苏州日报招聘面试题库及答案.pdf
《苏州日报招聘面试题库及答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏州日报招聘面试题库及答案.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
苏州日报招聘面试题库及答案题目一:随着科技的发展,现在国内中小学都普遍使用多媒体等教学,而国外很多学校还是采用老师在黑板上写,学生在下面记笔记的方式学习,对此你怎么看?专家审题专家审题本题属于社会现象类题目,题目围绕两种教学方式展开,面对多媒体教学和黑板教学,显然多媒体教学是黑板教学的升级,在当下的应用更为广泛,但是也不能否认黑板教学也有好处,因此我们可以提出观点,进而重点分析多媒体教学的好处,简要分析黑板教育的优势不足,最后两者取长补短。接下来我们结合这道题目进行详细分析。审题点审题点1:“随着科技的发展,现在国内中小学都普遍使用多媒体等教学随着科技的发展,现在国内中小学都普遍使用多媒体等教学”随着信息化时代的到来,教育的直接目标不再只是单纯地传授知识,而直接转变成为培养具有创新精神和实践能力的人才。这就要求教育必须实现教育现代化的巨大转变,因此多媒体教学在教学应用越来越广泛,可以用主体分析法来看使用多媒体教学有什么优点:对于学生,优点是各类图片视频的展示手法,会更加生动,拓展学生的知识面;对于老师,优点是节约写板书时间,有些知识也不需要长篇大论的解读能有效提高效率,而且在疫情当下,更适合线上教育;对于课程而言,使用多媒体能激发学生兴趣,增加课堂的互动性。审题点审题点2:“而国外很多学校还是采用老师在黑板上写,学生在下面记笔记的方式学习而国外很多学校还是采用老师在黑板上写,学生在下面记笔记的方式学习”虽然有国内外的使用者差异,但是教育的方式不因国界而有高下之分,还是要看教育方式本身,用主体分析法来看黑板板书教学的优缺点:对于老师,优点是这种方式要求老师更多时间来备课,更加锤炼老师的表达能力,缺点就是会花费过多时间,而拖慢教学节奏;对于学生,优点是能够更加集中学生注意力,让学生跟着老师板书走,缺点是过于花费精力在记笔记上面,就可能缺乏思维的深入思考;对于教学体系,优点是体现了对于传统的坚持精神,缺点是一定程度上阻碍了新兴技术对于教学带来的改变。审题点审题点3:“对此你怎么看对此你怎么看”经过上述审题点的分析,肯定两种方式各有优点,无论是用哪种教学方法,其最终的目的是传授知识、提高学生的知识水平和能力,所以我们在提对策的时候,立足点不是要在其中任选其一,而是如何利用好两种方式来完成更好的教学效果,可以两者相结合来上课,除此之外,也可以提出其他能达到教学目的的对策,比如让老师更好的提升教学本领,鼓励创新更多教学模式等。故本题的思路可以为:首先,两种教学方式各有优点,但更支持多媒体教学;其次,重点分析多媒体教学的优势,简单阐述黑板教学的优缺点;最后,从融合两种教学方式,提升教师授课能力,拓展更多教学模式几个层面给出对策。正确示例正确示例无论是多媒体教学还是粉笔黑板教学,都有各自的优点,但我认为多媒体教学在现代教育中发挥的空间更大,是大势所趋。使用多媒体教学有以下几方面优点:第一,教学方式更加形象。多媒体教学通过图片、音乐、视频等方式让教学内容变得可听、可视,把知识由抽象变为具体,把难以理解的内容变成了生动形象具体可见的事物,让学生更容易感知、体会新知识。第二,课堂互动性更多元,多媒体教学使讲授与演示融为一体,老师可根据教学的需要,对画面、声音、甚至场景进行调控来与学生互动,激发学生的学习兴趣,让学习由被动变为主动,更愿意思考或与老师同学交流。第三,教学效率大大提升。使用多媒体授课很多内容迅速呈现在屏幕上,不仅节约老师板书的时间,很多知识也无需长篇大论去解读,提高课堂利用率,同时,多媒体依托互联网在远距离授课中比板书更清晰直观,更能适应当下疫情突发情况下的教学模式。当然使用粉笔黑板教学也有一定的好处,学生不得不集中注意力记录课堂讲述内容,并且在书写中加深了知识的推演使用的方法;同时让教师在备课中更好的思考如何简洁、清晰的讲述知识,提升了教师的表达能力。但是,黑板写板书花费时间多,降低教学效率;并且形式单一,容易陷入无聊生硬的状态;还可能会阻碍新兴技术给教育体系带来的转型升级。因此要真正实现传递知识、提高学生能力的教学目的,灵活促进学生学习,实现教与学的双赢,我们需要做出以下尝试。第一,融合教学优势。将多媒体与传统教学相结合,运用内容简洁、逻辑性强的多媒体帮助学生建立思维、理解知识,同时在一些重要知识点或诸如数学类符号、推演过程可采用粉笔书写,加深学生的理解。第二,修炼教学内功。学校要组织老师通过参与集体教研、自主学习、参加培训等方式增强自身教学能力,并通过匿名问卷的苏州日报招聘面试题库及答案编号:0a271ecc463d70f260ce34afa7d5947a2022/12/7第1页,共5页方式向学生了解教师教学中的优缺点,以便老师完善教学,更贴合学生的需求。第三,拓展授课模式。鼓励教师结合学科特点和学生认知的特点,在授课中创新教学手段,比如在历史课中可以使用表格,引用时间轴概念,帮助学生理清历史脉络,在心理课中使用情景剧,把生活场景引入课堂等,让学生更好的掌握知识。题目二:有一则寓言故事,狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突,到最后两败俱伤。狮子快要断气时,对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成这样。”老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我。”请结合自身岗位谈谈你的理解。专家审题专家审题此题为综合分析的态度观点类题目。题目给了一则寓言故事,在提问时要求结合自身岗位谈谈自己的理解。因此,可以考虑先从寓言中提取要点,总结成启示,然后再用启示结合岗位去进行作答。审题点审题点1:狮子快要断气时,对老虎说:狮子快要断气时,对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成这样。如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成这样。”狮子并没有经过交流,也没有充分观察,就把对方当做侵略者,由此可以看出,其实他的思维并不阳光,就是因为一开始他就把对方假定成了坏人,所以才会有后来不加以思考就爆发冲突的后果。这说明,需要用阳光的心态去思考问题,这样可以避免很多误会和误解。审题点审题点2:老虎吃惊地说:老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我。我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我。”老虎和狮子之所以会产生误会,直到快断气的时候才发现对方都没有要侵略的意思,是因为他们平时是缺乏沟通交流的,倘若他们能够多多交流,就能正确判断彼此的战略意图,就可以避免这场冲突。由此可以得出启示:日常工作生活中,要多多与别人进行沟通,正确判断别人的意图。本题在对这两点进行论述的时候,可以充分使用道理论证、正反对比论证和事例论证等方式,让启示的回答更饱满。正确示例正确示例题目中的这则寓言,虽然短小,但是其中蕴含着丰富的哲理,发人深省。它给我的启示主要有以下两点:第一,与人相处时,要注重沟通交流。沟通交流可以帮助我们更精准地判断对方的意图,避免不必要的误会。寓言中的老虎和狮子,就是因为缺乏沟通交流,所以才会产生误会,导致爆发激烈的冲突,最终两败俱伤。倘若他们可以加强交流,就一定会消除误解。但如果在与人交往的过程中忽略了沟通交流,仅靠自己的主观臆断,很有可能会造成误判,带来不必要的麻烦。正如如今大国交往时经常谈到的,要正确判断彼此的战略意图,要想做到这一点,单靠猜一定是不够的,只有充分交流才行。三国时期,诸葛亮也是通过充分的沟通,方才说服孙权共同抗曹。由此可见,沟通交流可以更好地架起友谊的桥梁。第二,要有阳光的心态。一颗阳光的内心,可以帮助我们从积极的角度看问题,在山重水复柳暗花明中看到人性的美好,避免先入为主的阴暗思想影响自己的判断。老虎和狮子在开始的时候,都将对方想象成了坏人,才会有后来的冲突和纷争。倘若他们一开始都用积极阳光的心态去看待对方,就可以避免疑邻盗斧问题的出现了。唐太宗李世民就是用一颗阳光的心看待魏征的直言进谏,相信他是为了江山黎民,而非给自己找茬,从而成就了贞观之治的千古佳话。我所报考的岗位是市属事业单位,这是一个需要协调好同事关系,服务好群众的岗位。未来,在我的工作中,一方面,我会加强与同事之间的沟通,避免因沟通不畅导致误会的出现,我也会用积极向上的心态看待同事们的行为,充分信任他们,凡事多从正面的角度进行考虑,加强与同事之间的合作。另一方面,在服务群众时,我会努力化作一缕春风,温暖群众的内心。多站在群众的角度思考群众的需求,关注群众所思所想所求;同时与群众充分交流,避免因为表述不清而造成不必要的误会。我相信,在工作生活中若能加强与人的沟通,用积极向上的心态看待事物,就可以避免很多不必要的误会和冲突,让工作更顺利,生活更美好。题目三:某县有一个贫困村,盛产木耳、猴头菇、黄花菜、赤松子等特色产品。但是因为销路不畅通,没法销售出去,增加不了收入,村民往往都是送家人、送朋友,或者自己吃。你作为驻村干部,要怎么带领他们脱贫致富?专家审题专家审题本题属于应急应变类题目。作答的主题在于解决村内特色产品销路不畅的问题,对此,我们应该一方面要解决目前销售不佳的情况,另一方面还要充分打开市场,兼顾长远。同时,还要重点把握自己作为驻村干部的身份特点进行开展,下面结合题干内容展开分析。苏州日报招聘面试题库及答案编号:0a271ecc463d70f260ce34afa7d5947a2022/12/7第2页,共5页审题点审题点1:“某县有一个贫困村,盛产木耳、猴头菇、黄花菜、赤松子等特色产品。但是因为销路不畅通,没法销售出某县有一个贫困村,盛产木耳、猴头菇、黄花菜、赤松子等特色产品。但是因为销路不畅通,没法销售出去,增加不了收入,村民往往都是送家人、送朋友,或者自己吃。去,增加不了收入,村民往往都是送家人、送朋友,或者自己吃。”这句话交代了本村的基本情况。从题目来看,本村的产业非常有特点,主打菌类等特色农产品,这个正是市场上非常受欢迎的产品,尤其是大城市。但是这样有特色的产品又没有转化为收入,更多还是自己消化为主,说明需要调研分析,全面把握目前的存在的问题。同时,也说明在销售和推广环节存在巨大差距,对此,一方面,我们应该从宣传进行着手,通过多种媒介将这样好的产品推广到城市当中。另一方面,还有搭建长期、稳定的销售渠道,保障大家收益的稳定性。既可以坚持传统市场销售,也可以走直播带货的方法。审题点审题点2:“你作为驻村干部,要怎么带领他们脱贫致富你作为驻村干部,要怎么带领他们脱贫致富?”这句话交代了本题的设问。作为驻村干部,考生需要注意答题的权限范围,在能力范围内解决销路问题。同时也要兼顾村里之后的发展规划,保障稳定的市场销量,最终实现脱贫致富。故本题的作答思路可为:第一,调研了解,找准问题。第二,展开宣传,提升知晓度。第三,拓宽销售渠道,稳定收益。第四,长期规划,保障销路。正确示例正确示例作为驻村干部,面对我村的这样情况,我会进行如下处理:第一,调研了解,找准问题。一方面,我会联合村两委成员对本村特色农产品现状进行全面摸底,了解各种产品的品质特点、年产量等基本信息形成报告。另一方面,我会召集种植户代表,了解曾采用的销售渠道以及方法,并听取他们的建议,找到此次脱贫致富的关键。第二,加大宣传,提升知名度。一方面,我要找到本市扶贫部门,告知我村实际情况,出示佐证资料,恳请其能够将我们的产品信息在官方平台对应的宣传模块,发布广告宣传,扩大影响。另一方面,还要开设本村自己的宣传号,在微信、微博等多种媒体平台同时开设,通过图文品种介绍、种植园纪录片等方式常态化的宣传,打造自己的宣传阵地。第三,拓宽销售,稳定收入。首先,建立本地市场。与本地超市、农贸市场等地方的负责人进行商谈,向他们展示我村特色产品的品质,表明希望长期合作,争取能够洽谈到合适的利润,实现双方的共赢。二是主动参加农博会等展会。我会积极关注本地以及附近市县开展展会的时间、类型、规模、参加要求等,选择适合我村特色产品的展会,向主办方提交申请。并在展会上积极推销我村优质产品,争取获得与大厂商直接合作的机会。三是利用网络直播带货。我会联系一些主播培训公司,输送我村一些有营销天赋的村民进行学习,全面掌握当前直播带货的沟通技巧、销售技巧等。待学成之后回到田间地头进行直播带货,彻底打通生产和销售之间的最后一公里。第四,长期规划,保障销路。一方面,我会持续关注各类销售渠道的销售情况,及时调整方案,并在此基础上进一步拓宽稳定销售的平台。另一方面,我会组织村民学习种植改良技术和销售方法,让本地产品形成口碑品牌,稳定市场销量。题目四:你是某单位的公职人员,你外出办公事的时候,碰见了交通事故,有人受伤,你用公车把他送到了医院。但是有媒体报道你公车私用,产生了不好影响,领导让你去解决这样一个问题,你该如何去做?专家审题专家审题本题属于应急应变类题目,答题时应全面把握题中的矛盾,认识到媒体报道可能导致的舆情影响,想尽一切办法澄清事实。由于题目中出现了“媒体报道”,还可以借媒体的东风来宣传报道我单位的良好形象,从而起到转危为机的作用。下面,我们结合题目给定的信息来具体分析。审题点审题点1:“你是某单位的公职人员你是某单位的公职人员”作为公职人员,要知道自己的言行举止不仅代表自身,还代表了单位乃至政府的整体形象,因此要以身作则。审题点审题点2:“你外出办公事的时候你外出办公事的时候有人受伤,你用公车把他送到了医院有人受伤,你用公车把他送到了医院”办公事开公车无可厚非,路上偶遇有人受伤,护送伤者去医院,是一种应急救助、彰显爱心的行为,答题时可以就此进行解释说明,阐明真相。审题点审题点3:“媒体报道你公车私用,产生了不好影响媒体报道你公车私用,产生了不好影响”媒体报道你公车私用,影响你的个人形象和政府单位的形象,因此应当想办法去澄清,通过收集证据、当事人回应、围观人员作证等多种方式,通过媒体进行澄清。此外,媒体报道说明影响范围较大,可能有群众以讹传讹,因此,不仅要通过该媒体回应,还要通过其他方式公示说明,删除不实报道,广泛告知群众事实真相。处理完毕后,也要意识到自身在处理事务时考虑不够周全,没有及时公布情况导致出现误解,在以后进行改进。综合以上分析,本题的答题思路可以是:汇报说明道歉回应-多种方式收集证据-沟通媒体宣传应对-吸取教训今后提升。苏州日报招聘面试题库及答案编号:0a271ecc463d70f260ce34afa7d5947a2022/12/7第3页,共5页正确示例正确示例遇到题目中所述情况,我会从以下几个方面进行处理。第一,我会第一时间向领导汇报情况并道歉,说明自己没有及时发布公告、考虑不周导致被媒体误会,给单位形象造成了不良影响,承诺尽快把事情解决,请领导放心。我还会向单位宣传部门的同事请教,请同事帮忙起草澄清事实的文稿,将文稿尽快发布到单位的官网及“两微一端”上,避免舆论影响扩大。第二,我会尽快多渠道收集此次事件的证据。首先,我会赶往伤者入住的医院,看望其伤势的同时,请伤者出具说明或视频,还原事情真相。其次,我会到医院相关科室开具伤者入院治疗的证明,并到保卫科复制当天我送伤者就医的视频资料。再次,我会调取出车办事的审批手续以及车辆行车记录仪记录的全过程视频资料。最后,我会通过微博或到现场寻找当天目睹事情发生的群众、周边商户、交警等人,请他们通过视频的方式为我作证。第三,沟通媒体。首先,我会主动联系报道此次事件的媒体,找到负责人进行沟通,耐心细致地向负责人解释当天事情的前因后果,并出示我收集到的录音、影像等证据资料,请对方删除不实报道,并且发布澄清的消息,在保护隐私的前提下把我收集的证据进行公示,最大限度地降低不良影响。其次,我会联系有关网络平台,请他们借助后台技术,根据最新报道,把已经转发的不实信息予以屏蔽删除。最后,我会借此机会,联系本地媒体进行公示回应,对于此事的经过和结果进行全面说明,希望媒体宣传我单位公车改革成果和我单位一直鼓励工作人员助人为乐的好风气。第四,此次误会化解之后,我会及时向领导汇报处理经过和结果。在今后的工作中,我也会以此为鉴,在处理各项事务时增强证据意识,处事周全,及时公示,避免出现类似问题。题目五:你是行政窗口的工作人员,有一天领导急着叫你拿一份材料,于是你用手机发给了他,被群众看到以后,群众以为你在玩手机。然后就到监督窗口进行投诉,监督人员找你了解情况,你会怎么办?专家审题专家审题这是一道工作场景下的应急应变题目,涉及到与群众和同事两种身份之间的关系,按照题意自己是被群众误会,那么就要和监督人员以及群众澄清事实,在说明澄清的过程中要有理有据,最后化解误会。接下来结合题干关键信息进行具体分析。审题点审题点1:“你是行政窗口的工作人员你是行政窗口的工作人员”这是题干给定的身份,作为窗口工作人员,全心全意为人民服务是自己的工作职责,所以在工作期间是不能玩手机的所以群众在不清楚的情况下进行举报也是为了督促我们更好地工作,我们应该对群众表示感谢。审题点审题点2:“有一天领导急着叫你拿一份材料,于是你用手机发给了他,被群众看到以后,群众以为你在玩手机。然后有一天领导急着叫你拿一份材料,于是你用手机发给了他,被群众看到以后,群众以为你在玩手机。然后就到监督窗口进行投诉就到监督窗口进行投诉”自己用手机发送工作文件被群众看到,群众误会以为私自玩手机进行举报,所以矛盾就是群众对自己产生了误解,那么我们就要尽力去化解矛盾,而且这个矛盾事实也比较清楚,只要认真说明情况并且协助上交一些证据就可以顺利化解。审题点审题点3:“监督人员找你了解情况,你会怎么办监督人员找你了解情况,你会怎么办”结合生活实际,自己被冤枉心理肯定会有委屈,所以我们首先要稳定心态,认为监督人员和群众都是出于好意,也是为了工作,自己不能由此而产生负面情绪,然后详细向监督人员承认错误并说明情况紧急,并通过同事作证,截取和领导发送材料的记录、甚至必要时请领导出面作证等澄清事实,然后还要和同事一起找到举报的群众,向他表示感谢并向他说明情况,摆出证据,消除误会,最后还要询问群众是否还有业务需要办理,尽快帮助解决。最后处理完以后还要总结反思。综上所述,考生作答时可以按照“稳定心态-说明情况-回应群众-总结反思”这四部分进行展开即可。正确示例正确示例作为窗口工作人员,全心全意服务好群众是我的职责所在,同时作为政府与群众接触的重要纽带,窗口工作人员的形象直接影响到政府在群众心目中的形象,如果我遇到题干中的情况,我会尽快解释清楚,消除群众误会。第一,我会积极调整好自己的心态。首先群众在不清楚事情原委的情况下进行举报是为了督促我的工作,我能够理解并且应该表示感谢,我不能因为这件事儿产生负面抵触情绪,我相信经过我的解释和调查,同事和群众一定会消除误会,避免对我个人及政府产生误会。第二,积极配合监督人员工作,详细说明当时情况。我首先会向监督人员承认错误,确实在工作时间不应该使用手机,然后耐心细致地向监督人员说明当时情况,领导要材料比较紧急,确实是工作需要才迫不得已,并保证以后一定注意,接着我会出示当时和领导沟通发送材料的相关记录,并且请当时在场的工作人员进行作证,调取查看实时监控记录,如果有必要的话我也会请领导进行说明,我相信通过这些证据监督人员一定会明白事情的真相。苏州日报招聘面试题库及答案编号:0a271ecc463d70f260ce34afa7d5947a2022/12/7第4页,共5页第三,及时耐心回应群众,消除误会。当调查清楚以后,我会请监督人员带我找到举报的群众,首先对他的监督表示欢迎和感谢,希望他以后能够一如既往监督我的工作。然后,我会向他详细说明当时情况并出示截图、视频资料等相关证据,消除他对我的误会。最后,我会仔细询问他是否目前还有哪些业务需要办理,我会积极帮助检查资料办理业务。第四,认真总结反思,吸取经验教训。作为一名窗口工作人员,在以后的工作中我会更加注意自己的一言一行,避免因为自己的行为而影响政府形象;另外,在工作中如果确实因工作需要而出现违规行为时要第一时间向群众和相关人员说明情况,避免产生不必要的误会;最后还是要不断提高服务意识和工作能力,更好地服务人民。苏州日报招聘面试题库及答案编号:0a271ecc463d70f260ce34afa7d5947a2022/12/7第5页,共5页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏州 日报 招聘 面试 题库 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【路***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【路***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【路***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【路***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文