鲁教版六年级上册语文第一单元测试卷及答案.doc
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1、鲁教版六年级上册语文第一单元测试卷(时间分钟,分值分)一、积累与运用、语音测试给加粗的字注音。(分)小憩()骚扰()凸()出痴()想、词语点将在下列词语中的横线上填上恰当的字:(分) 天 地瘦骨嶙 头昏目 碌 壮 学而不思则、语序整理下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的一项是()。(分)不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧从那一刻起,我应许自己绝不辜负生命我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去绝不让它从我手中白白流失、课文反馈文学常识填空。(分)走一步,再走一步作者是国的。课文选自。童趣选自,作者是。清代家,代表作生命生命选自,作者,本名。、读下面一则关于“梦”的诗谜,回答问题。(分)花非花,
2、雾非雾,夜半来,天明去。来似春潮不多时,去时朝雾无觅处。这首诗运用了的修辞手法。“花非花,雾非雾”写了梦的特点。“夜半来,天明去”点明了梦的,“来似春潮不多时,去似朝露无觅处”写出了梦的特点。、黄河是我们的母亲河,黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。(分,多写一条多给分)、说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。(分)、知识迁移。读小诗回答问题。礁石一个浪,一个浪无休止地扑来每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它仍然站在那里含着微笑,看着海洋诗中两个“它”指代一样吗?(分)第一行“一个浪,一个浪”是否运用了反复?(分)写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?(
3、分)“含着微笑,看着海洋”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?(分)、造句闯关。用“我渴望”开头造一个排比句。(分)恭喜你,你的表现棒极了!送你一颗幸运星,创新指数增长点!继续努力!第二场阅读BBS(分)一、阅读下面文章,回答问题。(分)根也许,一切的一切,盖源于那个绿色的梦。也许,只有那个绿色的梦,才深深地、深深地植埋于地下。梦想着荒漠里腾起绿云,梦想着绿云里闪出妩媚的花朵,梦想着花朵能邀来洁白的小鸟,梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地,梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌,绿的草地生长着不败的爱情之果于是,深深地、深深地植埋于地下,深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。这是一种难以
4、忍受的黑色寂寞!没有言语,没有阳光,没有欢呼,千年万年,有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。缄默是惟一的语言。也许,惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听,黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白,根永远默默无语,用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。缄默,才有力量倔强地延伸。每天每天,都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体,探寻着点点沃土,吸吮着滴滴甘露
5、。千年万年,生生不息,于是,才有了这宇宙的伟大奇迹:树木树林森林把绿的荣耀托给森林,把美的微笑交给花朵,把爱的温柔送给草地,把生命的歌声让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下,永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!也许,会有风暴,但风暴只能推折地上的茎,却不能摧毁地下深植的根,或许,会有野火,但野火只能将大地化为焦土,却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后,漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。是的,只要根在,生命之绿便永存!、解释下列加粗的字。(分)缄默:可歌可泣:、写出本文表达观点的句子。(分)、第段和第段的关系是什么?(分)、写出第段
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