新目标八年级上册Unit2-How-often-do-you-do-exercise第一课时说课稿.doc
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1、人教新目标八年级英语上册Unit2 How often do you do exercise第一课时说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用本单元以“Howoftendoyouexercise?”为话题展开教学活动。首先学会恰当地使用频率副词及短语,再学会描述课余时间的活动安排和基本饮食结构。通过复习七年级学习过的动词短语,及本单元的听力练习,各种方式的口语交际活动和写作练习,使学生积极参与,合作,从而培养学生的综合语言运用能力。教材在本单元的开篇,即本课时,安排了关于谈论课余时间的各项活动,以及初步认识和使用频率副词,为进一步地使用频率副词及动词短语做语言知识上的准备。2、学生情况分析学生已经
2、在七年级时学过了一般现在时态和一些动词短语,这是学习本节课的知识储备。可是大部分学生害怕交流,害怕出错,导致口语教差,导致他们在谈论各种活动时可能积极性不够。因此,我要设计一些活动来引导学生开口说英语,本着语言学习要从用中学的理念,通过交际切实掌握频率副词的用法。3、教学目标根据初中英语课程标准,我确立本节课的教学目标为:A:知识目标:学生能够恰当使用alwaysusuallyoftensometimeshardlyevernever等频率副词和日常活动短语:watchTVgoshoppingreadbooksexercise等。大部分学生能掌握句型:Whatdoyouusuallydoonw
3、eekends?Ioftengotothemovies.Whatdoesshedoonweekends?Sheoftengoestothemovies.B:能力目标:通过学习描述课余时间的活动安排,学生能逐渐培养语言综合运用能力。C:德育目标:学生能主动互相了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系。4、教学重、难点根据学生情况分析,我确定教学重点为核心句型:Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies的掌握教学难点为:第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。二、说教法和学法我们都知道,在初中阶段,学习英语的主要目标是培养学生的听、
4、说、读、写综合能力,为他们将来学习打下基础。因此,本节课中,我综合采用交际法、听说法和任务驱动法,通过设计一些活动来组织教学,进而增强课题的有效性。学生是课堂学生的主要参与者,要培养他们自主学习能力和合作学习能力,通过交际来掌握英语知识,通过活动的参与来提高他们在实际生活中运用英语语言的能力。三、教学步骤Step 1 :情景导入Do you like watching TV? Yes ,I do. Do you watch TV every day? Yes, I do. How often do you watch TV?I watch TV every day. I watch TV tw
5、ice a week.Step 2 :出示目标1.words: exercise, skateboard, hardly, ever, shop, once, twice, time, surf, internet, program.2.phrases: how often, on weekends, go to the movies, exercise, go skateboarding, always , usually , often , never , hardly ever , sometimes .3.Sentence patterns: What does she /he do
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