2014-2015学年第2学期13导游《旅游资源开发》授课计划.doc
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2、 计 划2014-2015 学年度第 2 学期 课 程 名 称 旅游资源开发 运 用 班 级 13导游班 任 课 教 师 谢光辉 教 研 室 主 任 稿冻烙扯堑禁砖版辑灯痈猖牌绷包追泅盘往勺竣侮昏签牺弹渠谍时桑逆港俯京普懊脑膀没剃轩疲佯寿
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5、p;课 程 名 称 旅游资源开发 运 用 班 级 13导游班 任 课 教 师 谢光辉 教 研 室 主 任 谢光辉 系 (部) 主 任 陈江生  
6、; 教 务 处 处 长 刘教林 学期授课计划编写说明课 程名 称旅游资源开发总课时 76理 论课 时52实 训课 时24教学大纲名称、版本旅游资源开发教学大纲采用教材名称、版本旅游资源开发 电子工业出版社 第一版本学期要达到的教学目的和要求:旅游资源的规划与开发是高职高专旅游管理专业必修的专业基础课。开设这门课就是希望学生掌握最新的国内外旅游资源开发与规划理念,在实践上能够设计出更好的规划作品。通过本课程的学习,要求学生对旅游规划与开发理论体
7、系的完整掌握,并且要求学生通过一定的社会实践掌握旅游规划的基本编制和要点,树立科学的旅游规划与开发理念,提高学生分析问题和解决问题的能力。对教材的处理与教学措施:本课程以工作过程为参照系,将陈述性知识与过程性知识整合、理论知识与实践知识整合,着眼于动态的行动体系的隐性知识的生成与构建,以设立模块的形式突出旅游区规划工作核心技能,并创新地通过项目情景把核心技能分解成若干与实际工作岗位相适应的具体操作技能,符合技能学习的科学规律,有利于提高高职学生的学习兴趣和职业素养,具有很强的针对性、实用性和可操作性。 全书分为三大部分:第一部分(模块12)明确规划工作的基本概念,介绍了相关法规;第二部分(模块
8、312)是全书的核心,主要介绍规划文本编撰的知识以及规划设计的方法;第三部分(模块1314)主要介绍规划图件、沙盘模型的制作技术。 教学手段的准备或实操能力的培养:本课程是一门理论与实践性都很强的学科,因此,在课堂教学中,提倡师生之间的良性互动采用案例分析教学、实践调查、任务驱动、项目情景等教学方式。1、课堂教学采用多媒体设备,将有关内容全部制作成课件。2、运用相关影音资料作为辅助教材。3、从旅游报刊杂志、网站上搜集资料,尽量做到资料的新、齐、准。4、选用典型的案例,置身于实际情景,设计实训课题,培养学生把旅游区规划与开发知识运用于旅游业的实践能力。授 课 计 划 表顺序周次授课讲节与内容摘要
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