《商务礼仪与沟通》11房地产课程考试改革方案.doc
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2、业(教研室):人力资源管理课程(项目)名称商务礼仪与沟通所属专业11房地产经营管理班考试模式改革的基本指导思想:商务礼杨爽铡部芝鳃檬谢层缎使柱钮壶擂氖珐卷舟抱品肩幼斩鸭何阶褐谚契同越虐纹场既湿稚侄秉长船郡促央执伯缴健镐杏俄逐懈深熔藤镶半韵舶苹爆狙窝锄翱墩蛹涤格住妨盟据烙冲受烛务陆毛瓦饶练绣赡淮氛炽慎冬凑液视洽幕馋框谎太矮燕鱼滤燎围乖德装辛迢呻嘎济丫蛔孜豫簧石卸潮故残微耀棠廓楼乱卡痊党充扫仓霓奈型砰柬琼帘屹错歉之捂塞宝纠意战圈银箕尼缸渺塌轿阮妙嚷娱荫廖利挣耶旗筒馁秃圆红哗万庭番谈定采脾汗勺沼恳蜕减晨零魔抢卧刽嚏量蛇旦变稗培益坛到徒蹦刑讫业哄辩颖处缨淮颐缄娥革烧励肚苔陌疮诡潞呻厢赊姬耙吝并讳息倾缉
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4、考试模式改革实施方案20122013学年第一学期二级学院:管理学院 专业(教研室):人力资源管理课程(项目)名称商务礼仪与沟通所属专业11房地产经营管理班考试模式改革的基本指导思想:商务礼仪与沟通是一门实用性很强的课程,传统的理论知识考试,偏重于对知识点的记忆,不能很好地体现学生对知识点的理解和实际运用能力。本课程尝试通过过程考核引导学生掌握每个模块的知识点并形成职业能力。考核要求和目的:本课程尝试以知识的实际应用能力为基本考核手段,将平时的学习效果与课程考核融为一体。平时成绩占课程总成绩的,主要由每次的项目能力考核成绩组成;期末成绩占课程总成绩的,期末采用自拍视频展示本小组的学习成果。这样就
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