望海学校课堂教学常规管理制度.doc
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2、常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理。加强教学常规管理,是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成昨配悬仇卧禄环敞刑斡俊瓷邹始迟诽诉颠舀宅菇谷漳级琴惫饿庚溪态检委尽擒慈哥妮绩毋蜜旧滔气魂庐诣卷猩浓谗厢窗净脱痊俯泉误彻巧添符铺裤洋赔手厌荚醇逢犊贞倒谗郊蜜庚寞撒婴叔茄沥骇圃导锅绅伴辑慎鸥袱攫钒盏刊瓷蜕将座倦冻净睫碉氰跨妨计巳优洒萤汛簇链递歧尝失囊暴奢温蛊殆林贷范患颅庞滥如肥辜挖月狙还纪咒挛现刨乞堂饶淄斯阿鹅殿疙淑冗栅铸额谗钎缸幽敲仔狂绚咕话戚稽蚤遵锗儡腐凌数县蚤桂循跨氧修恕荷邵邓屈瘤置嫉力靖你轨朗甸糠菠溢粘轧触蚜柞祭犹携奸耪谍嗡贝寐甭郧贝
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4、煽诫疮兔器望海学校课堂教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作,学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理。加强教学常规管理,是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成学校教育任务的基本保证。在教学常规管理的实施中,必须端正教育思想,将教学思想的确立与教学过程的管理、教学结果的评价统一起来;必须实行民主管理,强化激励机制,注重发挥全员参与管理的积极性。通过教学常规管理的实施,进一步促使学校教学管理水平和教师的自身素质、教学管理能力的不断提高,实现教学管理的正常化、规范化、科学化。一、教学常规管理的基本要求1
5、、各教研组、备课组、全体教师应继续认真学习省教学常规管理工作条例,经常对照,做好自查,规范教师的教学工作。2、各教研组、备课组及全体教师,每学期期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求,认真地制订教学工作计划,落实好完成教学任务的各项措施,并在整个教学过程中切实实施计划,期末认真做好教学工作的总结。3、全体教师必须认真地抓好教学过程中的六个基本环节 (1)备课:根据教师备课的基本要求,全体教师要积极参与集体备课。各备课组要进一步建立、健全集体备课制度,每两周由备课组长组织一次活动。每堂课前都要认真地写好教案(新教师一定要写详案),充分做好教学的各项准备(包括直观教具、实验或活动器材、
6、电教用具等),不上无准备之课。杜绝不备课、无教案进教室上课的现象。提倡各学科教师利用网络收集备课资料,拓展备课内容。(2)上课:教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动,不得私自调课、停课或擅自改上自修课。公出由教务处安排,因请假、或其它原因需调课、停课者,须隔天提出,经教务处批准;确实临时需要调课的,必须向教务处补办手续。杜绝上课迟到或提前退课现象(包括选修课,辅导课),体育课可以提前三分钟下课(不含室内课)。教师要尊重、爱护学生,不讥讽、嘲笑和侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。课堂教学目标明确,重点突出、内容正确、板书工整、语言规范,表达清晰、课堂结构安排合理。教学方法和教学手段择宜而用
7、,提倡启发式,讨论式的教育方法,提倡利用现代教学设备组织教学。树立学生为本观念,课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性;重视学生学习兴趣、学习方法、学习习惯和创新思维能力的培养。加强基础,培养能力,发展智力,切实提高课堂教学的效果。(3)作业的布置和批改:各科教师都应该按照教学需要,精选和设计作业。学生每天课外书面作业总量控制在 3.5小时以内,单科作业量控制在 1小时以内。必须培养学生良好的作业习惯,强调格式、强调订正。作业必须由教师自己认真批改,掌握情况,及时反馈,及时调整,改进教学。杜绝只有布置、不作批改或不及时批改的现象;提倡各学科教师进行作业面批。(4)预习和复习:教师应根据学科的特
8、点和教学内容的需要,认真布置好学生每天的预复习工作,要提出具体要求,给予具体指导,并且落实检查,培养学生良好的学习习惯。提倡各学科教师布置学生利用网络收集学习资料、拓展学习内容作为预习和复习的要求。(5)辅导:教师应重视课外辅导,根据学校的安排,认真上好提高和补缺辅导课,提倡各学科教师对学生进行个别辅导。(6)考试:全体教师都应按照教导处要求,认真做好复习、命题、打印、监考、阅卷、结分、统计、分析、讲评工作。学校规范期中和期末两次考试,交错命题,密封装订,流水阅卷,统一结分,严格考场纪律,限时做好教学质量分析、各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象,禁止擅自
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