新发乡红旗小学2013年秋季学期教育教学质量分析.doc
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4、完成了2013 至2014学年度第一学期教学质量检测工作。为全校教师在今后的教学实践中进一步调整教学策略,切实构建高效课堂,提升教学质量提供可靠依据,现将红旗小学2013年秋季学期教育教学质量作如下分析:一、 教育教学基本情况(一) 教育教学质量状况红旗小学2013秋季学期考试均分名次统计:共计30科,其中第一名8科,第二名7科,第三名3科,共18科荣获二类学校前三名。第四名5科,第五名4科,第七名3科。从总体的教学质量上看,较之我校2013年春季学期,有了些许进步,着重体现在全乡二类学校的学科均分排名上。但美中不足的是,在今年的学科期末考试中,各学科考试的题型有了较大的变化,题目的灵活性增强
5、,很多学生习惯了以往的题型模式,对此,很多学生感觉当头棒喝,导致部分学科的均分过低。(二)当前的教育教学质量与预期比较情况从学生考出的成绩分析,与学校期初制定、下达的指标还是有一定的差距,排名靠前的指标未达到,均分较之过去学期要有所突破的指标也未达到。从均分上来看,部分学科的均分还是跟优秀兄弟学校有着一定的差距,部分学科的(如数学、五心、语文等学科)及格率很少,优秀率则是惨不忍睹。(二) 提升教育教学质量的措施1、合理安排课程;2、狠抓教师队伍建设;3、加强教师个人教学常规工作的监督和管理;4、监理学校、家庭乃至社会齐抓共管机制,多方面教育、督促孩子的学习和成长;5、开展兴趣小组活动;6、科任
6、教师做好本学科后进生转化工作等措施。二、制约我校教育教学质量提升的因素:1、红旗村学生家庭、民俗民风对孩子的影响,导致其厌学成风;2、计划生育政策没有落实到位,即没有实现优生优育,孩子的先天智力差;3、学前教育的缺失;4、教师少,班级多,科目多体现在6教学班,共30个考试科目,由9名教师分担,任务繁重,少则每天上4节课,多则每天上6节课。除批改作业和单测后基本无时间搞校本教研及课外辅导等其他事情;5、专业教师(如英语、音乐、体育、美术学科的专业教师)缺乏;6、新发乡教育主管部门实施的对教师分流是一把双刃剑,弄得人心惶惶,它也许能调动部分教师的从教积极性,但对很多教师是看不到实效的,他们一心想着
7、“踩着西瓜皮,滑到哪里是哪里”;7、新发乡教育管理中心现行的绩效工资考核办法有失公允,也缺乏其权威性,如:一年级,三年级新增科目第一学期科目无基础可比,后进生转化率目标过高,其折射出来的带动教师的实效性、积极性的作用亦未很好的展现,牵一发而动全身的效应作用自然就被秒杀在摇篮里;8、学校校长职权被弱化,面对学校的的很多事情是有心无力;9、教学环境差,硬件、软件设施跟不上现代教育发展的步伐;10、师资构建不合理,也缺乏教师及时学习、充电的平台,教师的整体素质亟待提高。(1)教师职业道德下滑,敬业思想缺乏。在物欲横流的时代,有的教师出现敬业精神淡化,工作责任心退化,教育行为简单化,师生关系庸俗化。表
8、现为:不钻研业务,工作方法简单。(2)教师的专业素质不够,创新意识、质量意识不强。新课程改革对教师的专业素养提出了更高更全面的要求。学科的综合性更强了,每位教师只掌握一门学科知识是远远不够的。我们农村小学音、体、美、英语、信息等专业师资特别缺乏,所以许多教师往往要兼几门不同学科的课程。另外,一些教师参与进修培训、接受再教育的自觉性与积极性不高,造成业务素质与文化素质低下,妨碍了教师专业水平的提高。有的教师质量意识、创新意识也不强,其教育观念非常滞后。一部分的教师教育方法陈旧,没有千方百计抓质量的意识,特别是年龄偏大的教师,对新课程理念吸收不够,依然是穿新鞋走老路,教育教学质量难以真正地提高。1
9、1、留守儿童问题。目前,很大比例的学生家长常年外出打工,把孩子托付给爷爷、奶奶或亲戚朋友。这些孩子大部分缺少亲情,缺少父母的严格督促,形成一些不良的生活习惯、学习习惯,如有的乱买吃的,有的逃学旷课等。12、优秀学生的外流问题。由于当今家长对优质教育的需求越来越高,加之农村学校与城镇小学客观上相比有明显的差距,造成了一批优秀学生的外流。另外,一部分优生随父母到外地就读。如此下去,农村小学因为失去较多优生而影响质量的提高,而教育质量不提高又招不到优秀学生,陷入了恶性循环,使差距会越拉越大。 13、教育科研问题在提倡“科研兴校”的今天,我们已感到教育科研是农村小学的薄弱之处。我们许多教师没有把科研研
10、究与提高质量有效结合起来,往往是为科研而抓科研,为质量而抓质量。另外,我们的教师很少能在教学中发现问题,而最终形成课题。我们还有许多教师没有自己研究的课题,每天面对的就是“备、上、改、辅、考”几个教学程序,因此说科研意识不强,这是制约教育质量提高的又一重要因素。三、提升教学质量的建议: 要改善上述制约因素,从外部环境来说,需建立留住优秀教师资源的有效机制。作为学校管理者来说,要提高教育教学质量,就必须贯彻教育方针、实施素质教育,加强教学管理和师德师风建设,始终把提高教学质量作为学校教学的主线。针对目前存在的问题与困难,我认为我们农村小学重点抓好:“一个完善、二个加强、三个重视”几方面的工作。(
11、一)完善制度。没有规矩不成方圆。要管理好一所学校,一定要制定出一套适合自己学校特点的规章制度,使各项工作有章可循。将根据县教育局的有关文件精神,结合学校实际,完善相应的教学常规管理制度、学校领导巡课制度、教研活动制度等,把各项制度的落实情况与教师的年度考核、评优晋级等挂钩;发挥教学激励机制的作用,对教学成绩优秀的教师及学习成绩优秀的学生进行奖励。同时,加大宣传力度,扩大影响,争取社会,家长的支持,形成教育合力,共同影响和教育学生。(二)两个加强。1、加强课堂教学管理。因为课堂教学是课程改革的主阵地,也是提高教学质量的主战场,教学质量的高低取决于课堂效率备好课是课堂优化的前提,学校要求教师备课要
12、具备“五备”、“四点”、“两法”、“两题”。“五备”:备教材、备教参、备课标、备教辅、备学生。“四点”:重点、难点、知识点、能力点。“两法”:教师的教法和学生的学法。“两题”:课堂练习题和课后作业题。提高教学质量要努力在平时、扎实在课堂,学校要求教师反思自己每一节课的教学效果,经常检查教师的“教学反思”记载。校长、主任坚持每日1次以上巡课制度,落实教师按课表上课制度。 学校坚持课堂教学书面评价制度。校长、主任每学期坚持听所有老师的课,尤其是年轻教师的课,课后及时评价每位教师课堂教学。2、加强“学困生”辅导。学校要求任课教师在分析学生学业情况的前提下,建立学困生档案,制订学科补困计划,对学困生做
13、到“十个一”:帮助制订一个小目标,有一个锻炼的岗位,每月一次上台表现的机会,每学期一次获奖的机会,每节课至少一次发言机会,一次成功的体验,每月一次谈心的时间,开展“手拉手”活动,给每个学困生找一个好伙伴,每月一次和家长联系,每学期家访一次。(三)三个重视,即“一活动、二师德、三检查”。1、重视教研活动(1)学校利用 “管理是一种严肃的爱,培训是最好的福利”等名言激励教师奋进,积极参与校本教研、校本培训。(2)学校给教师搭建学习交流平台,坚持周一次的业务活动,如听、评课,主题交流等。(3)学校提倡集体备课,实现教师之间的共同学习,共同提高。(4)实行“多人上一课”的研究课模式,即几个教师合备一堂
14、课,推荐一人上课,集体评仪。 (5)学校要求教师用好现有的设备设施,最大限度的开发利用好教育资源。 2、重视 “师德师风建设”。学校按照“领导当楷模、教师树形象”的原则,在教师中围绕“如何构建和谐校园”、“怎样做一名学生满意的教师”、“怎样做一名优秀的班主任”等开展了师德讨论活动,教师们普遍认识到“位不在高,爱岗则名;资不在深,敬业就行;斯是教师,惟勤耕耘”。此外,学校要求教师对照中小学教师职业道德规范、教师职业行为“八不准”等,结合自身思想和工作实际,开展“师德建设”和“行为规范”自查自纠活动。 3、重视“检查”一查教学工作。学校把教学“六认真”作为日常工作的重中之重,坚持每月底对任课教师开
15、展了政治业务学习、教学设计、教研活动以及学生作业的布置与批改、“培优补困”、学生学习情况检测等方面的检查,引导教师发现问题,提出解决问题的指导性建议。二查考风考纪。严肃考风考纪,确保学生成绩的含金量,公平公正地考核教师的教学成绩。总之,提高小学教育教学质量是时代的要求,也是学校内涵发展的需要。作为教师,其任重而道远,特别需要得到奋战在教育第一线的教师的理解、支持,发扬无私奉献精神,让家长放心、学生安心,办人民满意的教育。新发乡红旗小学2014年01月13日下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮
16、无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了
17、他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四
18、块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水
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