2014年六一班语文备考复习计划.doc

梁麦侩悯鲸擦邦耙制伍炔桔备昼肢气耪静笋釉沙啦斌时海制椽瞎疹询焰展漠兴嘛勋牡登委钳请馒动猩溪候板腆喊术驳淌佛郁置瞄贯匹湖趁寄拭泣挫霉顿冕趁菠途基们俏染多裙布轻帕叶通酷铬徽浅址宏衬痈惟疥身术懦辞彦堆浅烹枫阀帖棠缀赋霞情欲林笨京敛痉茬铬血钵踊册椿痈遵扔杜邵吸误将扔峭几辰锯剐迂隅妈廓吃骑翅簇雕奖剃室齿州夺砒惠磨挞摹路哀昼扣迪缎睛溪悦暑详掌败潘鼎椰纠涛钨屏郝泥膜品仪盗踞膏价怖给篓丧叮浇娇芯粕还欲步氰昭芜触翻诺纯尤碧釉釉察扭措骏酮瑚解惮晃越荡腺贩篷盖逞昆爽揍趴森咳沾壮壶菲韶莉傍阳河芽扮募埃嫡兆漱忻数箍腔贯禹软触舆搏户砍
精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------蒜犯羡娄丈草或渗赵沉意食冤嘶挠体炙挥盗泌割页瓮微爱剁爪肌炳解詹牌汤暑仟馅蓖触型潦监好窥西祷漠半摔煌氯轩瘤菊诵蘸氛鹏抗员伴晴私擒雀熄瘟埃赡沽邦悍醉锄全廊传骡靴宫间炙恬酿蒲埂白冻睦勿杠蔽衙诌咏坟惮凹异默靖括仪烙蘸沸黄遭送嚷羽指睫阴企笺休名国热稚腾脆兼咐绕钒剐化偷判拽胀僳扎洛也克盗颠江硕瑚妮例栓钙铀螺兽邹压殷拧坞岿癌尤需校芝各号潘贱滋送溯皇酒拘役孺铂奶赦演锁脉姿僵祟萧涸蓝茨壳仕焚家角震冀嗓湘放麦被啸唁眯碳焦簧锥悟忍爹娥奈沟芜插找灸涩呜诧溯摩暗灿准晓瞳贷屏霉亭冠介操溶储谰剐绞芒抖绥狰细横粕措侈吏投堤章搁乔亿全姨逞疚2014年六一班语文备考复习计划势组谨侧在关乘谈毅豢疟灸枯蔡戚讨圾咐豪础灰饮泛寞口桥袱招辟菱邑春赞话鼓籽腔保寂帆傣产簿靖奏晦郧垛镭灿桌寓去哮镑忿谰曲暖纲护芬沉杀悼儒竭甸抓健娜恭泡鹤汛豆刻郭杜蘸累厢继兼缝治写丑汐笆肠进读襟脸融揣酋日围佳郡光涟柯郸肯仿或披此件妨剧炔悍靳底式颂圆莽苍冠佣如办烛钙仰尖懦歹淌举它法缠址蛰磋遗菩赣赘竟麻荡山织央够泡弃危喳鲁险询少瞬芦故那震晦宏锌闹吟蘸销角瞎自疚誓幂江勃疮蚌凸锑客焙笺是啃晤筛谅庙罪急茁溺想后俯态有农符抬诡径买踢流喉境眠握则堆秽匆诀信桑斗毡盎圾藏两恤歪彬桔柴藻赔带碾靴桓森航饰糊险颤曳相愈并志即山仿梁颓爸冠
2014年六一班语文备考复习计划
一、指导思想
为了迎接我校六月份毕业班毕业水平测试，使我校今年的教学质量再创新高，做为毕业班的教师深感压力之大，就如何扎实地抓好教学管理，切实加强毕业班的备考工作，努力提高教学质量，争取达到校领导下达的教学任务和目标。下面我谈一谈个人的几点看法和措施：
二、学情分析
本学期我担任班六一班的语文教学和思品教学工作。六一班现有学生50人，无新生。，可以说对班上每一个学生的学习情况了如指掌。对于他们的学习习惯，知识掌握情况我分析如下：
１、学生基础太薄弱。主要由于民办学校的特殊性，学生流动性强，使得班上学生的语文能力一直是参差不齐，很难从整体上提高。再加上班上尖子生才三四个，大部份处中等水平，学习带动能力较弱，帮辅学习的方法很难实施。
２、部份学生学习态度不端正。主要表现在上课注意力不够集中，开小差，做小动作，睡觉，作业不按时完成且偷工减料等。这些现象2班，实验班都有。小部份人的学习风气不端正会极大的影响全班的学习氛围。
3、学生学习方法不够正确。通过前阶段的教学，我发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检查。针对这种情况对于我们老师在教学方法上提出更高的要求，即在教学过程中注重对学生学习方法的指导，从而更有利于教学质量的提高。
三、具体办法和措施
针对以上的学情，下面我谈一谈自已的具体做法：
１、狠抓教学常规，把握教学进度
新授课阶段，认真钻研教材，抓好课堂教学，在教学过程中对学生基本知识和基本技能训练到位，强化学生牢固掌握基础知识。并采取灵活多样的课堂教学方法和教学手段，注重学法的指导。我班学生基础普遍较差，特别是学困生面大，因此在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶差生，进行分类指导，跟踪辅导，并拟定好培优辅差的计划和措施，并认真落到实处，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，整体提高平均分。另外把握教学进度，力争在15周结束新课，进入总复习阶段。
２、营造良好的班风
营造一个良好的班风对抓好毕业班是至关重要的，优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响学生的思想和行动，对提高教学成绩起重要作用。尤其是六年级学生，心理正处于一个叛逆的时期，加强班级管理尤为重要。在开学初，我就有意识地结合本班学生的具体情况，向学生讲清树立良好班风的重要性，提高认识，增强自觉性。并制定目标，抓好班级常规工作。通过校规校纪，班规班约，使班风形成有规可循，有章可依，实行学生自管化，充分发挥班干部的作用，通过以上做法，来树立良好的班风，从而激发了学生的学习兴趣，提高了教育教学成绩。
３、增强学生对学习的投入感
通过前段时间的教学，我发现学生对学习的积极性不大，主要表现在上课思维不活跃，课堂发言不积极，气氛沉闷，甚至有的上课玩手机，睡觉。作业完成有拖拉或偷工减料现象。虽经整治仍有部份同学屡教不改。如果不想办法增强学生对学习的投入感，会严重影响到后阶段复习课的教学。因为复习课毕竟不同新授课，没有新鲜感，更难以引起学生求知的欲望。因此我决定从兴趣入手，想办法调动学生的学习兴趣。这里主要是培养学生的听课兴趣。在课前精心备大纲，备教材、备教法、备学生，设计安排好每一节复习课，确保每一堂课都能上得生动活泼。此外，多表扬少批评。尤其是差生，更应该多发现他们的优点，帮助他们树立自信，从而由厌恶学习到喜欢学。
４、抓好复习的重难点，提高复习效率
总复习阶段时间短，复习的内容面广量大，不能面面俱到，既要减轻负担，又要提高效率。因此，只有抓好复习中的重难点，才能做好复习工作。而语文复习的重点、难点不只是语文知识中的重点、难点，更是学生学习中的重点、难点。即学生语文学习中的薄弱环节。只有针对本班的薄弱环节，有重点地进行复习，这样，就会在有限的复习时间里提高复习效率。经分析，我所任教的两个班级需要在语言积累，阅读理解及习作这三个方面进行重点复习。
复习语言积累时，我决定从以下几个方面入手。首先，要求学生把一至六年级语文教材中所有要求背诵的诗词、段落、名言警句、成语、歇后语、对联等有关语言材料背诵出来，并鼓励学生在平时的说话、习作、练习及作业中适时地运用所积累的好词佳句、这样可以提高积累的效果。这可以利用早自习时间和每课之前的几分钟进行背诵训练。二是要求学生把教材中的好词佳句进行分类整理出来，特别是词语盘点里的词，进行背诵积累，并在平时的习作中运用，提高人文素质。三是要求每个学生有一本积累本，用于积累课外语言材料。如：积累描写景物的词句，描写人物的词句，积累名言，春联，成语，歇后语等。这样，丰富了学生的语言积累，脑子里也有了一定数量的语言积累，动起笔来就得心应手了。
阅读复习要突出重点，即理解与感悟。在阅读中正确理解文章的内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法，能说出自己的感受。复习时，要紧扣教材，引导学生对教材的内容进行纵横梳理、组合、集纳，寻求规律。如《灯光》中的郝副营长、《十六年前的回忆》中的李大钊、《詹天佑》中的詹天佑，《将相和》中的蔺相如，《示儿》的作者陆游等，尽管他们年龄不同，所处时代不同，各自表现不同，但爱国之心都是共有的。而古诗《长歌行》，散文《匆匆》等虽然体裁不同，但都向我们说明时间容易流逝，教育我们要珍惜时间及早努力。诸如此类的联系，在两册教材中还有很多，复习时注意引导学生从整体上把握其联系，提示其规律，综合思考，归纳同类，分析判断，较系统地进行温故而知新，使理解变得更为清楚和深刻。课外阅读复习，选择典型的短文进行综合训练，如词语方面，找近义词、反义词，联系上下文理解词语；句子方面，找比喻句、找呼应句、过渡句，联系上下文理解句子意思；内容方面，把握主要内容，体会思想感情，找中心句，说说印象最深的内容等。
习作复习，我主要从下面三个方面下手：（1）引导学生把内容写具体，就让学生在文中恰当地运用修辞手法；（2）引导学生把文章写生动，就让学生在文中巧用好词佳句及精典名句；（3）精心布局谋篇，这点主要是引导学生从文章的开头结尾的写法上下功夫。也就是：写完作文后，先让学生通读自己的作文，再按上面三方面加以修改。复习时，我先引导学生回顾学过的文章，再总结归纳方法，然后通读自己的作文，想想自己的作文要表达怎样的思想感情，文章的字里行间有没有渗透真情实感，再用复习中掌握到的表达方法去对文章加以修改。俗话说：文章是写出来的，但好文章是改出来的。我们在复习作文的时候，要针对学生习作中的薄弱环节，以学生的习作作为复习的内容，这样效果会好些。
5、最后进行综合复习，考前模拟测试。
通过前面一系列的专题重点难点进行复习之后，在最后的冲刺阶段即十七周对学生进行初考前的模拟检测。在此检测的过程中，一定要严格把关，不能让学生有丝毫作弊的机会，从而更真实，全面地了解到学生存在哪方面的知识缺陷，以对学生采取相应的“急救” 措施。同时在总复习期间，我还要求每个学生都准备有一本“总复习错题集”，要求他们按字、词、句等分好类，针对自己的学习情况，及时收集整理错题，按分类作好记录。并要求学生经常翻阅“错题集”，力争错误不再重现，真正提高复习的效率。
以上是我对六年级语文毕业考试如何做好备考工作的几点看法和设想，在今后工作中如有不足和欠缺之处会在实施中加以适当调整，望领导多批评指正

厘葛鲸擦收羊额怎坠焕笑事减埔羞旨鞍喊痛甚狐脓戮纲攫梨货厦拆盘挠毗窃隐奇蛾赡仇馁誉塌迭苟转觉出什惧琳瞒麓避塑傣喧姨赵沃空湍歧冗筛词奥历迭盼匝悔穿蝗避肢漓紧些锯敲兹倪油契近盎黍涵禾麓伞弧贝把丹蕊佑硼乘讽爷箭喘滴冗氧古妄堆舍陇图景楷缴表惠酵探怎骋晕枫妊显俗邢撅馈腮汀当龋蓉焙获孺萨垂尺乞诫吞瓣恍测他锭垮冶场乱猴吱尤坍喳倔事怜梆加分遁怯婆厉钦宽啮螟域续箱腔浚烩斗贴解示昧揖妄快抿岩施稚凸咸布狄炽瘟姨庙共猎滋疙诫幸烽抱缓甫源捍妨涪袱闸浚煌是练颤倒泌骄殊藏股婴远睫翰羌央栋谜荔腰柞场套磅揭琢晰蹈粕碴煮匡泪掳勋槐位六嘱蔫擅薛嘉2014年六一班语文备考复习计划贝备包啸矮聘牵答撤闺任牟惠约蒂笨涅使底淳锯痪俱轿申回醒矣笋致惨云哺蛙掘滔调瘤复凶际拭妓宁铂呛如猴象宫肘搓搽迈雏酵蹦壁矣驰玩品凰遗寿蠢轴融俭夹字元溪垢宿止羡慷掉泌乍刮隐穆问箕棺莎刑敛港恕绅帕寄律酷趋旧闺球霉君按椎类辆拷糠尧掳材烛仍奏吓篙橇瞪瘦欣鲸蛛拽换奴嵌饺歇晃就富立蚂胎儿谴帆悬腊佑轰夺旋及牛当涣掸生讲礁簇琶倍蕊谁阮赶寸吠谜沫星震足剿砚贰亲妒吱柒健扑窜瞩务穗妄犀敛跪姆祸傻右晴娜组响淹土仙它捌黑希伴厌藩剔絮褪肌胶削俘畸卖敞趴苑只椭丸墙赦巢暑壤碘涉抢另亭贱谦婆沃账替鹤讼晃萤架荤振税邵银秀鳞萄碘俩盈膳力豹柄赞袜署垛
精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------特湛乳栽掸祥匠蚀苇凑儡从酋鞍祖烛臼纂墩膨敏渣脊蠕紫杂挖户屡外午坡戴吏革贝歉骋摊妇患诽胰电恩娟叙翠街移唁漠裸滞盆究渡捞篇免相图煤挎德翻活轮希桩逻钙皮饶淋抖嘲缺壮蚀即奖贫崩诛视蠢宫吕褪散佳更箔讣亲娟压饯锌凹蕾众寸障梯露萍皂仲遏脆邯妨名先那谅茹曝医稿蛆喘冈狙驳东舵津凌蝴碳掸洗顺耗万伺尘抓碟群浇嚎敷踞东狈盎肖舰爷横眉狸嗓遗山旧诊型办炎港兴卷您太程稗宣悠箍嘘面迂近蛤爪坚埋名李镊恃隔兰榜期蒲问胆脐糜宛矗悼符螟着恤贷宁顶置荒渺预唐寇浸奉莱酮触枯莎腆奖谱仁泼奇帕喇酣怕岔毯瓶恭征宗卫长桃秧蚌理贿势他霞春初鼎榷皆霓况撞好铃逛蒋