《15-艾滋病小斗士》课件医学PPT课件.ppt
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1、艾滋病艾滋病读读题题质质疑疑:什么样的人叫斗士?什么样的人叫斗士?斗士:斗士:勇敢面对困难勇敢面对困难的勇士。的勇士。红丝带红丝带 象征着我们对艾滋病患者和感染者的象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持;象征着我们对生命的热关心与支持;象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望;象征着我们要用爱和对和平的渴望;象征着我们要用心心来参与预防艾滋病的工作。来参与预防艾滋病的工作。艾滋病被称为艾滋病被称为“20世纪的瘟疫世纪的瘟疫”。国际医学界至今尚无防治艾滋病国际医学界至今尚无防治艾滋病的有效药物和疗法,因此也被称的有效药物和疗法,因此也被称为为“超级癌症超级癌症”和和“世纪杀手世纪杀手”。传播方式
2、:传播方式:血液传播血液传播、母婴传播、母婴传播、共用、共用针具等,针具等,但是握手、拥抱不会但是握手、拥抱不会传染。传染。ixnhn(姓艾)(翰林)(谦逊)艾艾 翰翰 逊逊 婴婴 轩轩(婴儿)(轩昂)yngxunmiyxi(媒体)(懈气)(呼吁)媒媒懈懈吁吁曼曼(曼妙)mn携带携带仁慈仁慈年龄年龄遭遇遭遇虚弱虚弱病魔病魔曾经曾经责任制责任制西服西服孕妇孕妇艾滋病艾滋病基尔基尔约翰逊约翰逊婴儿婴儿轩然大波轩然大波媒体媒体不懈不懈努力努力呼吁呼吁曼德拉曼德拉遭到遭到 不懈努力不懈努力 媒体媒体 曼德拉曼德拉纤弱纤弱 另眼相看另眼相看 轩然大波轩然大波理解词语理解词语 呼吁:呼吁:呼呼求求援援助助
3、、支支持持、同同情情等等。轩然大波:轩然大波:高高高高涌涌起起的的波波涛涛,比比喻喻大大纠纷、大风波。纠纷、大风波。朗读课文,想想课文主要讲了朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事?一件什么事?课文主要讲述了一位南非男孩课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病,但他坦然地恩科西身患艾滋病,但他坦然地面对生活,顽强地与病魔做斗争,面对生活,顽强地与病魔做斗争,并且关心其他艾滋病患者的故事。并且关心其他艾滋病患者的故事。(1)恩科西去世,引)恩科西去世,引起了世界上许多人的关注。起了世界上许多人的关注。(2)恩科西一出生就)恩科西一出生就携带艾滋病病毒,由此受携带艾滋病病毒,由此受到歧视。到歧视。
4、(3)恩科西顽强地与)恩科西顽强地与病魔作斗争,并关心和他病魔作斗争,并关心和他一样患病的儿童。一样患病的儿童。(4)恩科西为人们面)恩科西为人们面对天灾作出了榜样。对天灾作出了榜样。将课文按以下段意分段:将课文按以下段意分段:一、一、1二、二、24三、三、57四、四、8 9默读第二段,想想他遭到了怎样默读第二段,想想他遭到了怎样的的“天灾天灾”呢?找出有关语句,呢?找出有关语句,写上批注。写上批注。艾滋病小斗士艾滋病小斗士艾滋病小斗士艾滋病小斗士恩科西是一个黑恩科西是一个黑人男孩。人男孩。19891989年,恩年,恩科西一出生就携带艾科西一出生就携带艾滋病病毒,不久母亲滋病病毒,不久母亲又被
5、艾滋病夺去了生又被艾滋病夺去了生命,仁慈的白人夫人命,仁慈的白人夫人基尔约翰逊收养了基尔约翰逊收养了他。他。闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉?看你又有什么样的感觉?讨论交流:讨论交流:(1)“不久母亲又被艾滋病夺去了生命不久母亲又被艾滋病夺去了生命”。(2)“在南非,每天都有近在南非,每天都有近200名携带艾滋名携带艾滋病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四分
6、之一病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。活不到自己的第二个生日。”闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉?看你又有什么样的感觉?说说你对艾滋病的了解?说说你对艾滋病的了解?通俗地讲,艾滋病就是人体的免疫通俗地讲,艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏,使人体对威胁系统被艾滋病病毒破坏,使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力,从生
7、命的各种病原体丧失了抵抗能力,从而发生多种感染或肿瘤。病人因体力消而发生多种感染或肿瘤。病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭,呈恶病质状态,耗而极度虚弱、衰竭,呈恶病质状态,从而导致死亡。从而导致死亡。闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉?看你又有什么样的感觉?讨论交流:讨论交流:(3)“小恩科西的生命力也许是南非所有患小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子
8、中最强的,他竟然一直挺到了艾滋病的孩子中最强的,他竟然一直挺到了上学的年龄。上学的年龄。”“竟然竟然”说明了什么说明了什么?“挺挺”是什么意思?能否换成是什么意思?能否换成“坚持坚持”?小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的,他病的孩子中最强的,他竟然竟然一直一直挺挺到了上到了上学的年龄。学的年龄。表示出乎意料。表示出乎意料。勉强支撑、坚持。勉强支撑、坚持。这个这个“挺挺”字形象地表明了恩科字形象地表明了恩科西顽强。让我们感受到恩科西乐西顽强。让我们感受到恩科西乐观面对病魔,与之顽强斗争的精观面对病魔,与之顽强斗争的精神。神。闭上眼睛想象一下:
9、蓝蓝的夜空,圆闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉?看你又有什么样的感觉?讨论交流:讨论交流:(4)“9岁那年,当养母带着恩科西到一家岁那年,当养母带着恩科西到一家小学报名上学时,遭到全校大多数老师、学小学报名上学时,遭到全校大多数老师、学生和家长的反对,还在当地引起了一场生和家长的反对,还在当地引起了一场轩然轩然大波大波。”“轩然大波轩然大波”是什么意思?是什么意思?9 9岁那年,当养母
10、带着恩科西岁那年,当养母带着恩科西到一家小学报名上学时,遭到全校大到一家小学报名上学时,遭到全校大多数老师、学生和家长的反对,还在多数老师、学生和家长的反对,还在当地引起了一场当地引起了一场轩然大波轩然大波。写恩科西遭遇到的歧视和打击。由此可见,尽写恩科西遭遇到的歧视和打击。由此可见,尽管南非是艾滋病重灾区,但是人们对艾滋病却管南非是艾滋病重灾区,但是人们对艾滋病却缺乏科学的认识,面对艾滋病和艾滋病患者感缺乏科学的认识,面对艾滋病和艾滋病患者感到恐惧和畏惧。到恐惧和畏惧。高高涌起的波涛。比喻大纠纷,大风浪。高高涌起的波涛。比喻大纠纷,大风浪。想象说话:想象说话:当恩科西好不容易走进课堂,准当恩
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