙银元腿书捍恢瞥尘栓潭桃印鹅炕酸薯相船忽料拔兔帅沧达报静辛宾狰泵持磐象滁查傻阜弦将天恶韶霖诣沉孜罗堪汛怀卯喂怜湖北省沙市中学20152016学年度下学期高二年级第三次半月考生物试卷(2016年4月1日)一、单项选择题:(第135题每题1分,第3640题每题
4、2分,共45分)1、不同微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养 描述中不正确的是() A氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B碳源物质也是该微生物的能源物质 C无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D水是该微生物的营养要素之一2、微生物培养是微生物工程中的基础技术,下列相关叙述正确的是( ) A培养基中并不都必需添加碳源或氮源 B平板划线法常用于微生物的分离与计数 C病毒和细菌的培养基成分基本相同 D配制牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后还需调pH3、对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是()化学消毒 灼烧灭菌 干热灭菌 紫
5、外线灭菌高压蒸汽灭菌 巴氏消毒法A B C D4、需要在火焰旁操作的有()土壤取样 称取土壤 稀释土壤溶液 涂布平板 微生物的培养A B C D5、下列关于微生物的培养和应用的叙述,错误的是( )A通过消毒不能杀死物体内所有的微生物B根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目C平板划线法不可用于微生物的计数D使用过的培养基及培养物必须经过灭菌后才能丢弃6、无菌技术包括以下几个方面的叙述,其中错误的是( )A对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌B将培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌C为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行D实验操作时应避免已经灭菌处理的材
6、料用具与周围物品相接触7、关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是( )A操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C等培养基冷却至50 左右时进行倒平板D待平板冷却凝固510 分钟后将平板倒过来放置8、稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是( )A操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释B需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面C不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落D操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理9、用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌。二者的共同点有( )可以用相同的培养基 都
7、要使用接种针进行接种都需要在火焰旁进行接种 都可以用来计数活菌A B C D10、下列几个图形中(数字代表划线区域顺序,箭头代表划线方向),正确的平板划线操作是( )A B C D11、为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏,下列有关叙述不正确的是()A对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法B临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上C临时保藏的菌种容易被污染或产生变异D对于需要临时保存的菌种,可以采用4 低温保藏的方法12、关于微生物的实验室培养技术,下列表述正确的是()A溶化时将称好的牛肉膏从称量纸上直接倒入烧杯B常见的消毒方法包括灼烧、煮沸、紫外线和喷洒化学试剂等C配制固体培养基
8、时加入琼脂,其目的是为微生物生长提供碳源D用移液管稀释菌液时,吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀13、分离土壤中分解尿素的细菌,对培养基的要求是()加尿素 不加尿素 加琼脂 不加琼脂加葡萄糖 不加葡萄糖 加硝酸盐 不加硝酸盐A B C D14、可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是()A以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹试剂D以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂15、用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是()A未接种的选择培养基 B未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D接种了的选
9、择培养基16、用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下几种统计结果,正确的是()A涂布了一个平板,统计的菌落数是230B涂布了二个平板,统计的菌落数是215、260,取平均值238C涂布了三个平板,统计的菌落数分别是21、212和256,取平均值163D涂布了三个平板,统计的菌落数分别是210、240和250,取平均值23317、下列叙述错误的是()A因为土壤中各类微生物的数量不同,所以获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离B测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同C只有得到了3个或3个以上菌落数目在303
10、00的平板,才说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数D牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落18、菌落的特征包括()菌落的形态 菌落的结构 菌落的大小 菌落的颜色菌落的隆起程度 菌落的数量A B C D19、“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验中以土壤中的细菌为研究对象,要达到的目的( )从土壤中分离出能够分解尿素的细菌 从土壤中分离出能够分解氨的细菌统计每克土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌统计所取土壤样品中究竟有多少分解尿素的细菌A B C D20、用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时,通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌
11、数。原因是()。A平板上的一个菌落就是一个细菌B菌落中的细菌数是固定的C此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌D此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同21、欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,下列实验操作中不正确的是()A将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照D用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌22、尿素是尿素分解菌的氮源,因此在配制培养基时()A葡萄糖在培养基中含量越多越好B尿素在培养基中含量越少越好C尿素分解菌有固氮能力,故培养基中尿素为无机氮D尿素分解菌无固氮能力,故培养基中的氮源为尿素
12、23、在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应的培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因可能有()由于土样不同 由于培养基污染 由于操作失误 没有设置对照实验A B C D24、鉴定分解纤维素的微生物要用刚果红染色,加入刚果红的操作可在( )制备培养基时梯度稀释时 倒平板时 涂布时 培养基上长出菌落时A B C D25、分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是()A经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B选择培养这一步可省略,但培养纤维素分解菌少C可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量D对照组可用等量的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北省 沙市 中学 2015 2016 学年 生物 下册 第三次 月考 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。